2. La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir
información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son
interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten
un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de
sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla,
escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren
un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita
estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor
para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la
información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el
receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el
mensaje y proporciona una respuesta.
Tecnología
La tecnología en su más amplia expresión es "todo lo que tiene que ver
con la transformación de los factores de la producción en productos", es
decir toda capacidad de producción esta medida por un elemento, factor o
herramienta tecnológica. Por lo tanto no existe una ciencia específica que
estudie o que explique la tecnología en su totalidad, ya que por su
amplitud hacia todos los espacios humanos es vista y analizada desde
varios ángulos y los criterios son favorables o desfavorables, así de
contradictorios.

3. A lo largo de nuestra historia se han ido produciendo una serie de
grandes transformaciones que han sido denominadas, de modo
genérico, como revoluciones. Una de estas revoluciones, la industrial,
trajo consigo que muchas personas desplazasen su residencia del
campo a la ciudad en busca de trabajo. De tal manera que las ciudades
comenzaron a convertirse en grandes núcleos poblacionales. En esta
época, los lazos familiares, la capacidad de autosuficiencia y el
derecho a ocupar tierras desaparecieron y fueron reemplazados por
procesos de posesión de tierras, procesos de dependencia basados en
el comercio y el debilitamiento de la unidad familiar.
Esto implica que la tecnología, entendida en sentido global, tiene unas
consecuencias perniciosas que es posible que sea beneficioso, o no,
controlar. No obstante, recordemos que la tecnología, al igual que la
ciencia, no sólo genera problemas sino también soluciones, artefactos
y procesos que mejorar nuestra vida. Nos encontramos por tanto con
un gran y complejo proceso de coordinación de ésta.

4. La era digital se ha instalado definitivamente entre nosotros, y como
cada revolución tecnológica suscita miedos, alienta esperanzas, crea
industrias y genera nuevas palabras. Examinar críticamente las
promesas que nos traen las nuevas tecnologías -sin desaprovechar
su potencial- parece un modo prudente de adentrarse en la
sociedad de la información. Para que la revolución digital deje de
ser -para amplios sectores- una promesa, es necesario no sólo
poder acceder, sino también conocer críticamente y aplicar
creativamente las nuevas tecnologías. Las nuevas tecnologías -al
contrario de lo que sostienen los discursos apocalípticos- pueden
contribuir de modo decisivo a la cooperación internacional, a la paz,
a la defensa de nuestra lengua y a extender el acceso a los bienes
culturales, pero en la medida en que las condiciones de su diseño y
utilización no se dejen libradas sólo a la propia inercia del proceso
de innovación tecnológica. Hay que apropiarse de la tecnología con
prudencia y con sobriedad, superando las actitudes propias de la
tecnofobia recalcitrante y del fetichismo tecnológico.