11. THE STATE OF THE WORLD’S CHILDRENTHE STATE OF THE WORLD’S CHILDREN
20122012
https://www.edsurge.com/news/2016-04-08-the-trouble-with-learning-management
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32. REPENSAMOS LA IMÁGENES desde el
ANALISIS, COMPARACIÓN,
CONTRASTACIÓN e
INCORPORACIÓN
en nuestro diseño de clase.
preguntale a las imágenes:
DÓNDE?
CUÁNDO?
QUÉ?
QUIÉN/ES?
POR QUÉ?
PARA QUÉ?