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 Los sistemas hipermedia permiten la
incorporación de nuevos métodos de aprendizaje,
como el constructivo, que hasta ahora habían
estado hibernando. La piedra angular de este
enfoque reside en la cesión del control al alumno
sobre su aprendizaje.
Para ilustrar el funcionamiento se presenta HEZINET,
un sistema hipermedia adaptativo para el aprendizaje
del euskara que se comercializa actualmente.
Todo ello basado en una representación del
conocimiento contenido en el hipermedia. Además,
para potenciar la construcción de los conceptos por
parte del alumno se proporcionan técnicas para
potenciar la exploración por parte del alumno
estableciendo problemas a solucionar mediante
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Se incluyen otros módulos de adaptación susceptibles
de ser utilizados tanto en sistemas dedicados al
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Aprendizaje hipermedia adaptativo euskera

  • 1. 1 2 3 4 5 6 7 8
  • 2.  Los sistemas hipermedia permiten la incorporación de nuevos métodos de aprendizaje, como el constructivo, que hasta ahora habían estado hibernando. La piedra angular de este enfoque reside en la cesión del control al alumno sobre su aprendizaje.
  • 3. Para ilustrar el funcionamiento se presenta HEZINET, un sistema hipermedia adaptativo para el aprendizaje del euskara que se comercializa actualmente. Todo ello basado en una representación del conocimiento contenido en el hipermedia. Además, para potenciar la construcción de los conceptos por parte del alumno se proporcionan técnicas para potenciar la exploración por parte del alumno estableciendo problemas a solucionar mediante actividades.
  • 4. Se incluyen otros módulos de adaptación susceptibles de ser utilizados tanto en sistemas dedicados al aprendizaje como a la recuperación de la información, como los que seleccionan los elementos multimedia que se presentan según las características del soporte físico que se esté utilizando o de las discapacidades del alumno.
  • 5. Definición de navegación y problemas de navegación
  • 6. Un navegador Web o navegador de Internet es el programa que permite visualizar los contenidos de las páginas Web en Internet. También se conoce con el nombre de browser. Algunos ejemplos de navegadores Web o browsers son: Internet Explorer, Netscape Navigator, Opera, etc.
  • 7. Los problemas de la navegación por un hipertexto, ya fueron teorizados por Conklin y Nielsen al destacar la desorientación y el desbordamiento cognitivo que puede provocar la lectura hipertextual. La gran cantidad de información almacenada (y mucho más aún en el caso de la World Wide Web) puede causar en el lector la impresión de que existe mucha más información de la que se puede llegar a leer.
  • 9. HIPERTEXTO : Es un concepto que integra la organización y el acceso a la información basado en una tecnología que ofrece la posibilidad de interconectar elementos de texto por medio de enlaces electrónicos. Estos elementos pueden ser documentos independientes o diferencias secuencias dentro del mismo documento.
  • 11. Es un sistema de organización y presentación de documentos en un medio informático, que se basa en la vinculación de documentos o fragmentos documentales digitales (textuales o gráficos) a otros fragmentos o documentos (en cualquier morfología digital: texto, imagen, audio, vídeo, datos, programas informáticos y otras aplicaciones capaces de generar un contenido dinámico), lo que permite acceder a la información no necesariamente de forma secuencial.
  • 12. Sistemas de hypermedia más populares (Hypercard, Toolbook, WWW).