1. V O L T A I R E
D I E R O T B A S E D O W
F I L A N G I R I
C O N D O R C E T
R E T O R C O E S O D E C O N D O R C E T
P E S T A L O Z Z I
F E D E R I C O H E R B A R T
La educacion del hombre burgues
en el S XIX

2. voltaire
 François Marie Arouet, más conocido como Voltaire
fue un escritor, historiador, filósofo y abogado
francés que figura como uno de los principales
representantes de la Ilustración, un período que
enfatizó el poder de la razón humana, de la ciencia y
el respeto hacia la humanidad. En 1746 Voltaire fue
elegido miembro de la Academia francesa en la que
ocupó el

3.  Voltaire se convierte en el modelo para la burguesía
liberal y anticlerical y en la pesadilla de los religiosos.
Como filósofo, Voltaire fue un genial divulgador, y su
credo laico y anticlerical orientó a los teóricos de la
Revolución Francesa. Liberó de la gabela a sus
vasallos, que, gracias a Voltaire, pudieron dedicarse a
la agricultura y la relojería.

4. Diderot
 fue una figura decisiva de la Ilustración
como escritor, filósofo y enciclopedista
francés.
 Aconsejo sobre una universidad para
todos, desde el ministro hasta el ultimo
paisano,
 Reflejaba las aspiraciones de los
artesanos y los obreros
 La burguesía solo formo individuos
aptos para la competencia del mercado.

5. Basedow
 Johann Bernhard Basedow fue un
pedagogo alemán, fundador del
Philantropinum de Dessau. Revalorizó
el realismo educativo de Comenio y
originó la reforma de la escuela en su
país.Lleva a la práctica las ideas de
Rousseau en su instituto
 Para él la educacion era preparar
ciudadanos del mundo utiles y felices.

6.  Distinguía dos clases de escuelas: una para los
pobres;otra, para los hijos de los ciudadanos más
eminentes.
 Los hijos de la clase alta debian estudiar desde edad
temprana.
 Los hijos de la clase popular sólo estudiaba medio
tiempo y la otra mitad la dedicaba a los trabajos
manuales.
 Los maestros de las grandes escuelas no solo
enseñarian a leer y escribir sino también deberes
propios de la clases populares