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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA JESÚS MEJÍA
TALLERES DE CLASE
NA PÁGINA
Taller No. 1. Semana del 16 al 19 de marzo
ESTA SEMANA SE HARÁ GEOMETRÍA PARA TODOS
TEMAS:
 Longitud
 Múltiplos y submúltiplos
 Centímetros
 Decímetros
 Metro
 Kilómetro
 Instrumentos de medición de la longitud
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Observar el siguiente video: “La longitud y su unidad de medida. El metro | Vídeos Educativos para niños”
https://youtu.be/kzrplJ1jvko
2. Copiar textualmente los contenidos y desarrollar las actividades en el cuaderno de GEOMETRÍA.
Tema No. La longitud
Es una magnitud que permite conocer la distancia entre dos puntos. La unidad patrón para medir longitudes es el metro
(m). En el sistema métrico decimal las unidades de longitud aumentan o disminuyen de diez en diez. La siguiente tabla
muestra las equivalencias en el sistema métrico decimal:
Ejemplos:
Para convertir 16 kilómetros a metros se realiza una multiplicación.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA JESÚS MEJÍA
TALLERES DE CLASE
NA PÁGINA
16 X 1.000= 16.000 metros
Para convertir 2.100 dc a dam se realiza una división.
2.100 / 100 = 21 dam
ACTIVIDAD
Resolver en el cuaderno los siguientes ejercicios
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA JESÚS MEJÍA
TALLERES DE CLASE
NA PÁGINA
 Instrumentos de medición de la longitud
ACTIVIDAD- Buscar el significado de cada uno de los instrumentos de medida, dibujarlos en el cuaderno.

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  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA JESÚS MEJÍA TALLERES DE CLASE NA PÁGINA Taller No. 1. Semana del 16 al 19 de marzo ESTA SEMANA SE HARÁ GEOMETRÍA PARA TODOS TEMAS:  Longitud  Múltiplos y submúltiplos  Centímetros  Decímetros  Metro  Kilómetro  Instrumentos de medición de la longitud ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Observar el siguiente video: “La longitud y su unidad de medida. El metro | Vídeos Educativos para niños” https://youtu.be/kzrplJ1jvko 2. Copiar textualmente los contenidos y desarrollar las actividades en el cuaderno de GEOMETRÍA. Tema No. La longitud Es una magnitud que permite conocer la distancia entre dos puntos. La unidad patrón para medir longitudes es el metro (m). En el sistema métrico decimal las unidades de longitud aumentan o disminuyen de diez en diez. La siguiente tabla muestra las equivalencias en el sistema métrico decimal: Ejemplos: Para convertir 16 kilómetros a metros se realiza una multiplicación.
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA JESÚS MEJÍA TALLERES DE CLASE NA PÁGINA 16 X 1.000= 16.000 metros Para convertir 2.100 dc a dam se realiza una división. 2.100 / 100 = 21 dam ACTIVIDAD Resolver en el cuaderno los siguientes ejercicios
  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA JESÚS MEJÍA TALLERES DE CLASE NA PÁGINA  Instrumentos de medición de la longitud ACTIVIDAD- Buscar el significado de cada uno de los instrumentos de medida, dibujarlos en el cuaderno.