Proyecto Caguanoque

[object Object],[object Object],[object Object]

Jerarquización de las preguntas: ,[object Object],Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 ¿Porqué el estudiante no le gusta leer? X Pregunta 2 ¿Cómo son los ambientes que rodean al niño en casa? X Pregunta 3 ¿Qué le gusta leer al estudiante? X Pregunta 4 ¿Qué motivación se emplea para incentivar el interés del estudiante? X Pregunta 5 ¿Qué hacer para que el estudiante coja el hábito de la lectura? X

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Programación de áreas. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿ Cómo lograr ambientes favorables que permitan incentivar el interés del estudiante y crear en él hábitos de lectura? . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. ,[object Object],Estándares Curriculares Competencias Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],• Explico – desde mi experiencia – la posibilidad o imposibilidad de ocurrencia de eventos cotidianos. ,[object Object],[object Object],[object Object]

Plan de Acción. Definir un plan de acción que incluya: actividades de aprendizaje, recursos, tiempo, responsables, resultados esperados o productos. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Avanzo en la Lectura. Fotocopias Textos, computadores, internet 3 h. SEM. Estudiantes Docentes Carpeta con talleres desarrollados El mundo de los cuentos. Textos y fotocopias Videos, internet. 1h. SEM. Estudiantes Docentes Cartilla con recreación de cuentos. Mis creaciones literarias Humanos Papel, computador fomy… 1h. SEM. Estudiantes Cartilla

Evaluación de Proyecto de Aula. Enunciar qué método, instrumentos y criterios se plantearían para evaluar el desarrollo del proyecto y desempeño de los estudiantes. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Escrita. Descripciones Cuentos, Fábulas Coplas, composiciones Poesía etc. Textos con buena ortografía, Redacción y letra. Oral. Exposiciones Cantos, comentarios, narración, descripción. Expresión, análisis, comprensión, gesticulación Autoevaluación Argumentación. Expresión, análisis, comprensión, gesticulación

Proyecto Caguanoque

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (7)

Destacado

Destacado (13)

Similar a Proyecto Caguanoque

Similar a Proyecto Caguanoque (20)

Último

Último (13)

Proyecto Caguanoque