3 secund

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ASIGNATURA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
I.

II.

DATOS INFORMATIVOS
I.1.
U.G.E.L.
I.2.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
I.3.
DIRECTOR (A)
I.4.
Nº DE HORAS SEMANALES
I.5.
PROF. RESPONSABLE

:
:
:
:
:

…………………………………………….
…………………………………………….
…………………………………………….
Dos Horas
…………………………………………….

FUNDAMENTACIÓN
En el área de informática se ha experimentado que los cambios científicos y tecnológicos han determinado
que el proceso de enseñanza - aprendizaje se realice en el menor tiempo posible y que se orienten a otras
áreas educativas, por tal motivo es necesario que el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y
Comunicación) tengan mayor aplicación en la aplicación de proyectos escolares.
El diseño grafico publicitario es en estos momentos la especialidad que esta logrando el interés y auge por
parte de los estudiantes, porque permite desarrollar su innovación, creatividad y diseño de páginas web,
del mismo modo la animación de objetos, retoque fotográfico, fotomontaje y diagramación de libros

III. COMPETENCIAS
 Planificar y Ejecutar Proyectos informáticos.


Valorar los adelantos científicos y tecnológicos.



Practicar normas de convivencia, seguridad e higiene.



Desarrollar la inteligencia y creatividad.



Aplicar y Ejecutar el uso de las TIC’s a otras áreas educativas.

IV. CALENDARIZACIÓN
BIMESTRE
INICIO
TERMINO
Nº SEMANAS

V.

I BIMESTRE

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

EVALUACIÓN
 Indicadores de Logros Conceptuales : Clases Teórico – Práctico - Expositivo
 Indicadores Procedimentales : CD Interactivo con Ejercicios Multimedia, Cuaderno de Trabajo, y
Elaboración de Proyectos.
 Indicadores Actitudinales : Modifica Aptitudes y facilita su adaptabilidad al Mundo Moderno,
acorde a los avances tecnológicos.
 Prácticas: Actividades en la Computadora desarrolladas en el Aula de Cómputo
 Indicadores de Evaluación de Proceso : Retroalimentaciones orales y Trabajos Expositivos.

VI. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

Diciembre

Noviembre

Octubre

Septiembre

Agosto

Julio

Junio

Mayo

NOMBRE DE LA UNIDAD

Abril

UD

Marzo

CRONOGRAMA

• Diseñar objetos y editar textos en Adobe Illustrator CS4.

I

•

Editar objetos y efectos especiales en Adobe
Illustrator CS4.

II

• Crear logotipos tridimensionales y gráficos para la web
en Adobe Illustrator CS4.
• Retoque básico de imágenes Adobe Photoshop CS4.

III

• Crear fotomontajes y aplicación de filtros en Adobe
Photoshop CS4.
• Trabaja.r con capas y formas básica en Adobe
Photoshop CS4

IV



• Componer y diseñar de documentos gráficos en Adobe
Indesign CS4.
• Aplicar estilos, edición de imágenes en Adobe Indesign
CS4.




Lima, Marzo del 2013

……………………………..
Firma del Docente

………………………………….
Firma del Coordinador

……………………………..
Firma del Director

MODELO T. PROGRAMACIÓN ANUAL
Tercer grado de Educación Secundaria – COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
COMPONENTES DE SESIÓN DE CLASES
1)

DISEÑAR OBJETOS Y EDITAR TEXTOS EN ADOBE
ILLUSTRATOR CS4.

 Conocer la ventana de Adobe Illustrator CS4.

2)

 Manejar las herramientas de dibujo.
 Modificar objetos.
 Editar textos.
EDITAR OBJETOS Y EFECTOS ESPECIALES EN ADOBE
ILLUSTRATOR CS4.





3)

Utilizar máscara de recortes.
Usar el panel buscatrazos.
Aplicar efectos especiales I.
Aplicar efectos especiales II.

CREAR LOGOTIPOS TRIDIMENSIONALES Y GRÁFICOS PARA
LA WEB EN ADOBE ILLUSTRATOR CS4.

 Crear gráficos en 3D.
 Trabajar con mapa de bits.
 Preparar archivos para publicar e imprimir.
 Crear gráficos para web en Illustrator CS4.
4)

RETOQUE BÁSICO DE IMÁGENES ADOBE PHOTOSHOP CS4.

 Conocer la ventana de Adobe Photoshop CS4.

5)

 Ajustar los colores a una imagen.
 Manejar las herramientas de selección.
 Retocar imágenes.
CREAR FOTOMONTAJES Y APLICACIÓN DE FILTROS EN
ADOBE PHOTOSHOP CS4.





6)

TRABAJAR CON CAPAS Y FORMAS BÁSICAS EN ADOBE
PHOTOSHOP CS4.





7)

Crear fotomontajes.
Aplicar filtros.
Utilizar filtros licuar, punto de fuga y extrusión.
Crear efectos de iluminación.
Utilizar la paleta capas.
Trabajar con capas.
Realizar dibujos de formas básicas.
Aplicar estilos de capas.

COMPONER Y DISEÑAR DE DOCUMENTOS GRÁFICOS EN
ADOBE INDESIGN CS4.

 Conocer la ventana de Adobe Indesign CS4.

8)

 Crear textos y marcos de textos.
 Utilizar la composición de documentos.
 Crear efectos y transformar objetos.
APLICAR ESTILOS, EDICIÓN DE IMÁGENES EN ADOBE

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

INDICADORES DE LOGRO

 Reconoce
y
describe
los
elementos de la ventana de
Adobe Illustrator CS4.
 Reconoce la importancia, el
manejo y la ubicación de las
herramientas de dibujo.
 Edita objetos para el diseño de
logotipos.
 Aplica efectos a especiales
sobre objetos para el diseño
web.
 Crea banner en 3D para el diseño
de páginas web.
 Desarrolla proyectos educativos
orientados al diseño web.
 Aplica el retoque fotográfico a
las imágenes.
 Crea fotomontajes fotográficos
utilizando filtros y efectos.
 Identifica los elementos de la
paleta capas.
 Realiza operaciones con las
capas de un diseño.
al diseño publicitario.
 Identifica los elementos de la
ventana de Adobe Indesign CS4.
 Crea
marcos
para
la
diagramación de documentos.
 Diseña
la
composición
de
documentos.
 Aplica efectos y transformación
de objetos para la creación de
libros.
orientados al diseño de textos.

 Reconoce la importancia de los
programas de diseño gráfico.
 Describe
el
uso
de
los
programas de diseño grafico
para el desarrollo de tareas
educativas en otras áreas
educativas.
 Aplica diversos tipos de efectos
de
animación
para
la
elaboración de diseño web.
 Descubre la importancia de los
gráficos tridimensionales para
su presentación.
 Utiliza el retoque fotográfico
para obtener una imagen de
mejor calidad.
 Utiliza el fotomontaje para
obtener imágenes nuevas e
interesantes.
 Comprende el valor de los
programas de diseño para la
edición y diagramación de
documentos y libros.
 Orientar los diseño y proyectos
de diseño hacia las áreas
educativas.

 Elabora una lámina sobre figura
geométricas planas.
 Conoce
las
características
básicas sobre las figuras
geométricas.
 Diseña una galería de imágenes
sobre la obra “Romeo y Julieta”
de William Shakespeare.
 Elabora un díptico sobre la obra
“Romeo y Julieta”.
 Crea viñetas de científicos
famosos y sus aportes en le
estudio de la materia y el átomo.
 Diseña el fondo de una página
con motivos de ciencia.
 Modifica la apariencia de
imágenes
de
personajes
representativos.
 Elabora
una
galería
de
imágenes sobre movimiento
continentales
y
la
independencia del Perú.
 Elabora
una
galería
de
imágenes sobre el argumento
de una obra literaria.
 Modifica la apariencia de las
imágenes.
 Elabora una colección de
imágenes sobre la historia del
arte.
 Diseña una infografía sobre
historia del arte.
 Elabora un documento sobre la
depredación,
contaminación,
desertificación y calentamiento
 Elabora un boletín informativo.
 Diseña un documento sobre los
organismos de protección y
promoción de los derechos
humanos.
 Elabora una publicación sobre
la virgen María.

INDESIGN CS4.






Aplicar estilos de caracter y párrafo.
Colocar y editar imágenes.
Aplicar efectos al texto.
Crear archivos PDF e impresión de textos.

Lima, Marzo del 2012

……………………………..
Firma del Docente

………………………………….
Firma del Coordinador

……………………………..
Firma del Director

MODELO T. UNIDAD 1 Y 2 DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1
UNIDAD 2

: Diseñar objetos y editar textos en Adobe Illustrator CS4.
: Editar objetos y efectos especiales en Adobe Illustrator CS4.


1. Conocer la ventana de

2.

3.

4.
5.


 Utilizar las formas de ingresar a Adobe Illustrator CS4.
 Conocer la pantalla de inicio de Adobe Illustrator CS4.
 Manejar la ventana principal de Adobe Illustrator CS4.
 Utilizar el panel de herramientas.
 Utilizar los paneles acoplables.
Manejar las herramientas de dibujo.
 Crear un dibujo vectorial.
 Modificar los puntos de ancla de un objeto.
 Aplicar color de relleno y modificar trazos al
dibujo.
Modificar objetos.
 Agrupar y desagrupar objetos.
 Alinear objetos.
 Organizar objetos.
Editar textos.
 Crear e importar textos.
 Crear textos en columnas.
Utilizar máscara de recorte.
 Aplicar máscara de recorte.
 Editar máscara de recorte.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL


 Maneja
los
paneles
de
herramientas y acoplables para
diseñar con Adobe Illustrator
CS4.
 Maneja las herramientas de
dibujo
para
la
creación,
modificación y color de dibujos
vectoriales.
 Utiliza las diversas operaciones
para modificar los objetos.
 Utiliza la edición de textos para
importar y crear documentos
 Aplica las herramientas de
recorte
para
modificar
imágenes
 Crea nuevos objetos utilizando
el panel buscatrazos.
 Crea efectos especiales sobre
los objetos imágenes para ser
utilizado en el diseño web.
 Crea efectos especiales sobre

 Investiga sobre el manejo de
otras herramientas y paneles de
 Conoce a fondo el manejo de las
herramientas dibujo para la
creación de diseño vectoriales
 Investiga sobre otros tipos de
operaciones para trabajar con
objetos.
 Crea su propio estilo de
documento relacionándola con
las demás áreas.
 Desarrolla sus trabajos en
ambientes de diseño gráfico.
 Innova en el diseño de sus
propias imágenes.
 Compara las opciones de crear
objetos para imágenes web a
diferencia de otros programas.
 Desarrolla
proyectos
con
efectos especiales para el

 Elabora una lámina sobre figura
geométricas planas.
 Conoce
las
características
básicas sobre las figuras
geométricas.
 Diseña una galería de imágenes
sobre la obra “Romeo y Julieta”
de William Shakespeare.
 Elabora un díptico sobre la obra
“Romeo y Julieta”.
 Desarrolla el dinamismo para
modificar las imágenes.
 Domina las opciones para
realizar efectos especiales en la
creación
de
sus
propios
diseños.
 Desarrolla la creatividad en la
elaboración
de
proyectos
educativos con otras áreas
educativas.
 Dialoga sobre otros programas

6.

7.

8.

 Aplicar transparencia a una máscara de
recorte.
Usar el panel buscatrazos.
 Manejar la opción unificar.
 Manejar la opción menos frente.
 Manejar la opción formar intersección.
Aplicar efectos especiales I.
 Aplicar efectos 3D.
 Aplicar filtros artísticos.
 Rasterizar una imagen vectorial.
 Distorsionar un objeto.
Aplicar efectos especiales II.
 Aplicar efecto sombra paralela.
 Aplicar efecto emborronar.
 Aplicar efecto desvanecer.
 Aplicar efecto garabatear.

los textos para ser utilizado en
el diseño web.

diseño web.

de diseño web.

Instrumentos de Evaluación: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

UNIDAD 3
UNIDAD 4
1.

2.
3.

4.

5.

6.

7.

8.

: Crear logotipos tridimensionales y gráficos para la web en Adobe Illustrator CS4.
: Retoque básico de imágenes Adobe Photoshop CS4.

Crear gráficos en 3D.
 Crear logotipo 3D.
 Expandir apariencias.
 Modificar apariencias de un objeto.
Trabajar con mapa de bits.
 Calcar mapa de bits.
 Aplicar color a un calco interactivo.
Preparar archivos para publicar e imprimir.
 Crear contornos.
 Incrustar imágenes.
 Convertir a PDF.
Crear gráficos para web en Illustrator CS4.
 Configurar el entorno para web.
 Crear una animación.
 Crear un banner web.
Conocer la ventana de Adobe Photoshop
CS4.
 Identificar la ventana principal de Adobe.
Photoshop CS4.
 Manejar las paletas y el panel de
herramientas.
 Abrir una imagen.
 Modificar el tamaño y resolución de una
imagen.
Ajustar los colores a una imagen.
 Ajustar niveles.
 Ajustar brillo / contraste.
 Ajustar equilibrio de color.
 Incrustar imágenes.
 Aplicar tono y saturación.
Usar la herramienta de selección.
 Manejar la herramienta lazo poligonal.
 Manejar la herramienta de selección de marco.
 Manejar la herramienta varita mágica.
 Manejar la herramienta lazo magnético.
Retocar imágenes.
 Manejar la herramienta tampón de clonar.
 Manejar la herramienta pincel de ojos rojos.
 Manejar la herramienta desenfocar.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL


 Crea,
expande
y
modifica
gráficos de forma tridimensional.
 Aplica las opciones de mapa de
bits a las imágenes creadas a
mano alzada en papel.
 Utiliza las diversas opciones
para preparar un archivo de
diseño para ser impreso y
publicado.
 Diseña gráficos estáticos y/o
móviles para ser utilizados en el
diseño web.
 Conoce el manejo de las paletas
y herramientas para modificar
una imagen.
 Maneja con criterio los diversos
tipos de herramientas de ajustes
para mejorar la calidad de la
imagen fotográfica.
 Maneja las diversas de selección
para escoger la imagen o parte
de ella.
 Utiliza las herramientas de
retoque
fotográfico
para
modificar y mejorar una imagen.

 Comprende todas las formas
para crear gráficos en 3D para
la elaboración de proyectos
educativos.
 Reconoce el formato de mapa de
bits
para
la
creación
y
modificación en sus propios
dibujos diseñados en papel.
 Elabora gráficos multimedia
para otras áreas educativas.
 Reconoce la importancia del
diseño grafico para desarrollar
su imaginación y creatividad.
 Identifica las herramientas que
permite crear diseño para la
elaboración.
de
trabajos
educativos
 Investiga el ambiente de trabajo
de Photoshop CS4 y descubre su
importancia.
 Utiliza
adecuadamente
las
herramientas de imagen para
obtener una adecuada calidad
de imagen.
 Comprende la importancia de
desarrollar
proyectos
educativos para con programas
de
diseño
grafico
para
orientarlos al arte ciencia,
cultura y educación.

 Crea viñetas de científicos
famosos y sus aportes en le
estudio de la materia y el átomo
 Diseña el fondo de una página
con motivos de ciencia.
 Modifica la apariencia de
imágenes
de
personajes
representativos.
 Elabora
una
galería
de
imágenes sobre movimientos
continentales
y
la
independencia.
 Dialoga con sus compañeros del
uso adecuado de los diferentes
tipos de herramientas.
 Respeta las opiniones de sus
compañeros en el uso de los
programas de diseño.

 Manejar la herramienta sobreexponer.


UNIDAD 5
UNIDAD 6
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

: Crear fotomontajes y aplicación de filtros en Adobe Photoshop CS4.
: Trabajar con capas y formas básicas en Adobe Photoshop CS4.

Crear fotomontajes.
 Crear un fotomontaje.
 Crear un collage de fotografías.
 Distorsionar una imagen.
Aplicar filtros.
 Aplicar filtros artísticos.
 Aplicar filtros para desenfocar.
 Aplicar filtros para pixelizar.
Utilizar filtros licuar, punto de fuga y extrusión.
 Manejar el filtro licuar.
 Manejar el filtro punto de fuga.
 Manejar el filtro extrusión.
Crear efectos de iluminación.
 Manejar tipos de efectos de iluminación.
 Manejar destellos y efectos luminosos.
 Realizar la impresión de fotografía.
Manejar la paleta capas.
 Describir la paleta capas.
 Crear una nueva capa.
 Visualizar y duplicar capas.
 Añadir un texto como nueva capa.
 Combinar capas.
Trabajar con capas.
 Bloquear capas.
 Crear grupo de capas.
 Crear enlace y desenlace de capas.
 Superponer capas.
Realizar dibujos de formas básicas.
 Utilizar las herramientas de dibujo.
 Crear dibujos con capas de formas.
 Crear dibujos de formas básicas.
 Crear dibujos personalizados.
Aplicar estilos de capas.
 Aplicar estilos de capas.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL


 Crea fotomontajes de imágenes
con las herramientas de Adobe
Illustrator
 Maneja filtros con distintos tipos
de imágenes
 Opera otros tipos de filtros para
tema educativos
 Maneja las opciones efectos e
imprime fotos
 Maneja la paleta capa para crear
capas independientes para cada
objeto
 Crea efectos en cada capa
independiente del objeto
 Maneja los modos de dibujo
utilizando las herramientas de
forma
 Aplica estilos de capas en Adobe
Illustrator para el diseño grafico
publicitario

 Descubre
la
finalidad
del
fotomontaje
en
trabajos
educativos.
 Reconoce el uso de filtros que
se aplican a las imágenes.
 Reconoce el manejo de otros
filtros para desarrollar trabajos
avanzados.
 Utiliza las opciones de efectos
para la representación de sus
fotos.
 Identifica las opciones de la
paleta de capas para trabajar
con objetos.
 Descubre la importancia de
aplicar efectos a los objetos por
capas.
 Conoce la importancia de utilizar
estilos de capas en el diseño
publicitario.

 Elabora
una
galería
de
imágenes sobre el argumento
de una obra literaria.
 Modifica la apariencia de las
imágenes.
 Elabora una colección de
imágenes sobre la historia del
arte.
 Diseña una infografía sobre
historia del arte.
 Diversifica el dialogo del manejo
de capas en Photoshop CS4
 Logra desarrollar modelos de
proyectos para otras áreas
educativas.

 Aplicar bisel y relieve.
 Aplicar eliminación de estilos de capas.
 Aplicar máscara de capas.


UNIDAD 7
UNIDAD 8

: Componer y diseñar de documentos gráficos en Adobe Indesign CS4.
: Aplicar estilos, edición de imágenes en Adobe Indesign CS4.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL


Conocer la ventana de Adobe Indesign CS4.
 Conocer la pantalla de Adobe Indesign CS4.
 Identificar los elementos principales de Adobe
Indesign CS4.
 Crear dibujos de líneas y formas básicas.
 Crear formas básicas y contenidos.
Crear textos y marcos de textos.
 Crear un marco de texto.
 Manejar las propiedades de marco de texto.
 Contornear textos alrededor de objetos.
 Manejar opciones de marco de texto.
Utilizar la composición de documentos.
 Crear un documento con varias páginas.
 Crear una página maestra.
 Insertar numeración de páginas.
 Aplicar estilos de objetos.
Crear efectos y transformar objetos.
 Aplicar transparencia.
 Aplicar desvanecimiento básico.
 Convertir a formas.
 Crear un archivo de libro.
Aplicar estilo de carácter y párrafo.
 Usar el panel estilo.
 Adicionar un estilo de carácter.
 Convertir viñetas y numeración de estilo a texto.
 Cargar estilos a un nuevo documento.
Colocar y editar imágenes.
 Colocar imágenes Adobe Indesign.
 Cambiar el tamaño a una imagen.
 Colocar una imagen dentro de un objeto.
 Aplicar transparencia a una imagen.

 Utiliza las diversas formas de
ingresar al programa Adobe
Indesign CS4.
 Realiza dibujos lineales y con
formas básicas.
 Utiliza la configuración de
página y manejo de las
herramientas de texto para la
composición de documentos.
 Crea
efectos
y
la
transformación de objetos para
crear un archivo de libro.
 Utiliza las herramientas para
aplicar formatos y modificar el
estilo de texto.
 Insertar y editar imágenes
diseñadas
en
otras
aplicaciones de Adobe.
 Aplica efectos de textos al
diseño de libro.
 Maneja la conversión de
archivos de texto a PDF para
su protección e impresión de
información.

 Aplica las herramientas de
programa Indesign CS4 para el
diseño grafico publicitario de
proyectos educativos.
 Elabora
dibujos
lineales
vectoriales para la elaboración
de trípticos educativos para
otras áreas.
 Identifica la importancia que
tiene
la
composición
de
documentos
para
la
diagramación de libros.
 Comprende la aplicación de
efectos y transformación de
objetos para el diseño de libros.
 Analiza la utilización de estilos
de textos para la edición de
documentos.
 Reconoce la finalidad de utilizar
los efectos de texto para la
elaboración de libros.
 Entiende la importancia de
convertir archivos de diseño en
PDF.
 Comprende el propósito de
diseñar proyectos educativos
relacionados con otras áreas de
estudio.

 Elabora un documento sobre la
depredación,
contaminación,
desertificación y calentamiento.
 Elabora un boletín informativo.
 Diseña un documento sobre los
organismos de protección y
promoción de los derechos
humanos.
 Elabora una publicación sobre
la virgen María.
 Mantiene su creatividad para el
manejo de sus actividades,
proyectos y tareas a realizar en
un
determinado
tiempo
vinculados
a
otras
áreas
educativas.
 Dialoga con sus compañeros
sobre la forma y comparación
de diseñar con Adobe Indesign
y otros programas de Adobe.

7.

8.

Aplicar efectos al texto.
 Crear texto de un trazado.
 Reducir el espacio entre caracteres de un trazado.
 Ceñir texto a un objeto.
Crear archivos PDF e impresión de textos.
 Exportar un archivo PDF.
 Reducir el tamaño de un archivo PDF.
 Realizar la impresión de un documento PDF.


3 secund

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