1. DIDACTICA – FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS - UNLPam
Enseñanza de…
CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS
"El concepto es una categoría cuyo propósito es
clasificar objetos y acontecimientos". (Gagné. 1976, 125).
Usándolos, el hombre lee, se comunica y piensa. El concepto
identifica una clase de estímulos que tienen ciertas características
comunes aun cuando difieran notablemente en otras. La actividad
por la que el hombre "inventa" conceptos es la de categorizar o
clasificar. Decimos que las categorías se inventan porque no
están dadas en las cosas, el hombre se las agrega para poder
manejar la enorme colección de estímulos que lo rodea (Bruner,
1995). Una vez creados se aplican a los innumerables casos
particulares que comprende esa clase pero que comparten un
atributo común.
…considerar los procedimientos como operaciones intelectuales
que se aplican ordenadamente sobre la realidad y que implican el
proceder metodológico de un investigador, es decir los
concebimos como la forma de pensar propia de las disciplinas
involucradas. En la propuesta de Bruner (1963) aprender física
tal como se comporta un físico, hipotetizando, observando,
experimentando. En cambio, otras serán las operaciones
intelectuales que el historiador aplique sobre su objeto de estudio:
interpreta, localiza, explica, hechos históricos. Para un caso, la

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observación será un procedimiento metodológico importante,
inusual en cambio para el historiador, para el que resulta
imprescindible la "interpretación". En un procedimiento hay un
"hacer" (una actuación del estudiante) comandado por
operaciones intelectuales metodológicamente ordenadas. Por eso
un procedimiento se aprende haciendo: se aprende a leer leyendo,
y a construir, construyendo, diría Comenio.
PRAXIS
ESTRUCTURA SEMÁNTICA ESTERUCTURA SINTACTICA
Ciencias Sociales
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS
Población Localizar - Analizar –
Capitalismo Relacionar -Interpretar
Revolución Producir
Imperialismo
Lenguas
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS
Tiempos verbales Comprender
Cartas - Cuento Clasificar - Analizar
Argumentación - Relacionar - Interpretar
Descripción - Adjetivo Sintetizar - Producir
-Sustantivo

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Química – Física
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS
Física: Tipos de Observar- Realizar
Energía. experimentos - Analizar
Transformaciones de la resultados - Comparar -
energía. Calor y Identificar – Relacionar -
Temperatura. Sacar conclusiones.
Química: Cuerpo,
Materia y Sustancia.
Estados de la Materia.
Cambios de Estado.
Atomicidad de la
Materia.
Biología
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS
Tejido-reproducción- Observar- Realizar
algas- Ecosistema- experimentos - Analizar
Paludismo- Gen - La resultados - Comparar -
célula. Sistemas:
Identificar – Relacionar -
digestivo, respiratorio,
Sacar conclusiones.
óseo, circulatorio,
reproductor. Fotosíntesis

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Matemáticas
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS
Potencia. Raíz. Teorema Graficar – Resolver-
de Pitágoras. Angulo. Analizar - Relacionar –
Número entero Calcular - Producir -
Mediatriz. Recta.
Explicitar- Recolectar -
Función lineal. Función
cuadrática. Pendiente. Demostrar – Representar -
Seno. Coseno. Relación.
Número decimal.
Probabilidad. Suma.
Problema.
Educación Tecnológica
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS
Procesador de texto - Indagar, Analizar,
programas presentación Interpretar, resolver
hardware y software - problemas, Evaluar,
Nuevas tecnologías -
Comunicar - Comparar -
Diseño - Software de
captura, edición y
Diseñar -
montaje de imagen,
audio y video- Procesos
tecnológicos - Procesos
Productivos -
Materiales - Redes
Sistemas