2. INTRODUCCION
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de
forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual
para satisfacer sus necesidades, es un proceso combinado de pensamiento y acción con
la finalidad de crear soluciones útiles.
Que responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro
entorno, y el mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer
nuestros deseos. La motivación es la satisfacción de necesidades o deseos, la actividad
en el desarrollo, el diseño y la ejecución y el producto resultante son los bienes y
servicios.
En nuestra actualidad se trata de que poco a poco se vaya implementando la
alfabetización tecnológica, donde la tecnología es una herramienta que trata de ayudar en
todos los ámbitos sociales culturales, educativos pero siempre debemos enseñar valores
humanos para proteger a la sociedad que nos rodea y a la naturaleza.
DESARROLLO
La tecnología ha marcado hechos muy relevantes en la historia de la humanidad que se
caracteriza por haberse realizado a saltos cualitativos en el desarrollo de los modelos de
enseñanza de la sociedad
Las diferentes clasificaciones planteados por diversos especialistas vinculados con la
materia, la tecnología se clasifica de distintas formas; por ejemplo se reconocen a la
tecnologías simbólicas y organizativas entre otras, la que sea su tipo siempre impacta a la
sociedad en general y en los establecimientos educativos en lo particular.
La tecnología nos permitirá comprender sus alcances en la sociedad de hoy, los
educadores deberán considerar la tecnología desde una perspectiva histórico-social,
cultural y y política para entender la sociedad actual y tomar decisiones apropiadas.
MITOS Y REFLEXIONES EN TORNO A LA TECNOLOGIA
Es preciso comprender en profundidad la tecnológica problemática tecnológica para
generar nuevas preguntas y ensayar nuevas repuestas ante los desafíos educativos que
la sociedad actual plantea al docente y todo aquel que contribuye a definir las políticas
educativas que se implementan a diario en la educación.
Los aspectos que más preocupa la cultura tecnológica es que no se considere el impacto
que ella produce en el hombre en su entorno o en la sociedad , dicen que existen otras
ideas que solo las maquinas más recientes son artefactos tecnológicos , que la
tecnología conduce a la deshumanización y entre otras, existen personas que se sienten
atraídas por la tecnología aunque estas las resulte novedosas sienten miedo al utilizarlas
en más de una oportunidad , ante una nueva herramienta se plantean interrogantes
como: ¿no se rompe? Si la toco.
3. Lo más apropiado es combatirlo con conocimiento y reflexión, los proceso de educación y
de formación de la cultura se han visto influenciados en su desarrollo por algunos
acontecimientos que han sido producto de la capacidad creadora de hombre como la
aparición del libro, el surgimiento de la televisión y más recientemente de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación. Estas innovaciones tecnológicas han
marcado a la humanidad caracterizadas en la edificación del conocimiento y en el
desarrollo de los modelos de enseñanza de la sociedad.
La educación debe contribuir a una formación tecno científica dirigida no solo hacia la
apropiación de conocimiento socialmente sino también a la aportación de nuevos
significados como tecnología educativa e innovaciones educativas .Es importante que la
educación acredite una información de la ciudadanía que le capacite para comprender y
así participar en un mundo en el que la ciencia y la tecnología están cada día mas
presente.
EL ROL DEL HOMBRE EN LA TRANSFORMACION DEL MEDIO
Cualquier ser vivo realiza, una serie de procesos que le permite preservar y mantener su
vida, cabe aclarar que el hombre es capaz de adaptarse al medio y de adaptar el medio a
si mismo mediante lo que él siente que necesita ya que lo que diferencia al hombre de de
otros seres vivos es su capacidad de generar esquemas de acción sistemáticos ,
enseñarlos, aprenderlos y transferirlos a grupos distante en el espacio y en el tiempo, el
hombre cuenta con capacidades para desarrollar distintos tipos de tecnología.
Las tecnologías tienen una dimensión física y mantienen una dimensión física y
mantienen una unidad, son las más sencillas de Las tecnologías reconocer.
Las tecnologías simbólicas podemos decir que se conforman de signos , símbolos y
representaciones, las tecnologías organizativas son las que conforman el tejido social
de la comunidad; permiten que esta se organice y funcione a partir de la distribución de
bienes y roles. Hay dos tipos de tecnologías organizativas: las de la gestión de la
actividad productiva, y las de gestión de las relaciones humanas.
La tecnología le permite al hombre no solo transformar la naturaleza , sino también
pensar acerca de ella la creciente importancia social de la ciencia y la tecnología provoco
el surgimiento de un campo de investigación denominado: Ciencia, tecnología y sociedad
el objetivo principal era el estudio del desarrollo científico, tecnológicos y sus efectos
sociales.
LA GESTION CONCEPTUAL SOBRE LA TECNOLOGIA
La tecnología ha generado planteamientos y actitudes muy diferentes a lo largo de la
historia. En un mundo antiguo se reconocía la necesidad de la tecnología aunque se
desconfiaba de ella. Se pensaba que era necesaria pero al mismo tiempo se creía que era
peligrosa
4. Ciencia consiste en la acumulación constante de saberes de forma independiente
de otros factores del entorno. En la actualidad no está en discusión la importancia
que tiene para sociedad, la ciencia y la tecnología, la ciencia y la tecnología están
presentes tanto en las agendas gubernamentales como en las no
gubernamentales. Las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad
deben ser observadas como un proceso de construcción y de reconstrucción
recíproca, dialéctica y dinámica.
Técnica los primeros aspectos que debemos destacar al hablar de técnica es que
esta actividad no es exclusiva del hombre, sino que además se manifiesta en todo
ser viviente y responde a una necesidad de supervivencia.
La técnica humana se vincula a los procesos de transformación de la naturaleza con el
objeto de cubrir diferentes tipos de necesidades, desde las más básicas, hasta
necesidades más sofisticadas relacionadas con la calidad de vida.
En la antigua Grecia, la techne no era una habilidad cualquiera sido la que seguía ciertas
reglas e implicaba la aplicación de una serie de reglas por medio de las cuales se
conseguía algo. En el periodo medieval se usaba el termino ars en el mismo sentido que
la techne griego, el cambio se produjo en la edad moderna , periodo en el que se propicio
una visión y reflexión sobre la techne , en el sentido que se le da en la actualidad en la
perspectiva griega , la técnica se encuadraba en un contexto social y ético que indagaba
como y porque se producía un valor de uso desde su origen en la mente humana hasta
la finalización y materialización concreta del producto.
En cambio para la modernidad, la noción de técnica se reduce a un aspecto puramente
instrumental. La técnica desde un punto de vista general, constituye el conjunto de
procedimientos que tiene como propósito obtener un resultado determinado.
TECNOLOGIA
La tecnología adquiere características de racionalidad, claridad, sistematización,
planificación y control, optimista y eficacia, antiguamente la ciencia y la tecnología se
llevan separadas , en cambio en la actualidad existen una relación solidaria porque la
tecnología es una aplicación sistemática de conocimiento científico, la tecnología estudia
variables externas y la ciencia estudia variables internas la ciencia persigue leyes y
normas para ser mas entendibles y trabajan juntas como en la actualidad lo hacen.
La definición de tecnología aun no logra un consenso unánime también está sujeta a
variables lingüísticas. En síntesis el significado etimológico de la palabra tecnología es
discurso acerca de la técnica ese discurso abarca mucho más que el “como” y se
preocupa acerca del “porque” las cosas se hacen de determinada manera. Al hablar de
tecnología estamos hablando de un cuerpo de conocimiento que además de utilizar el
método científico crea y/o transforma procesos materiales que brinda a la ciencia una
aplicación práctica de los conocimientos generados por esta.
5. Las nuevas tecnologías emergen de otras más antiguas y no de la ciencia donde se
realizan determinados descubrimientos o se sistematizan ciertos procedimientos en
función de un objetivo sin contar con un conocimiento preciso y previo sobre la materia es
decir que la tecnología se ha anticipado a la ciencia.
DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGIA
La ciencia y la tecnología realizan procesos cognitivos similares, aunque su resultado
final no es el mismo.
La diferencia una de otra es el carácter universal de la ciencia mientras que la tecnología
si tiene una función de la variedad del contexto social.
La tecnología no informa lo que va a ocurrir, aunque permite conocer métodos para evitar
o cambiar lo que va a ocurrir, es menos profunda, ya que reduce y simplifica el
conocimiento de acuerdo a las necesidades de la sociedad.
EL CAMBIO TECNOLOGICO
Las innovaciones tecnológicas no se producen por completo y de inmediato sino de un
medio parcial y mediante adaptaciones según los intereses de un momento determinado,
debemos considerar a la tecnología como un sistema interrelacionados de conocimientos,
destrezas y habilidades.
El cambio tecnológico representa un desafío y una oportunidad de transformación positiva
para la educación. Por tal motivo debemos saber que tipos de competencias será
necesario para construir desde la escuela, como los aprendizajes enriquecerán a las
nuevas tecnologías de la información y comunicación.
TECNOLOGIA Y CULTURA
La cultura se puede definir como un conjunto de manifestaciones intelectuales y técnicas
que caracteriza a una sociedad. La tecnología es una construcción que se caracteriza por
la capacidad de entender y controlar los fenómenos humanos en este sentido la
tecnología es una de las tantas maneras en que se manifiesta la cultura.
La cultura tecnológica no es la sola expresión de las potencialidades humanas son más
amplias donde abarca un amplio aspecto de elementos que comprende tanto a la teoría
como a la práctica, ambas permiten al ser humano apropiarse del medio o entorno en que
vive.
LA TECNOLOGIA Y LA ESCUELA
Es necesario que el estudiante sea educado de acuerdo a su realidad por lo que la
tecnología debe estar presente en las aulas, pero sin dejar de lado la reflexión crítica
6. acerca de temas como los mencionados anteriormente: ética y tecnología, medioambiente
y tecnología. Pues ellos deben saber cómo manejar los avances tecnológicos para
bienestar de los seres humanos mas no para su destrucción.
En resumen la ciencia y la tecnología nos han acompañado desde el momento en que
estuvimos en la tierra y cada vez ha ido avanzando mas y mas .Hoy en día se hace uso
de nuevas tecnologías pero lamentablemente han causado daño al medio ambiente, pero
no hay que dejar de lado lo positivo que hay más facilidad de convivencia humana con la
comunicación entre diferentes países. Pienso que es útil conocer todo acerca de la
evolución de las tecnologías solo así se podrá crear conciencia en los estudiantes de su
uso.
CONCLUSIONES
La tecnología avanza a pasos agigantados por ese motivo nosotros como
maestras debemos intentar caminar de la mano con ella ya que es un instrumento
muy importante para enseñar a los niños y niñas que nos rodean y haci lograr un
excelente proceso de enseñanza – aprendizaje para que sea un éxito dentro del
mundo tecnológico y haci desarrollen todas sus habilidades, destrezas y sus
talentos ocultos.
La tecnología también permitió que la comunicación se más directa atreves de
celulares, computadoras, entre otros facilitando la vía de comunicación entre la
familia, amigos, es decir toda la sociedad que abarca el mundo entero, por ende
hay que tener muy en cuenta que mientras el hombre exista la tecnología seguirá
avanzando según las ideas innovadoras de cada uno de nosotros, también
debemos conocer los beneficios y posibles daños que el uso de la tecnología
puede provocar en nuestras vidas.
BIBLIOGRAFIA
LIBRO: “Cómo enseñar con las nuevas tecnologías en la escuela de hoy: Para docentes
en la enseñanza básica.”
AUTOR:/por Nancy Falieres.
CAPITULO I: El Coctel Tecnológico
