Este documento presenta una introducción al drama radiofónico. Explica que el drama representa acciones y que puede ser trágico o cómico. Luego describe los diferentes géneros dramáticos como la tragedia, comedia, melodrama y farsa. Finalmente, detalla los tres elementos clave del drama: el tema, la historia y los personajes. El drama radiofónico puede educar a las audiencias y ayudar a entender mejor la realidad.

1. Señoras y señores...ante
ustedes su majestad....El
Draaaamaaa
Radiooofónicoo....
EL DRAMA
RADIOFÓNICO
GILBERTO RUIZ MARTÍNEZ
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2. En griego, drama significa acción.
“El drama presenta a los hombres diciendo y
diciendo
haciendo cosas, es decir, en acción”.
Aristóteles
Teatro griego antiguo
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3. El drama es la acción (o las acciones)
representada por actores y por medio del diálogo.
La obra dramática puede ser trágica o cómica
ALEGRÍA
3
TRISTEZA

4. DRAMA
Género literario de la Grecia antigua
COMEDIA TRAGEDIA
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5. DRAMA
Géneros Géneros
REALISTAS SIMBÓLICOS
Tratan de presentar los Usan la sátira, el humor y
hechos en forma real lo estrambótico
Usan diálogos naturales,
coloquiales
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6. Principales géneros Principales géneros
REALISTAS SIMBÓLICOS
MELODRAMA
TRAGEDIA
FARSA
COMEDIA
TRAGICOMEDIA
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7. Géneros realistas
Tragedia:
Purificaba el alma y el espiritu
Recordaba al espectador sus propias
penas y dolores
Se liberaba de ellos con el llanto y
la tristeza
Lo trágico causaba empatía
Comedia:
Producía la reflexión sobre un vicio humano, usando el
elemento cómico
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8. Géneros simbólicos
Melodrama:
Representa situaciones graves y serias de las
pasiones humanas y los conflictos
individuales
Los personajes buenos sufren sin
piedad a manos de los malos
Tiene un sentimentalismo exagerado
subrayado por música
Melodrama se define como teatro musical
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9. Farsa:
Obra cómica, satírica, breve, busca hacer reír
Está basada en situaciones y personajes exagerados y extravagantes.
Historias y ambientes raros y aparentemente irracionales.
Los temas y personajes pueden ser fantásticos, pero creíbles.
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10. Tragicomedia:
Mezcla elementos trágicos y
cómicos
Suele tratar un tema legendario, aunque con efectos
cómicos
Está entre la tragedia y la comedia: no se evitan las
situaciones cómicas, pero tampoco el desenlace trágico
Generalmente, sintetiza las características de una
clase social
También se le denomina como género psicológico
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11. El Drama Radiofónico
La expresión dramática es como presentar una
amplia fotografía de las cosas que han pasado y pasan
en la vida diaria de los nicaragüenses
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12. El Drama radiofónico
Una recreación de la realidad histórica o actual
Mezcla armónica de las cosas que han sucedido o están
pasando, con elementos producidos por la imaginación
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13. Entender
El drama en la mejor la
radio ayuda a: realidad
Mejorar la
comunicación
entre los
ciudadanos
Prepararse
para el futuro
de la Patria.
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14. El Drama radiofónico
Estupendo recurso para la educación de las audiencias...
porque actuando, sus creadores, productores y actores:
- Objetivan la realidad. Reflexionan sobre lo que han
presentado en el drama.
- Dan a conocer sus ideas, sus emociones y llegan a
conocer la vida de sus audiencias.
- Se imaginan soluciones para los problemas de la
vida. Pueden ensayar el futuro...una vida mejor
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15. Los 3 elementos del drama:
1-TEMA:
Es el “asunto” de la historia.
El “contenido” del que saldrá la
historia.
2- HISTORIA:
Debe nacer de la realida concreta.
Es el argumento, la trama, la
secuencia de acciones.
El desarrollo de los hechos.
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16. 3- PERSONAJES:
Son quienes hacen la historia.
Son los protagonistas y antagonistas del
conflicto planteado en la historia.
La ley fundamental de los personajes es
el conflicto.
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17. EL TEMA:
Para escoger el tema de un drama radiofónico,
hay dos condiciones:
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18. 1- Que tenga su origen en la vida de la gente
Verduras
18

19. 2- Que favorezca los intereses de la
mayoría de los oyentes
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20. Posibles temas a desarrollar en un drama radiofónico
- Situaciones sociales, políticas o ambientales precarias
- Logros avances y desarrollo de la población organizada
- Tragedias derivadas del maltrato a la mujer e intrafamiliar
- Apoyo a los derechos del niño, la niña y adolescentes
- Conservación del agua
- Historias tradicionales: cuentos, mitos, leyendas, fábulas...
-Hechos históricos: nuevas obras comunitarias, Cristobal Cólon,
mujeres..
-Hechos delictivos que afectan a la comunidad: pandillas,
violaciones...
-Hechos e historias de personajes famosos en barrios y
comunidades 20

21. Bueno. Ya Ahora hay que Sí. Vamos a
decidimos el hacer la recopilar
tema investigación de materiales y
campo datos
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22. Observaciones propias o de otras personas
Entrevistas
¿Qué
vamos a Testimonios
investigar? Impresiones y vivencias de testigos
Narraciones de episodios
¡Documentos vivos!
Historias oficiales
Artículos de periódicos
Cartas
Experiencias
Reportajes de época
Documentos legales
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Grabaciones audio/vídeo

23. Los materiales hay que clasificarlos para poder
responder a:
¿Qué historia nos podemos imaginar con estos datos?
¿Qué hace al tema más comprensible?
¿Qué haría a la historia fascinante, cómica, triste o
interesante?
¿Qué conflictos hay que nos permitan desarrollar escenas?
¿Qué es lo más importante recopilado para representar
el conflicto?
¿Qué documentos vivos podemos convertirlos en acción?
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24. La Historia
en el drama radiofónico...
Es el argumento, la trama, el desarrollo de
los hechos.
La secuencia de determinadas acciones.
No toda acción es válida para hacer un drama
La acción dramática tiene una ley fundamental...
!la ley del conflicto!
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25. Estructura de la Historia
Escena 1 Escena 2 Escena 3 Última escena
Una historia dramática tiene una o más escenas.
Se unen entre sí en un orden pre establecido.
En las escenas se representan los sucesos en serie, que
componen el argumento o la trama del drama.
La historia de un drama se cuenta a través de las escenas.
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26. El eje de unidad de la historia es el conflicto.
conflicto
Escena 1 Escena 2 Escena 3 Última escena
El conflicto se profundiza y desenlaza al paso de
cada escena. 26

27. Preguntas que le pueden ayudar a construir la
trama de un drama radiofónico
¿Cómo se desarrolla el conflicto?
¿Qué sucede en la historia?
¿Qué experimentan los personajes?
¿Cómo se resuelve el conflicto?
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28. El conflicto
Es el origen de la tensión
dramática.
En todo drama debe armarse un conflicto entre los
personajes de la historia.
No todos los conflictos tienen que ser trágicos, que
gicos
provoquen llanto. Pueden ser cómicos, que hagan reír.
micos
El conflicto es el eje del desarrollo de la historia.
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29. EL CONFLICTO
¡CHOQUE DE
INTERESES CONTRARIOS!
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30. ¿Cómo se arma el conflicto?
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31. En la vida diaria hay muchas cosas que...
queremo hacer.
s
Algunas las podemos hacer... otras no.
Algunas las debemos hacer... otras nos están
prohibidas.
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32. Quiero
Todavía pasarme la
puedo pasar luz roja ...!
en pero no
amarillo... ! debo!
pero no
quiero!
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33. SITUACIONES QUE ORIGINAN CONFLICTOS
PODER
QUERER posibilidades
deseos económicas
gustos físicas
instintos intelectuales
ambiciones sociales
DEBER
leyes
costumbres
prejuicios
normas
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34. Nosotros, sí
podemos
1.- Quiere
...pero
no puede
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35. 2.-
Quiere...pero
no debe
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36. 3.- Puede...
pero
no quiere
36

37. 4.- Puede...
pero
no debe
Antes Después 37

38. ¿Estudiar...?
5.- Debe...
pero
no quiere
38

39. 6.- Debe...pero no puede
39

40. ¿Qué Que usés tu
DEBO PODER
hacer por porque...
usted amo?
Entre el poder y el deber no se
genera conflicto...
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41. ¿Qué Que usés tu
DEBO PODER
hacer por porque...
usted amo? QUIERO ser
símbolo
sexual
Entre el poder y el deber no se
genera conflicto... si no se entromete
el querer
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42. Los conflictos pueden ser
?
individuales o colectivos.
También puede generarse
el conflicto entre
personas y objetos.
O entre un individuo y sus
propias fantasías.
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43. LOS PERSONAJES
El conflicto de la historia es vivido por los personajes.
La ley fundamental de los personajes es el contraste.
Tiene que haber oposición entre los personajes.
La oposición básica se da entre buenos y malos.
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44. La audiencia se identifica con los buenos
(los protagonistas).
Y repudia a los malos (los antagonistas)
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45. ALGUNOS CONTRASTES USADOS EN
LOS DRAMAS
Valientes y Cobardes
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46. Vivos
y Dundos
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47. Fuertes y Astutos
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48. Tramposos y Honestos
Si no
llegamos a
trabajar a la
Asamblea...e
s por amor a
Nicaragua
Diputado 48

49. Vanidosos
y Humildes
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50. y Atrevidos
Tímidos
50

51. Sinceros
y Mentirosos
LA
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52. Optimistas y Pesimistas
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53. Caracterización de los personajes
1.- Dar nombre a los personajes
2.- Crear la historia de sus vidas
3.- Describir sus cualidades, conducta y modo de
hablar
4.- Determinar su comportamiento y motivación
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54. 54

55. LAS ESCENAS
Escena 1 Escena 2 Escena 3 Última escena
Situación inicial. Parte principal de la Resolución del conflicto.
Exposición e historia. Se desarrolla En el climax, aparece
introducción al y profundiza el el final.
conflicto. conflicto. Se llega al
punto culminante.
El climax del drama.
(Escenas 2, 3, ...)
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56. No olvide que la producción dramática está cruzada por
muy fuertes dosis de imaginación y creatividad
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