1. Autor: Aurora Guadalupe Lara
Meza

2. Me encuentro laborando para el Jardín de
Niños Miguel Hidalgo y Costilla, ubicado en
la comunidad Mesón de los Sauces
municipio de Encarnación de Díaz Jalisco.
La mayoría de las personas que habitan el
poblado se dedican a la ganadería, las
familias cuentan con todos los servicios
básicos y algunas pocas también con cable
e internet, aunque la conexión de este
último falla con frecuencia.

3. Soy educadora de 2°, este
grupo está compuesto por
30 alumnos, los cuales se
caracterizan por ser
diversos, espontáneos e
inquietos.
En niños pequeños la
inquietud es un
comportamiento normal, lo
que conlleva a la falta de
atención. Su atención en
algo dura el tiempo
necesario para aprender.

4. Pretende favorecer la
disciplina, atención y
concentración de los
niños en clase, por medio
de actividades
novedosas, que partan
del interés de los niños,
que cubran las
necesidades de cada
alumno respetando su
proceso de aprendizaje
siempre y cuando
representen un reto para
ellos.

5. Despertar el interés de los niños en las
actividades por medio de sitios web, que
descubran cómo resolver problemas y que
aprendan reflexivamente las reglas de
convivencia. Favorecer el desarrollo de las
capacidades de los niños, respetando su
diversidad y sus distintas posibilidades por
medio de situaciones experienciales.

6. • Indagar conocimientos previos acerca de
las reglas.
• Proyectar a los niños el video “normas
para la
convivencia”http://www.youtube.com/watc
h?v=ai4XLzuzTLc-
• Detectar malos comportamientos.
• Propongan reglas para el salón de clases
y dibujarlas.
• Observar el video “Bullying –Acoso
escolar”
http://www.youtube.com/watch?v=13Iv7eE
7SyY
• Inventar el final del cuento “Lina la conejita
desobediente”http://www.youtube.com/wat
ch?v=DcGkUAbWAbQ
• Realizar un taller para padres y niños
basado en el blog
http://crearunclimaparapensar.blogspot.mx
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7. Criterios de evaluación
del proyecto
• Actitudes de los niños
ante el uso de
herramientas web.
• Participación durante las
actividades respetando
las reglas establecidas y
las normas para la
convivencia.
• Control de conductas
impulsivas que afectan a
los demás y evita agredir
verbal o físicamente a sus
compañeros.
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