El documento habla sobre el vocabulario y el léxico de los jóvenes universitarios. Explica que los jóvenes conocen entre 300 y 1200 palabras de un idioma que contiene más de 15,000 palabras. También discute sobre la adopción de extranjerismos, disfemismos, cambios semánticos, y formas de mejorar el vocabulario, como pedir ensayos sin usar palabras comunes para obligar a los estudiantes a investigar nuevas palabras.

2. • El léxico es el conjunto
de palabras que
conforman una
determinada variedad
lingüística y, por
extensión.

3. • Para que el proceso de la
comunicación sea
efectivo es necesario
contar con un Lenguaje
que debe ser conocido
por ambas partes.

4. • El número de palabras que un joven
universitario conoce son alrededor
de 300 a 1200 palabras de un idioma
de más de 15000.

5. • Repetir palabras es una
consecuencia de la falta del
lenguaje.

6. Adopción de extranjerismos
Los términos pueden castellanizarse o no
en la escritura
son empleadas hoy día como si fueran
términos propios del español

7. Disfemismos
• Utilizados en el discurso adulto
• buscan palabras fuertes y malsonantes

8. Cambio semántico
• tomar significantes de la
lengua estándar y variar su
significado, ya sea por
metáfora o metonimia

9. Como mejorar el vocabulario
• Los catedráticos
pueden implementar
un experimento
como el de pedir un
ensayo sin utilizar
palabras comunes.

10. • Que a su vez también los obliga a investigar el
significado de nuevas palabras que para ellos
son desconocidas y que pueden ser incluidas
en sus trabajos.

11. CONCLUSIÓN
• La falta de palabras en el vocabulario de los
jóvenes tiene varios orígenes, pero sea cual sea el
origen, no deja de ser una deficiencia y una
desventaja a nivel profesional para los jóvenes,
debido a la no comprensión de lo que leen, y
también por no poder expresarse de manera
adecuada ante cierto público.