1. TECNOLOGÍA
YARLEYS JULIO HERRERA
KATHERIN RODRÍGUEZ POLO
PROFESORA: LIBIA BARCO
CURSO:11:03
INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA DE PASACABALLOS

2. LA COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIA?
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información
de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones
mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo
repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de
sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla,
escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren
un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita
estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para
que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la
información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el
receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje
y proporciona una respuesta.
Tecnología
La tecnología en su más amplia expresión es "todo lo que tiene que ver con
la transformación de los factores de la producción en productos", es decir
toda capacidad de producción esta medida por un elemento, factor o
herramienta tecnológica. Por lo tanto no existe una ciencia específica que
estudie o que explique la tecnología en su totalidad, ya que por su amplitud
hacia todos los espacios humanos es vista y analizada desde varios
ángulos y los criterios son favorables o desfavorables, así de
contradictorios.

3. IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA
A lo largo de nuestra historia se han ido produciendo una serie de
grandes transformaciones que han sido denominadas, de modo
genérico, como revoluciones. Una de estas revoluciones, la industrial,
trajo consigo que muchas personas desplazasen su residencia del
campo a la ciudad en busca de trabajo. De tal manera que las ciudades
comenzaron a convertirse en grandes núcleos poblacionales. En esta
época, los lazos familiares, la capacidad de autosuficiencia y el derecho
a ocupar tierras desaparecieron y fueron reemplazados por procesos
de posesión de tierras, procesos de dependencia basados en el
comercio y el debilitamiento de la unidad familiar.
Esto implica que la tecnología, entendida en sentido global, tiene unas
consecuencias perniciosas que es posible que sea beneficioso, o no,
controlar. No obstante, recordemos que la tecnología, al igual que la
ciencia, no sólo genera problemas sino también soluciones, artefactos
y procesos que mejorar nuestra vida. Nos encontramos por tanto con
un gran y complejo proceso de coordinación de ésta.

4. ERA DIGITAL
La era digital se ha instalado definitivamente entre nosotros, y como
cada revolución tecnológica suscita miedos, alienta esperanzas, crea
industrias y genera nuevas palabras. Examinar críticamente las
promesas que nos traen las nuevas tecnologías -sin desaprovechar
su potencial- parece un modo prudente de adentrarse en la sociedad
de la información. Para que la revolución digital deje de ser -para
amplios sectores- una promesa, es necesario no sólo poder acceder,
sino también conocer críticamente y aplicar creativamente las nuevas
tecnologías. Las nuevas tecnologías -al contrario de lo que sostienen
los discursos apocalípticos- pueden contribuir de modo decisivo a la
cooperación internacional, a la paz, a la defensa de nuestra lengua y
a extender el acceso a los bienes culturales, pero en la medida en que
las condiciones de su diseño y utilización no se dejen libradas sólo a
la propia inercia del proceso de innovación tecnológica. Hay que
apropiarse de la tecnología con prudencia y con sobriedad,
superando las actitudes propias de la tecnofobia recalcitrante y del
fetichismo tecnológico.