Boletín Educativo Asociación Uruguaya de Escultismo Grupo Scout Niño Chasque

2. INDICE
1. Tapa
2. Indice, editorial, Staff de Líderes
3. ¿Sabías que? Staff de Líderes
4. El cuerno Kudú
5. Baden Powell
6. Rudyard Hipling
7. Entrevista
8 ,9. Adiestramiento Manada
10, 11. Adiestramiento Tropa
12, 13. Adiestramiento Pionero
14, 15. Primeros Auxilios
16. ¿Cuáles son las características del Bullying
17. Cuentos de terror para campamentos
18. Razones para comer chocolates en campamentos
Boletín Scout “KUDÚ” Nro. 2 – Noviembre-Diciembre 2014
EDICIÓN: Marco Martínez y Andrés Fernández
DISEÑO: Gonzalo Viera y Andrés Fernández
ADIESTRAMIENTO: Andreína Rivero, Andrés Fernández, Micaela Hernández y Miuky Martínez
FOTOS: Miuky Martínez
SALUD Y PRIMEROS AUXILIOS: Sofía Barbe
NOTICIAS, ACTIVIDADES: Marco Martínez
HISTORIA: Andreína Rivero, Marco Martínez
ENTREVISTAS: Sofía Barbe
VENTAS: Micaela Larrosa
COLABORADORES: Jessica Gay
CONTADURÍA: Paula Reixach Sugo
Staff de Lideres
Presidente A.U.E. y Jefe de Grupo
Marcelo Romero
Líderes de Rama, Manada Mohwa
Andrés Fernández
Maria Rivero
Ariela Aranela
Líderes de Rama, Manada Pueblo Waigunga
Jessica Gay
Pía Hernández
Claudia Herrera
Micaela Hernández
Líderes de Rama, Tropa Congwa
Carina Roldan
Fernando Abate
Carmela Matilla
Yamila Perdomo
Marco Velázquez
Líderes de Rama, Pioneros Impeesa
Matías Sosa
Gonzalo Viera
Lucía Conde

3. ¿Sabías que…?
- Walt Disney era un gran simpatizante del Movimiento Scout y ayudó a
difundir el espíritu scout en los años 30 y 40 por medio de periódicos y
revistas.
- Neil Alden Armstrong, el primer hombre en pisar la luna el 20 de julio de
1969, llegó a obtener la insignia “Eagle Scout”, la más alta distinción para
los scouts de Estados Unidos.
- Unos años antes, en 1910, Baden Powell pronunciaba estas palabras: “si
un hombre llega a la luna, será scout”.
- Un scout de Arizona obtuvo su especialidad de fotografía gracias a una
película casera que exhibió a todas las patrullas. Se trataba de Steven
Spielberg, director de grandes películas como “E.T. el Extraterrestre”, “La
Lista de Schindler” o “Indiana Jones”, siempre inspirado por sus aventuras
scouts.
- Los scouts de Japón son la única organización que puede revisar
instalaciones industriales en calidad de inspección.
- En 1.995 se llevó a cabo el primer JOTI-Jamboree On The Internet.
- En Japón, cuando un joven busca trabajo, normalmente hace una solicitud
y pasa por un largo proceso de selección. Pero si hace la solicitud en
Honda y Sony e indica que obtuvo el rango Scout Fuji (Adelanto Scout en
Japón) es empleado inmediatamente.
- En los JJOO de Montreal (1976), los scouts participaron como “Mensajeros
de Resultados” y fueron el equipo de protocolo de izar y arriar las
banderas en todas las ceremonias de presentación de medallas.
- La palabra “escultismo” aparece en los diccionarios de la RAE.
- En el ataque al puerto de Pearl Harbor, los scouts tuvieron un papel muy
importante, se encargaron de las tareas en la Defensa Civil: cocinaron en la
Iglesia Central, asistieron a enfermos, se encargaron de los traslados de
emergencia, organizaron brigadas contra el fuego, practicaron primeros
auxilios…
- Tintín era un personaje de una revista del Grupo Scout belga de su autor,
Georges Remi.

4. El Cuerno Kudú
El Kudu es una especie de antílope que abunda en las regiones entre Abisinia y
Sudáfrica. Un macho Kudu mide más de un metro y medio de alzada y su color
varia del gris hasta casi azul.
Tiene una buena reputación por su olfato muy desarrollado y su agudeza visual,
juntamente con la rapidez de sus reflejos...un animal difícil de capturar.
B.-P. estaba en África en 1896, como Comandante de una columna durante la
campaña Matabele. Y fue allí, en una expedición rio abajo por el Shangani
cuando B.-P. supo por primera vez acerca del cuerno Kudu.
Los militares estaban sorprendidos por las muchas maneras de dar la alarma
entre los Matabeles, hasta el día que supieron que el principal elemento era un
tremendo cuerno de guerra. Existía un código, y tan pronto el enemigo
aparecía, el cuerno sonado en todas direcciones, y así el sonido recorría
muchísima distancia en un corto espacio de tiempo.
Llego lo peor de la lucha. Los Matabeles fueron dominados y Baden Powell pudo
conocer el jefe de estos valientes guerreros. Este Jefe llevaba consigo un bastón
muy peculiar y su cuerno de guerra. Lo que allí dijeron no lo sabemos, pero el
bastón y el cuerno quedaron en poder de BP.
Este es el cuerno que convoco a los primeros muchachos reunidos en un
campamento en la Isla de Bronwnsea, y es el mismo que ha sonado en la
apertura de muchos Jamborees Mundiales.
Escucha nuestro Micro Scout, en Radio Maldonado 1560AM
Programa “Tarde en Vivo”, viernes por medio a las 16h

5. Fundador del Movimiento Scout Mundial
Infancia y vida personal
RobertStephenson Smith Baden Powell nació el 22 de febrero
de 1857 en Londres, Inglaterra. Su padrefueel reverendo
Baden Powell, doctor en filosofía y profesor en Oxford; su
madre fue Henrietta Grace Smyth, hija de un reconocido
colonizador inglés.
Tuvo cinco hermanos y una hermana. A los cinco años perdió a
su padre, y desde entonces aprendió el valor de "Estar siempre
Listos" ante lo impredecible de la vida. Sin emabargo su madre
se preocupó de conseguir que asistiera a las mejores escuelas
públicas
Familia de Baden Powell
El 26 de febrero de 1865, a sus ocho años y cuatro días, escribió una pequeña composición
que tituló “Leyespara mí cuando sea viejo”:
Yo quisiera que la gente pobre sea tan rica como nosotros, es justo que ellos
sean tan felices como nosotros; cuando cruzas en el camino con una persona
pobre y le das algo de dinero, estás actuando con justicia y debes dar gracias a
Dios, porque Él ha hecho que la gente pobre sea pobre y la rica, rica. Y ahora yo
te digo que debes ser bueno; siempre que puedas pide a Dios en tus oraciones
que seas bueno, pero no serás bueno con solo rezar, sino esforzándote por serlo.
Previo a su entrada a la escuela, John Ruskin, reconocido artista y escritor amigo de la
familia, enseñó a Baden Powell técnicas de artes plásticas, y desarrolló en él especialmente
la habilidad de pintar con ambas manos.
Notade editor:En las próximas ediciones hablaremos de sujuventud.

6. Rudyard Kipling
Joseph Rudyard Kipling (Bombay, 30 de diciembre de 1865 – Londres,
18 de enero de 1936) fueun escritor y poeta británico nacido en la
India. Autor de relatos, cuentos infantiles, novelista y poeta, se le
recuerda por sus relatos y poemas sobrelos soldados británicos en la
India y la defensa del imperialismo occidental, así como por sus
cuentos infantiles.
Ganó el Premio Nobel de Literatura de 1907, el primer escritor británico en recibir este
galardón, y el ganador del premio Nobel de Literatura más joven hasta la fecha.
El libro de las tierras virgenes
El libro de la selva (en inglés: The Jungle Book), también llamado El libro de las tierras
vírgenes, publicado en 1894, es una colección de historias escritas por el inglés Rudyard
Kipling. La historia, que fue inicialmente publicada en revistas entre 1893–1894 y que
contaba en algunos casos con ilustraciones del padre de Rudyard, John Lockwood Kipling,
se basa en cuentos de animales de la selva india que, de forma antropomórfica, plantean
lecciones morales.
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7. ENTREVISTAS:
FACUNDO GARCIA
Kudú: ¿ Como se siente ser guía de Barras Blancas?
Facundo: En si, es una responsabilidad grande, porque el guía de bb es guía de
grupo, es guía de toda la tropa. Es como ser guía de patrulla pero en lugar de ser
guía de 6, sos guía de 45, entonces no se… es una responsabilidad muy grande.
Porque si la tropa hace algo mal, te caen a vos, no les caen a los demás.
Es un gran desafío que no es para cualquiera.
Kudú :¿Has tenido que afrontar algún momento difícil?
Facundo: Bueno, es como ser guía. Tiene sus momentos buenos y sus momentos
malos, tiene sus ventajas y desventajas.
ANDREÍNA RIVERO
Kudú: ¿Como es, ser Pionero?
Andreína: No es tan difícil, los pioneros venimos a ser los hermanos mayores,
siempre tenemos que estar detrás de todos y ayudar.
En la tropa puede que piensen que es aburrido, yo cuando estaba en tropa lo
pensaba. Pero es que todavía no conocen el método. Estar en pioneros si
representa un cambio, ahora que estoy en pioneros veo que es distinto y me
gusta lo que hacemos y te sentís bien contigo mismo, con lo que haces.
Kudú: Todos sabemos que ganaste primera clase!
¿Te sentís presionada en algún momento, porque la gente pueda esperar
grandes cosas de ti por tener primera clase?
Andreína: Son adelantos, si uno se pone una meta, estudia y quiere hacer algo y
sabe que quiere hacer eso, lo hace y lo lograra!
La cosa es que hay que proponérselo, no es una carga tener un adelanto.
Puede que piensen que yo puedo hacer tal cosa que no pueden hacer otros, pero
no es así.
Todos pueden hacer lo mismo, sin necesidad de un adelanto. Porque un
adelanto no te identifica, si es un logro personal que te sirve para crecer.

8. Fuegos
Seleccionando un lugar para realizar nuestro fuego
El lugar donde se hará el fuego depende de donde nos encontremos, el tipo de fuego que
se necesite, el estado meteorológico del tiempo y la disponibilidad de leña. Se puede
hacer fuego en casi cualquier lugar, que este permitido (parques nacionales, campos,
camping, etc.) y en caso de lluvia o mal tiempo es conveniente buscar un refugio natural.
Cosas para tener en cuenta en el momento de encender un fuego:
 Es importante cuidar de que no haya árboles ni maleza en las cercanías del lugar elegido.
 Colocarlo lejos de la carpa o cualquier tienda.
 Antes de comenzar a armarlo, se debe limpiar el área de hojas y pastos secos que
puedan llegar a encenderse y propagarse.
 Es conveniente rodear la zona con piedras o hacer una pequeña zanja (nos va a proteger
de que se vuele alguna chispa).
Como apagar un fuego
Para que un fuego se considere que está bien apagado se deben tener en cuenta ciertos
requisitos indispensables pasa la seguridad:
 Rociar con bastante agua las brasas (no echársela de lejos ya que pueden empezar a
saltar las brazas para cualquier lado).
 Remover las brazas con un palo y dar vuelta los troncos que hallan quedado encendidos
y echar otro poco de agua.
 Cubrir el lugar con tierra.
Regresar a los 15 minutos y revisar el lugar para ver que el fuego este bien apagado ya
que en muchos casos quedan encendidas raíces y puede llegar a revivir con el viento

9. Fuego Pirámide
Construcción: Se construye en forma de cono sobre el suelo. Se clava una rama verde en
forma vertical al piso, en caso de no tener se colocará una rama gruesa como el brazo
bastante mojada (esta será la columna que sostendrá nuestro fuego), rodeándola con
abundante yesca. Se comenzará colocando ramas finas para luego continuar con las mas
gruesitas y así sucesivamente, las ramas mas gruesas que un brazo colocarlas cuando el
fuego este prendido y poco a poco ya que podemos ahogarlo y no encenderá. Hay que
hacer que sus puntas se toquen entre sí en la parte superior, hasta llegar a una pirámide.
Para poder encenderlo se debe dejar un pequeño espacio entre la leña (puerta), para poder
introducir un fósforo.
Utilidad: Es la base de todos los fuegos ya que enciende con gran
facilidad.
Fuego Cabaña
Construcción: Se colocan sobre el suelo dos troncos mas gruesos que un brazo, paralelos
entre sí a cierta distancia y sobre estos se van cruzando otros dos troncos un poco más
finos y así sucesivamente hasta cierta altura, para terminar en la punta con leños del grosor
de un brazo. En el centro se arma un fuego pirámide, el cual encenderemos para comenzar
el fuego.
Utilidad: Este fuego se utiliza generalmente en los fogones de
campamento ya que proporciona bastante luz y calor para
poder reunirse alrededor de él.

10. Como orientarse sin mapa ni brújula
Podemos quedar aislados en la naturaleza y no tener ni mapa ni brújula, o estar en una
zona donde el uso de la brújula es más perjudicialque otra cosa, por ej. En regiones polares
o terrenos ricos en mineral hierro. En EE.UU. o Canadá recomiendan que si te pierdes te
quedes dondeestas, ya que hay departamentos de búsqueda especializada. Pero según la
circunstancia que tengas o si no mucha gente sabedonde estas, lo más aconsejablees salir
en buscade civilización. En ese caso lo importante es “no volversea perder” esto quiere
decir que debes saber llegar al punto de partida siuno se aleja de él y no ponerseen
marcha sin saber con exactitud a donde seva.
Para esto es fundamental localizar los cuatro puntos cardinales. A falta de brújula, hay
varias maneras de conseguirlo.
COMO ORIENTARSE EN EL DÍA
EL SOL
Sale por el este y sepone por el oeste, pero pocas veces lo hace por el oeste o este exactos.
El solsale por el este tirando ligeramente hacia el sur y se pone por el oeste tirando
ligeramente hacia el norte. La declinación, o sea el ángulo que forma cada punto cardinal
varía según la estación de año. Si queremos llevar todo el tiempo la misma dirección el arco
solar es nuestro mejor punto constante de referencia, verifica la dirección al menos una vez
al día.
Método: de la Sombra
1 Encuentra un área soleada en el piso. Buscaun palo, rama, o cualquier otro material
largo y delgado.

11. 2
Planta la rama firmemente enel piso. Marcael extremo superior desu sombra en el piso.
Usa una piedra o cualquier otro objeto para hacer la marca.
3
Espera de 10-15 minutos, y vuelvea marcar el extreme superior de su sombra.
4
Dibuja una línea recta en el piso entre las dos líneas. Esta es la línea Este-Oeste.
Ya que el sol sale por el Este, esto significaque nuestra sombra semueve en dirección aposta
en el piso, así que la sombra semoverá de Oeste a Este.La primer marcadel piso es el Oeste, y
la segunda es el Este. Conformeel movimiento de las manecillas del reloj, de Oestesigue el
Norte, y del Este el Sur.

12. Sistema Pioneros
El sistema de pioneros, está basado en el grupo informal de amigos. Una comunidad de
aprendizajeen las que se experimenta la vida democrática mediante la participación en
consejos, eldesempeño de roles, el ejercicio de responsabilidades, eldebate y la toma de
decisiones, el respeto por el otro y la convivencia.
En el equipo y en la Unidad Pionera los valores son vivenciados por medio de todo lo que
sucede y de las experiencias de vida. Los jóvenes son invitados a reflexionar sobresus
vivencias utilizando como marco de referencia los valores expresados en la Ley Scout.
Los jóvenes adhieren los valores mediante un proceso vivencial, incorporándolos
progresivamentea su estilo de vida y finalmente a su personalidad.
Un equipo pionero es ante todo un grupo natural, una pandilla adolescente formada por la
voluntad y el deseo de los jóvenes de estar juntos. No es un grupo de jóvenes ejemplares ni
un grupo de estudio conformado por la decisión de los profesores o el producto de una
dinámica grupal.
SUPERVIVENCIA
Fuego para calentarse
Para aprovechar mejor el calor del fuego debemos construir un reflector con unos leños o
utilizar uno natural (una formación rocosa, una depresión del terreno, un árbol grueso...)
hay que prestar atención a la dirección del viento para que
no nos venga el humo a la cara. Entre el fuego y el
reflector prepararemos un lecho seco, blando y cómodo
donde nos colocaremos nosotros. Encender un fuego
intenso mucho antes de la hora del descanso; poco antes
de esta, cubrid el lecho de brasas con una fina capa de
cenizas. El calor, devuelto por el reflector, calienta durante
unas 8 horas el área así delimitada.

13. Maneras de purificar el agua
Supervivencia
Si existe riesgo de contaminación hay que purificar el agua con alguno de estos métodos y
esperar al menos una hora antes de consumirla.
Yodo: Para desinfectar el agua con tintura de yodo usaremos unas 10 gotas por litro. La
coloración tarda un rato en desaparecer.
Lejía(Agua Jane): La lejía deja un sabor poco agradable en el agua. Usaremos de 4 a 6 gotas
por litro.
Ebullición: Hervir el agua no termina con todos los gérmenes (el de la hepatitis, por
ejemplo, resiste la ebullición), pero acaba con la mayor parte de ellos y con todos los
parásitos. Hay que hervirla durante unos 10 minutos. En este caso se puede beber en
cuanto enfría.
Encuentra agua a través de la conducta animal.
No todas las especies animales son buenas indicadoras de la presencia de agua. Entre los
mamíferos, los grandes carnívoros obtienen líquido de sus presas, por lo que no necesitan
beber con tanta frecuencia y regularidad. En cambio, los herbívoros que comen pasto
siempre se dirigen a beber al amanecer y a la puesta de sol. También las aves granívoras,
como los pinzones o las palomas, beben al amanecer y al anochecer, momentos en los que
suelen dirigirse a sus fuentes de agua volando en línea recta y bajo
Métodos alternativos para encender un fuego
Las lentes
Una lupa o las lentes de una cámara fotográfica, los prismáticos o determinadas gafas son
un medio muy efectivo para encender un fuego, pero no nos servirá si no hace sol. Prepara
primero una buena yesca que prenda con facilidad y apunta hacia ellas el puntito de luz.
Piedra y yesca seca
Es un buen sistema que funciona en cualquier circunstancia. Necesitan una piedra dura.
(hay que probar hasta que encontremos una que desprenda buenas chispas, y entonces
guardarla para otras ocasiones). Sostendremos la piedra cerca de la yesca y lo golpearemos
con un trozo de acero, como puede ser la hoja de un cuchillo, tratando de dirigir las chispas
a la yesca.

14. Las diez reglas básicas de primeros
auxilios
Podemos decir que existen 10 Reglas Básicas que se deben de tener en cuenta,
como actitud a mantener ante los accidentes. Asumir estos consejos nos
permitirá evitar cometer los errores más habituales en la atención a
accidentados y, con ello, conseguir no agravar las lesiones de los mismos.
1. Conservar la calma, no perder los nervios es básico para poder actuar de forma correcta
evitando errores irremediables.
2. Evitar aglomeraciones, pueden entorpecer en todo momento la labor del socorrista.
3. Saber imponerse, es preciso hacerse cargo de la situación y dirigir la organización de los
recursos y posterior evacuación del herido.
4. No mover, norma básica y elemental, no se debe mover a nadie que haya sufrido un accidente
hasta estar seguro de que se pueden realizar movimientos sin riesgo de empeorar las lesiones
ya existentes. No obstante, existen situaciones en las que la movilización debe ser inmediata,
cuando las condiciones ambientales así lo exijan o bien cuando se debe realizar una maniobra
de R.C.P.
5. Examinar al herido, se debe efectuar una evaluación primaria, que consistirá en determinar
aquellas situaciones en que exista la posibilidad de la pérdida de la vida de forma inmediata.
Posteriormente se efectuará la evaluación secundaria.
6. Tranquilizar al herido, los accidentados duelen estar asustados, desconocen las lesiones que
sufren y necesitan a alguien en quien confiar en esos momentos. Es función del socorrista
ofrecer esa confianza y mejorar el estado anímico del lesionado.
7.Mantener al herido caliente, cuando el organismo humano recibe una lesión, se activan los
mecanismos de autodefensa implicando, en muchas ocasiones, la pérdida de calor corporal.
Esta situación se acentúa cuando existe pérdida de sangre, ya que una de las funciones de
ésta es la de mantener la temperatura del cuerpo.

15. 8 Avisar al personal sanitario, consejo que se traduce en la necesidad de pedir ayuda con
rapidez, a fin de establecer un tratamiento médico lo más rápido posible.
9 Traslado adecuado, es muy importante acabar con la práctica habitual de la evacuación en
coche particular, ya que si la lesión es vital no se puede trasladar y se debe atender in-situ,
y si la lesión no es vital, quiere decir que se puede esperar la llegada de un vehículo
debidamente acondicionado.
10 No medicar, esta facultad está reservada exclusivamente a los médicos.
Asistencia de urgencia que se presta a una persona en caso de accidente o
enfermedad repentina antes que llegue la asistencia médica.
Para cada asistencia de primeros auxilios es importante tener un botiquín a
mano. Todo botiquín debe llevar:
 Un manual de primeros auxilios
 Gasa estéril
 Esparadrapo (cinta adhesiva)
 Vendas elásticas
 Jabón antiseptico
 Crema antibiótica (pomada de antibiótico triple)
 Agua oxigenada 10vol.
 Pinzas tipo de depilar o similar.
 Tijeras afiladas
 Alfileres de gancho
 Loción de calamina
 Toallitas impregnadas de alcohol
 Un termómetro
 Guantes de latex (por lo menos 2 pares)
 Una linterna con pilas de repuesto
 Una mascarilla de reanimación cardiopulmonar (la puede obtener en la sede local de la
Cruz Roja)
 Lista de teléfonos de emergencia
 Una sábana (guardada cercadel botiquín
 Analgésico de amplio espectro. (perifar o novemina)
 Baja lengua
Importante: deben guardarse en una caja impermeable

16. ¿Cuáles son las características del Bullying?
- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas,
aislamiento sistemático, etc.).
- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.
- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que
el agresor considera indefensa.
- Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad (no hacer nada) de las personas que
rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente.
- La víctima a causo de esto, desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufrela
violencia; pérdida de confianza en símismo y en los demás y disminución del
rendimiento..
- En las personas queobservan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce
falta de sensibilidad, no hablan del problema, dejan de ser solidarios.
- Se reduce la calidad de vida del entorno o grupo en el que se produce:
Dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.
El bullying Directo es cuando la víctima es agredida físicamente o insultada.
 Pero hay otra modalidad que es el bulllying indirecto.
¿Cómo saber que estas siendo víctima de bullying indirecto?
-Cuando saludas a tus compañeros varias veces y te ignoran.
-Cuando te critican o se ríen por tu forma de vestir, religión, peinado o aspecto físico.
-Cuando se pretende tu aislamiento social dejándotede lado o pretendiendo que te quedes
solo sin amigos. Este aislamiento se consiguemediante técnicas variadas queincluyen:
difundir rumores, rechazar el contacto socialcon la víctima, amenazar a los amigos etc.
Puede que pienses que siaceptas que te traten así, es porquelo mereces, porquehiciste
algo malo…Pero NO!
No aceptes ningún comportamiento irrespetuoso hacia ti, no temas, habla con los adultos
responsables dela institución o a un adulto en el cual confías y tus padres.
Es tu derecho ser tratado con respeto!!No te quedes callado!!

17. Cuentos de terror para campamentos
La foto del payaso
Esteban estaba por abrir la puerta que da a la calle, cuando de repente escuchó una risita
burlona. Se volvió hacia el corredor por donde había venido, y escuchó con atención; sólo
había silencio.
Los alumnos y las maestras sehabían retirado, y las sombras dela nocheya envolvían el
patio de la escuela. Los salones que durante el día rebosaban de inquietos niños, ahora
estaban vacíos e inmóviles en la penumbra, aunquealgo insano saturaba el aire, y la
temperatura había descendido.
Esteban era el director de aquella escuela. Aunqueahora no escuchaba nada, estaba seguro
de haber oído una risita disimulada, como de alguien que se burla a espaldas de uno. Volvió
sobresus pasos y empezó a revisar los salones. El aire estaba tan frío que su aliento se veía
como si fuera una bocanada de humo.
Llegaba al final del corredor cuando desde el último salón brotó el estruendo de una
carcajada, y Esteban se estremeció al reconocerla: Era la carcajada de aquel payaso que
muriera en la escuela. Había animado una fiesta escolar durantevarias horas, cuando de
pronto cayó al suelo y comenzó a convulsionar. Los niños creyeron queera parte de su
espectáculo, y se echaron a reír, y hasta algunos comenzaron a imitarlo arrojándosealpiso.
Sólo una maestra advirtió la angustia en los ojos del payaso, pero ya era demasiado tarde;
murió allí mismo, entre las risas de los niños.
Enseguida de la carcajada, la aparición del payaso asomó la cabeza y una mano, y lo saludó
con un gesto, para luego saltar hacia el corredor. Seelevó en el aire y se abalanzó volando
rumbo a Esteban, al tiempo que lanzaba su risotada aterradora.
Esteban corrió hacia la puerta, con la aparición volando tras él. Salió a la calle como una
exhalación y no paró hasta llegar a su auto, no volteando en ningún momento.
Ya en su casa, pasado el momento de terror, Esteban reflexionó largamente sobreel
asunto.
Concluyó que haciéndole un homenajeal payaso, tal vez su espíritu dejaría de rondar por la
escuela. Después de un acto solemne, durante el recreo, se colgó en un salón la foto del
payaso. También hizo
bendecir a la escuela, y aparentemente el problema se solucionó;mas algunos alumnos
afirman, que
a veces la foto del payaso hacealguna morisqueta, o guiña un ojo.

18. Razones para comer chocolate en los
campamentos.
Ya sealiquido o enbarra, consumir chocolate encampamentos tiene muchos beneficios
para nuestroorganismo, además de que es ¡Delicioso!
A continuaciónte decimos por que no debes salir de campamento sinél.
Durante las caminatas
El chocolate es ideal como comida de marcha, pues es rápido y rico de comer.
Pero sin duda lo más importante es que debido a la gran cantidad de azúcar
que contiene nos dará la energía que necesitamos para seguir en marcha.
En climas fríos
Debido a que el chocolate contiene gran cantidad de azúcar y grasas nos
ayudara a aclimatarnos al frio.
¡Mejora tu ánimo!
El chocolate estimula la producción de serotonina que es imprescindible
para la sensación de bienestar. Esto ayudara a que la pases mejor
durante el campamento.
El chocolate disminuye la tos
Así es, un estudio realizado en Inglaterra revelo que el chocolate
contiene una sustancia que favorece la eliminación de la tos causada por el frio.
Mejora el flujo de la sangre en el cerebro
Además ayuda a las personas que padezcan problemas de sueño, fatiga
, o incluso para ayudar a contrarrestar los efectos producidos por la edad.
Eso sí, hay que mencionar que nada en excesoes bueno