Educar para crear p. intelectual en las aulas

1. Educar para crear Propiedad Intelectual
en las aulas
Introducción a la Propiedad Intelectual
Definición de Propiedad Intelectual
Importancia de los derechos de PI
Ramas de la Propiedad Intelectual
Evolución de los derechos de PI en el Paraguay
Marco legal de la PI – usuales infracciones

2. Educar para crear Propiedad
Intelectual en las aulas
JOVENES:
“Ni piratas, ni cómplices, ni víctimas, hoy son creadores
y consumidores de informaciones y conocimientos en
una cultura participativa, dentro de la Escuela
Paraguaya”

3. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
La Propiedad Intelectual está en todas partes

4. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• Tal es así, que tú eres un creador nato y en ocasiones
no lo percibes, ya que si te pones a pensar que al
escribir una poesía, al realizar una partitura para una
canción, o al proponer pasos coreográficos en una
danza, o simplemente cuando plasmas tu visión en un
dibujo o una pintura te transformas en el potencial
creador más importante del mundo, aportando tus
conocimientos y tu imaginación.

5. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• La buena noticia es que tú eres de un ciudadano de la
“Era del Conocimiento”, puedes vivir de las regalías de
la música que compones, de los artículos que escribes
o quizás dentro tuyo esté un inventor, una gran
diseñadora de modas, o un poeta, todos estos bienes
inmateriales están protegidos por los derechos de
Propiedad Intelectual.

6. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• Definición de Propiedad Intelectual
Es el nombre que recibe la protección legal sobre la
creación del talento y el ingenio humano, relacionado
al ámbito científico, literario, artístico, industrial o
comercial.

7. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• Importancia de los derechos de PI
El mundo que te rodea está lleno de bienes protegidos
por los derechos de PI, ¿te imaginas sin…?

8. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• Abarca derechos relacionado con:
- Obras literarias, artísticas y científicas
- Interpretaciones y ejecuciones, fonogramas y
emisiones de radio difusión
- Invenciones en todos los ámbitos de la actividad
humana
- Dibujos y Modelos Industriales
- Marcas y nombres comerciales

9. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• Ramas de la Propiedad Intelectual
1. Derechos de Autor y Derechos Conexos
Abarca los derechos de los autores de obras literarias,
científicas y artísticas.
Ejemplo:
- Libros y demás obras escritas
- Composiciones musicales, pinturas, esculturas
- Programas de ordenador
- Películas cinematográficas

10. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• Ramas de la Propiedad Intelectual
2. Propiedad Industrial
- Marcas: protege signos distintivos, marcas de fábrica
o de comercio e indicaciones geográficas.
- Patentes de Invención: protege y estimulan la
innovación, invención y creación de tecnología.
Incluye los Modelos de Utilidad.
- Dibujos y Modelos Industriales: busca dar una
apariencia especial a un producto industrial o
artesanal, de manera que sirva de prototipo para su
fabricación.

11. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
“Los derechos de Propiedad Intelectual se obtienen
mediante la concesión de Títulos de Registro, otorgados
por la Dirección de Propiedad Industrial, dependiente
del Ministerio de Industria y Comercio”
Dos características principales:
11..EEll rreeggiissttrroo ccoonnssttiittuuttiivvoo:: se obtiene mediante la
concesión de un título de registro, el cual otorga el
derecho exclusivo y a ejercer un litigio.
22..LLaa tteerrrriittoorriiaalliiddaadd:: cualquiera de los derechos de
propiedad industrial es válida solo para el territorio
nacional.

12. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
“Para gestionar las solicitudes y obtener los
registros de propiedad industrial es necesario
contar con un Abogado, matriculado como Agente
en la Dirección de Propiedad Industrial”

13. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• Evolución de los Derechos de Propiedad
Intelectual en el Paraguay
- El 20 de mayo de 1845, Carlos A. López emitió un
Decreto sobre las “Patentes de Invención”
Este decreto buscó generar confianza en los inventores
para que los mismos se instalasen en el país y tuvieran
la suficiente garantía y respeto a los derechos sobre
sus creaciones.
Se creó un marco legal para “desenvolver yy aanniimmaarr llaa
iinndduussttrriiaa yy llooss mmeejjoorraammiieennttooss ddee llaa RReeppúúbblliiccaa””

14. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• ¿Cuál fue contexto histórico en que dictó este
decreto Carlos A. López?
Estaba decidido llevar al Paraguay a la modernidad, en
este contexto inició la incorporación de tecnología
avanzada para la época a través de la instalación del
ferrocarril, el telégrafo y buques a vapor.
Contrató técnicos europeos para trabajar en el país, y
becó a numerosos jóvenes para estudiar en Europa.

15. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
- En 1870 suscribió el Tratado de Montevideo sobre
“Propiedad Literaria y Artística” y el “Tratado sobre
Marcas de Comercio y de Fábrica”.
- En la Constitución de 1870 en su Art. 19 se establecía
“Todo inventor es propietario exclusivo de su obra,
invento o descubrimiento por el término que le
acuerde la ley”.
- En 1951 se dicta la Ley Nº 54 de Derecho de Autor.
- En 1981 la ley de Dibujos y Modelos Industriales.

16. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• Violación de los derechos de P.I.
Las personas vivimos en sociedad y para ello debemos
seguir las normas que están basadas en una
combinación de derechos y deberes.
En Paraguay la infracción tiene penas que pueden ir
hasta los 8 años de cárcel o multas.
La violación de estos derechos perjudican la
imagen internacional del país, por el volumen de
los productos piratas o falsificados comercializados, se
atribuye al Paraguay la imagen de “País pirata”

17. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• Actividades comúnmente realizadas que violan
los D.P.I.
1. Hacer un trabajo práctico, monografías, tesinas,
copiando textualmente un contenido, sin citar a los
autores. = Plagio!
2.Bajar música o películas por Internet de sitios no
autorizados o “piratas”, o sin pagar por ello.
3. Fotocopiar íntegramente un libro.
4.Venta de ropas o accesorios de marcas notorias; Cd o
Dvd, falsificadas.

18. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
• Plagio: acto de copiar una obra, entera o
parcialmente, pretendiendo ser su autor original.
• Piratería: se refiere a la reproducción ilegal e
intencionada de obras protegidas por el Derecho de
Autor.
• Falsificación: la acción de elaborar o vender un
producto que implique una reproducción intencional
y calculada de una Marca comercial original.

19. Educar para crear Propiedad Intelectual en las aulas
La música es el tipo de creación que más
frecuentemente se piratea. También las películas, los
videojuegos y programas informáticos son victimas de
la piratería.
La Marca falsificada es idéntica o sustancialmente
imposible de distinguir de la Marca genuina.
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