Proyecto ¿Qué se conserva durante el cambio?

1. Proyecto:¿Qué se conserva durante el cambio?<br />Introducción.<br />Uno de los experimentos que permitió establecer la ley de conservación de la masa los realizó el científico francés A. L. Lavoisier (1743-1794). El calentó mercurio en presencia de oxígeno en un recipiente cerrado y observó que en el dispositivo se conservaba la masa; es decir no existían variaciones. <br />Una de las características del trabajo de Lavoisier fue que utilizó sistemas cerrados y realizó mediciones de masa en forma muy rigurosa al emplear las mejores balanzas que había en esa época, además llevó un registro minucioso de sus observaciones, que le permitió establecer generalizaciones y encontrar regularidades, por lo cual estableció la ley de conservación de la masa.<br />En este proyecto te propongo que verifiques que la materia no se crea ni se destruye sólo se transforma. <br />Tarea.<br />Crear un cartel en Glogster (www.glogster.com) en el que presentes los apartados “¿Cómo identificamos los cambios?” Y “Aportaciones de Lavoisier” y la realización de un videoclip por equipo.<br />Proceso.<br />Antes de comenzar a diseñar tu cartel necesitas recopilar la información necesaria. <br />¿Cómo identificamos los cambios?<br />-¿Qué es el cambio?<br />- Tipos de cambios, sus características y ejemplos, deberán incluir imágenes.<br />-Resolver las actividades sobre los cambios físicos, químicos y nucleares que se propondrán en clase.<br />Aportaciones de Lavoisier<br />- En qué época vivió Lavoisier<br />- ¿Cómo eran los instrumentos con que trabajó este científico francés?<br />- Importancia de las aportaciones del trabajo de Lavoisier. ¿Por qué se dice que Lavoisier originó la primera revolución química?<br />-Si la materia no se crea ni se destruye ¿por qué es importante conservar los recursos de la naturaleza? <br />-Resolver los ejercicios sobre conservación de la materia que se propondrán en clase.<br />Haciendo ciencia. <br />- Diseñar y realizar un experimento en el que compruebes la ley de conservación de la materia. <br />- Formular una hipótesis sobre lo que quieres comprobar. <br />-Presentar el experimento en un videoclip con una duración máxima de 3 minutos, mínimo de minuto y medio.<br />Creación del cartel.<br />- Crea una cuenta de Glogster para tu equipo (www.glogster.com).<br />- Crea un nuevo cartel. Seleccionen la plantilla que vayan a utilizar, pongan los títulos y todo lo que les guste para adornarlo.<br />- Comiencen con la edición de las imágenes con los ejemplos.<br />- Inserta las imágenes y escribe la información necesaria para describir los apartados “¿Cómo identificamos los cambios?” y “Aportaciones de Lavoisier”, así como su videoclip.<br />No se les olvide adornarlo, para que quede como a ustedes les guste.<br />Al terminar, guarden sus avances y envíen el enlace a mi correo betymenver@gmail.com para realizar revisiones.<br />Recursos<br />http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema6/index.htm<br />http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/tecnologia/cambio.html<br />http://html.rincondelvago.com/quimica_36.html<br />Puntos adicionales obligatorios: <br />Al final del proyecto mandarme a mi correo (betymenver@gamail.com) su diario de procesos (anexo 1).<br />Anexo 1<br />DIARIO DE PROCESOS<br />Tema:<br />¿Qué aprendí?<br />¿Qué me gustó?<br />¿Qué no me gustó?<br />Dificultades:<br />¿Qué aporté al proyecto?<br />Evaluación individual:<br />Evaluación del equipo:<br />Evaluación de cada integrante del equipo:<br />