PORTADA

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS
Y TECNOLOGIAS
CARRERA PSICOLOGIA EDUCATIVA
ASIGNATURA PSICOLINGUISTICA
DOCENTE: LCDO. PATRICIO TOBAR
ESTUDIANTE: BYRON BLACIO
SEMESTRE: 6 “B”
FECHA: 28-06-2017
TEMA: Reactivos de completamiento-Reactivos de respuesta breve

3. REACTIVOS DE COMPLETAMIENTO
• Le piden al alumno que proporcione la respuesta en lugar de elegirla
• Se expresan mediante una proposición incompleta
• La respuesta es muy corta.
• Son útiles para medir el conocimiento de vocabulario, fechas,
nombres, símbolos, hechos específicos, principios, generalizaciones,
resolución de problemas

4. REGLAS TÈCNICAS PARA LA ELABORACIÒN
 No utilizar “un” o “una"
 La pregunta debe redactarse de tal forma
que la respuesta sea la que el docente
pretenda.
 Colocar los espacios al final
 Evitar expresiones que induzcan la
respuesta correcta.
 No incluir más de tres espacios en blanco
en un mismo reactivo.

5. EJEMPLOS
La evaluación ________________ es aquella que pretende retroalimentar el proceso de
aprendizaje de los alumnos a medida que va ocurriendo, no teniendo como objetivo principal
el otorgar calificaciones a los alumnos. (Formativa)
Los seres humanos toman el oxígeno del _____ para poder respirar. (Aire)
En la ausencia de la acción de ________________ un cuerpo en reposo continuara en
reposo, y uno en movimiento se moverá en línea recta y con ________________ constante

6. ERRORES Y ACIERTOS COMPLEMENTACIÓN
INCORRECTO
• Lugar en el que se halla ubicado el pico más alto de América: ___________ (Respuesta
deseada: Argentina). Podrían contestar en el hemisferio sur.
• CORRECTO: País de Sudamérica, en él se encuentra ubicado el pico más alto de la
Cordillera de los Andes: _____________ (Respuesta deseada y válida: Argentina).
• INCORRECTO: Los _______ humanos toman el oxígeno del aire. (R. Seres)
• CORRECTO: Los seres humanos toman el oxígeno del _____ para poder respirar.

7. REACTIVOS DE RESPUESTA BREVE
• Se responde mediante una palabra, frase, símbolo o número.
• Estos reactivos se diferencian de los de completación o complementación por la
forma de expresar el contexto.
• Complementación es sólo completar la afirmación.
• R. de respuesta breve se plantea una pregunta y se pide se responda en forma
breve.
• Son adecuadas para evaluar conocimientos memorísticos (terminología, hechos
específicos, leyes, principios...), de información descriptiva (cantidades,
características...) o sobre hechos concretos.

8. NORMAS PARA CONSTRUIR REACTIVOS DE RESPUESTA
BREVE
• Expresar el reactivo de modo que únicamente haya una sola respuesta
corta.
• No pedir respuestas detalladas, sino precisas, respecto al conocimiento.
• Las preguntas deben estar muy bien redactadas para que el estudiante
pueda contestar lo que el docente espera
• Los reactivos de tema breve consisten en explicar o desarrollar
brevemente el tema que se pide.
• Expresar el reactivo de modo que únicamente haya una sola respuesta
breve.
• La pregunta debe ser redactada de manera que no obligue a
contestaciones detalladas.

9. EJEMPLOS
• El tipo de clima que se caracteriza por tener una temperatura elevada durante todo el año es
___________. (Tropical) *
• ¿Cuál es la fórmula del agua?________ *
• Es el órgano más grande del cuerpo humano__________
ERRORES Y ACIERTOS RESPUESTA BREVE
• CORRECTO
• El tipo de clima que se caracteriza por tener una temperatura elevada durante todo el año es
___________.
• (R. El tropical)
• INCORRECTO
• La característica del clima tropical es _________________________________________.
• (R. Tener una temperatura elevada durante todo el año).

10. REACTIVOS DE RESPUESTA BREVE
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11. EJERCICIOS

12. REACTIVOS DE COMPLETACIÒN Y RESPUESTA BREVE