La presente planeación, es para poder realizar un vídeo en powtoon, la descripción de cada una de las diapositivas del mismo se encuentra basada en este formato.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS
FORMATO DE PLANEACIÓN DE PRESENTACIÓN ANIMADA
DATOS GENERALES:
Nombre del autor: Ramos Barrientos Jennifer Ixchel
Tema: Tipología de estudios de caso
Objetivo de la presentación animada: Es retroalimentar al alumno acerca del
tema ya visto al comienzo de la secuencia didáctica.
Secuencia Imagen/personaje Acción Texto Notas
Diapositiva 1 Animación- hello 1- maestro
saludando
2-Texto
escrito: letras
revotando
Estudio de caso.
Diapositiva 2 Animación- un
docente y una
docente tienen una
idea.
1-Texo
escrito:
palabras
apareciendo.
El método de estudio de
caso es una herramienta
valiosa de investigación, y
su mayor fortaleza radica
en que a través del mismo
se mide y registra la
conducta de las personas
involucradas en el
fenómeno estudiado.
Además los datos pueden
ser obtenidos desde una
variedad de fuentes, tanto

2. cualitativas como
cuantitativas; esto es,
documentos, registros de
archivos, entrevistas
directas, observación
directa, observación de los
participantes e
instalaciones.
Diapositiva 3 Animación- globos
de dialogo.
1-Texto
escrito: cae de
rebote.
Tipología de estudios de
caso.
Diapositiva 4 Animación-
Profesor teniendo
una idea,
levantando el dedo.
1-Texto
escrito: cae de
rebote.
Atendiendo al objetivo
fundamental que persigue
Stake, identifica tres
modalidades:
- El estudio intrínseco de
casos.
- El estudio instrumental
de casos.
- El estudio colectivo de
casos.
Diapositiva 5 Animación-
profesora tiene una
idea y levanta la
mano.
1-Texto
escrito: lo
escribe una
mano.
- El estudio intrínseco de
casos: su propósito básico
es alcanzar la
mayor compresión del
caso en sí mismo. El
producto final es un
informe
básicamente descriptivo.
(Ejemplo: un profesor
llama a un asesor
o investigador para
resolver un problema en el
aula).
Diapositiva 6 Animacion-
profesor saludando
1-Texto
escrito: letras
apareciendo.
El estudio instrumental de
casos.

3. Su propósito es analizar
para obtener una mayor
claridad sobre un tema o
aspecto teórico. El caso es
el instrumento para
conseguir otros fines
indagatorios (ejemplo: en
el caso anterior del
problema en el aula nos
interesaría por qué se
produce dicho problema
en el aula).
Diapositiva 7 Animación- un foco
saltando, estrellas
1-Texto
escrito: el
texto es
puesto por
una mano.
- El estudio colectivo de
casos: el interés se centra
en indagar un fenómeno,
población o condición
general a partir del estudio
intensivo de varios casos..
Al maximizar sus
diferencias, se hace que
afloren las dimensiones
del problema de forma
clara. Este tipo de
selección se llama
múltiple: se trata de
buscar casos muy
diferentes en su análisis
pero que al menos al
principio sena relevantes.
Diapositiva 8 Animación-
onomatopeya
apareciendo;
recuadro negro
1-Texto
escrito: el
titulo cae de
rebote y lo
demás es
puesto por
una mano.
Tipologías diferentes
según la naturaleza del
informe final. (Merriam)
-Estudio de casos
descriptivo.
-Estudio de casos
interpretativo.
-Estudio de casos
evaluativo.
Diapositiva 9 Animación- rayas
en la superficie
Texto escrito:
aparce el
texto de
-Estudio de casos
descriptivo: Este, presenta
un informe detallado del

4. rebote caso eminentemente
descriptivo, sin
fundamentación teórica ni
hipótesis previas. Aporta
información básica
generalmente sobre
programas y prácticas
innovadoras.
-Estudio de casos
interpretativo. Aporta
descripciones densas y
ricas con el propósito de
interpretar y teorizar sobre
el caso. El modelo de
análisis es inductivo para
desarrollar categorías
conceptuales que ilustren,
ratifiquen o desafíen
presupuestos teóricos
difundidos antes de la
obtención de la
información.
Diapositiva
10
Animación: arco
con estrella
Texto escrito:
aparece de
rebote
Estudio de casos
evaluativo: Este estudio
describe y explica pero
además se orienta a la
formulación de juicios de
valor que constituyan la
base para
tomar decisiones