1. PRESENTADOPOR:
GLORIAAGUDELO
BEATRIZPÉREZ

2.  Escribir en una hoja de block,
cualquier palabra y/o dibujo
que creas que haga alusión a
la metrología.

4.  Después de observar el siguiente
video, deben conformar equipos de
trabajo y realizar dos mensajes sobre
metrología, para compartir con tus
compañeros.
 https://www.youtube.com/watch?v=EAQJ4zi
wM1Q

6.  Debemos realizar en parejas el
siguiente plegable y desarrollarlo

8.  RESPONDER Y SOCIALIZAR:
 ¿Qué se puede medir?
 ¿Qué instrumentos conocen para medir?

9.  REALIZAREMOS UNA HERRAMIENTA QUE NOS PERMITIRA
MEDIR:
 Si queremos medir longitudes para calcular perímetros,
que sean un poco extensos donde una regla o un metro no
sean la herramienta adecuada podemos utilizar este
sistema lúdico y entretenido para los estudiantes.
 Se puede utilizar la formula de dos maneras
 1. Es cuando se quiere realizar el aparato de medición con
longitud de circunferencia escogida es decir: si se quiere
que la longitud de la circunferencia sea exactamente un
metro se busca debe buscar la medida del radio para sí
trazar la circunferencia que permita medir de metro en
metro.

11. EVIDENCIAS