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Departamento de Educación de Puerto Rico
                            Distrito Escolar de Aguadilla
                Escuela Bilingüe Sergio Ramírez de Arellanos Hostos
                           Programa de Educación Física


                                Prof. Bryan O. Rivera Pérez

           Trabajo Especial 2: Entrevista de Deportes (Valor 50 puntos)




A- PROYECTO: El deporte en Puerto Rico ha tenido en el pasado grandes momentos, que
   para muchos es algo desconocido y un país sin historia, es un país sin identidad. Una de
   las características que definen la humanidad es su capacidad de aprender y recordar lo
   aprendido, por lo que la memoria es esencial para conocer la historia. La historia no solo
   está hecha de grandes relatos de personajes trascendentales sino también de las crónicas
   de miles de vidas que a su manera y en su momento han sido también extraordinarias.


B- OBJETIVO: Cada estudiante realizará una entrevista a un miembro de su entorno
   familiar o vecinal que tenga 60 años o más. En la entrevista el estudiante preguntará al
   entrevistado sobre los siguientes asuntos:


   1. Datos Personales Básicos
   2. Experiencias Deportivas
   3. Deporte más popular en esa época.
   4. Relación u opinión del entrevistado sobre eventos deportivos locales o mundiales de
   relevancia cuando tenía 20 años, algún deportista de impacto (famoso) en ese momento
   de su vida. Para esto el estudiante considerará la edad del entrevistado, calculará el
   tiempo en que tenía 20 años y realizará una rápida indagación sobre los eventos
   sobresalientes de esa época para poder preguntarle específicamente sobre los mismos.
   5. Cambios (evolución o descensos) que ha visto desde ese tiempo hasta el día de hoy en
   algún deporte.
C- DESCRIPCIÓN: El estudiante presentará la transcripción de la entrevista indicando
claramente cuáles son las preguntas y las respuestas utilizando las iniciales tanto de sí mismo
como del entrevistado.

Ejemplo:

La pregunta o comentario del entrevistador se presenta así:

BORP: ¿Cuál es tu nombre?

Y la contestación del entrevistado se presenta así:

UR: “Me llamo Ursulino Rivera pero me dicen Tato Guinea. (Se ríe)”

Entre comillas se indicarán las reacciones físicas del entrevistado, si alguna.

Se debe incluir una muy breve introducción a la entrevista.



D. ESPECIFICACIÓN TECNICA:

La asignación consistirá de una primera página de portada y un mínimo de cinco páginas
enumeradas con la entrevista. El texto se escribirá con letra Times Roman de 12 puntos, en
oraciones separadas por línea sencilla. Las preguntas y las respuestas se separarán con doble
espacio entre las mismas.

E. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1- Cubrir los temas indicados en el formato.

2- Cumplimiento con especificaciones técnicas.

3- Ortografía.

4- Amenidad: Que la entrevista sea una que fluya con naturalidad, que el entrevistado se sienta
cómodo y disfrute el momento. Más que un intercambio frío de preguntas y respuestas, debe
crearse una conversación amena y cálida. Dedique tiempo para esta tarea y sobre todo, no tenga
prisa. El entrevistado debe convencerse de que a usted realmente le importa lo que le va a contar.



F. FECHA DE ENTREGA: Viernes, 5 de Octubre de 2012, durante el horario de la clase. No
se aceptarán trabajos que se entreguen después de esta fecha. Cada estudiante traerá la copia
debidamente impresa y se preparará para hacer una breve presentación oral de la misma.

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  • 1. Departamento de Educación de Puerto Rico Distrito Escolar de Aguadilla Escuela Bilingüe Sergio Ramírez de Arellanos Hostos Programa de Educación Física Prof. Bryan O. Rivera Pérez Trabajo Especial 2: Entrevista de Deportes (Valor 50 puntos) A- PROYECTO: El deporte en Puerto Rico ha tenido en el pasado grandes momentos, que para muchos es algo desconocido y un país sin historia, es un país sin identidad. Una de las características que definen la humanidad es su capacidad de aprender y recordar lo aprendido, por lo que la memoria es esencial para conocer la historia. La historia no solo está hecha de grandes relatos de personajes trascendentales sino también de las crónicas de miles de vidas que a su manera y en su momento han sido también extraordinarias. B- OBJETIVO: Cada estudiante realizará una entrevista a un miembro de su entorno familiar o vecinal que tenga 60 años o más. En la entrevista el estudiante preguntará al entrevistado sobre los siguientes asuntos: 1. Datos Personales Básicos 2. Experiencias Deportivas 3. Deporte más popular en esa época. 4. Relación u opinión del entrevistado sobre eventos deportivos locales o mundiales de relevancia cuando tenía 20 años, algún deportista de impacto (famoso) en ese momento de su vida. Para esto el estudiante considerará la edad del entrevistado, calculará el tiempo en que tenía 20 años y realizará una rápida indagación sobre los eventos sobresalientes de esa época para poder preguntarle específicamente sobre los mismos. 5. Cambios (evolución o descensos) que ha visto desde ese tiempo hasta el día de hoy en algún deporte.
  • 2. C- DESCRIPCIÓN: El estudiante presentará la transcripción de la entrevista indicando claramente cuáles son las preguntas y las respuestas utilizando las iniciales tanto de sí mismo como del entrevistado. Ejemplo: La pregunta o comentario del entrevistador se presenta así: BORP: ¿Cuál es tu nombre? Y la contestación del entrevistado se presenta así: UR: “Me llamo Ursulino Rivera pero me dicen Tato Guinea. (Se ríe)” Entre comillas se indicarán las reacciones físicas del entrevistado, si alguna. Se debe incluir una muy breve introducción a la entrevista. D. ESPECIFICACIÓN TECNICA: La asignación consistirá de una primera página de portada y un mínimo de cinco páginas enumeradas con la entrevista. El texto se escribirá con letra Times Roman de 12 puntos, en oraciones separadas por línea sencilla. Las preguntas y las respuestas se separarán con doble espacio entre las mismas. E. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1- Cubrir los temas indicados en el formato. 2- Cumplimiento con especificaciones técnicas. 3- Ortografía. 4- Amenidad: Que la entrevista sea una que fluya con naturalidad, que el entrevistado se sienta cómodo y disfrute el momento. Más que un intercambio frío de preguntas y respuestas, debe crearse una conversación amena y cálida. Dedique tiempo para esta tarea y sobre todo, no tenga prisa. El entrevistado debe convencerse de que a usted realmente le importa lo que le va a contar. F. FECHA DE ENTREGA: Viernes, 5 de Octubre de 2012, durante el horario de la clase. No se aceptarán trabajos que se entreguen después de esta fecha. Cada estudiante traerá la copia debidamente impresa y se preparará para hacer una breve presentación oral de la misma.