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1. Universidad Abierta Para Adultos
Recursos Didácticos y Tecnológico en la Educación Básica
Natividad Frías López 14-6240
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de
la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto,
su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Los objetivos de estas tecnologías son:
 Facilitar el aprendizaje online en los alumnos
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades
Servicios de Internet
El servicio de conversación en línea (Chat).
En el correo electrónico no hace falta que los dos interlocutores estén
conectados al mismo tiempo para recibir los mensajes. Sin embargo, existen en
Internet otros servicios que sí permiten la comunicación simultánea.
El más conocido de ellos es el Chat.
El Chat, cuyo significado en español es “charla”, es un servicio en el que dos o
más personas pueden establecer conversaciones a través de ventanas de texto
en las que van apareciendo consecutivamente las intervenciones que cada
interlocutor escribe con su teclado.
El control remoto de equipos (Telnet)
El servicio Telnet permite controlar un ordenador desde un lugar distante, sin
sentarnos delante de él.
Esto facilita, por ejemplo, el acceso al ordenador de un empleado desde la
sede de la empresa en otra ciudad. En el ámbito científico este servicio permite
acceder a base de datos o incluso intrumentos que se encuentran alejados del
investigador.
Los foros de discusión.

2. Los foros de discusión son un servicio de Internet en el que muchos usuarios
acceden a los mensajes escritos por un visitante de dicho foro.
La transferencia de archivos (FTP)
El servicio FTP (File Transfer Protocol) permite transferir archivos entre
equipos informáticos.
Es uno de los servicios más antiguos de Internet. En algunos casos, los
archivos almacenados se protegen con una contraseña, de manera que sólo
los usuarios autorizados pueden manipularlos.
Videoconferencia
El servicio de videoconferencia permite mantener comunicación sonora y
visual entre dos usuarios de Internet.
El correo electrónico
El correo electrónico
El correo electrónico sirve para enviar y recibir mensajes escritos entre
usuarios de una red informática.
Es uno de los servicios más antiguos y extendidos de Internet. Una de sus
ventajas es que se pueden añadir archivos de todo tipo a los mensajes:
documentos escritos con un procesador de textos, imágenes, etc.
Prácticamente todos los usuarios de Internet emplean el correo electrónico.
Permite comunicarse con otras personas que habitan en regiones diferentes
del planeta con un coste reducido.
Los navegadores
Un navegador web (en inglés, web browser) es un software, aplicación
o programa que permite el acceso a la Web, interpretando la información de
distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de
documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados.
Además, permite visitar páginas web y hacer actividades en ella, es decir,
enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras
funcionalidades más.
Los documentos que se muestran en un navegador pueden estar ubicados en
la computadora donde está el usuario y también pueden estar en cualquier otro
dispositivo conectado en la computadora del usuario o a través de Internet, y
que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los documentos
(un software servidor web).

3. Tales documentos, comúnmente denominados páginas web, poseen
hiperenlaces o hipervínculos que enlazan una porción de texto o una imagen a
otro documento, normalmente relacionado con el texto o la imagen.
El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier
computadora conectada a Internet, se llama navegación, de donde se origina el
nombre navegador (aplicado tanto para el programa como para la persona que
lo utiliza, a la cual también se le llama cibernauta). Por otro lado, hojeador es
una traducción literal del original en inglés, browser, aunque su uso es
minoritario.
Los buscadores
Un motor de búsqueda o buscador es un sistema informático que busca
archivos almacenados en servidores web gracias a su spider (también
llamado araña web).1 Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos
buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias,
servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún
tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos
por temas; el resultado de la búsqueda «Página de resultados del buscador» es
un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con
las palabras clave buscadas.
Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen
generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos
también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a
partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo cual puede ser muy
limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas. Hoy en
día Internet se ha convertido en una herramienta rápida y eficiente para la
búsqueda de información, para ello han surgido los buscadores que son un
motor de búsqueda que nos facilita encontrar información rápida de cualquier
tema de interés, en cualquier área de las ciencias, y de cualquier parte del
mundo.
Seguridad en Internet
La seguridad en internet es una rama de la seguridad informática
específicamente relacionada con Internet, a menudo incluyendo la seguridad
de los navegadores pero además la seguridad de redes en un nivel más
general, ya que se aplica a otras aplicaciones o sistemas operativos como un
conjunto. Su objetivo es establecer reglas y medidas que usar contra ataques
en Internet. .1 Internet representa un canal inseguro de intercambio de
información incluyendo un alto riesgo de intrusión o fraude, al igual que
de phishing. Se han estado utilizando diferentes métodos para proteger la
transferencia de datos, incluyendo cifrado.
Redes y usos educativos.
Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el
aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros,
blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios
proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las
actividades propias del trabajo en entornos online.

4. Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a
adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo
en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.
No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre
personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas
imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.
Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales
como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
Las intranets.
Una intranet es una red informática que utiliza la tecnología del Protocolo
de Internet para compartir información, sistemas operativos o servicios
de computación dentro de una organización. Suele ser interna,en vez de
pública como internet, por lo que solo los miembros de esa organización tienen
acceso a ella.
E-learning: la formación a través de internet. Elementos.
Definición
Aunque e-Learning no es un término castellano, su uso se ha generalizado de
tal forma que es el más extendido a nivel mundial. Existen otros términos, que
significan prácticamente lo mismo y a veces se usan como sinónimos, tales
como: teleformación, formación on-line, enseñanza virtual, etc.
Podemos entender e-Learning como:
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet,
caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero
con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a
través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además,
el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su
aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
Características
Esta modalidad formativa a distancia a través de Internet o semipresencial (una
parte de los procesos formativos se realizan de manera presencial), ha
contribuido a que la formación llegue a un mayor número de personas. Entre
las características más destacadas del e-Learning están:
Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar
un curso en su casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos
cualquier día a cualquier hora. Pudiendo de esta forma optimizar al máximo el
tiempo dedicado a la formación.
Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el
que nos podamos adaptar a las características y necesidades de los
estudiantes.
El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa
de manera activa en la construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad
para decidir el itinerario formativo más acorde con sus intereses.

5. El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que
orienta, guía, ayuda y facilita los procesos formativos.
Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema
de estudio se pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma
que las enseñanzas estén totalmente actualizadas.
Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que
incorporan las plataformas e-Learning (foros, chat, correo-e, etc.).