Incorporando las TIC conozco mi departamento

3. Jerarquización de las preguntas Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 ¿Qué estrategias metodológicas se deben aplicar para incentivar en los estudiantes el hábito de la lectura? Pregunta 2 ¿cómo el estudiante se interesa por el conocimiento de su departamento? Pregunta 3 ¿De qué manera se deben utilizar las herramientas ofimáticas para investigar aspectos importantes de Santander? Pregunta 4 ¿Por qué es importante la integración de las áreas de estudio para la enseñanza de una temática específica?

5. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿ QUÉ ESTRATÉGIAS METODOLÓGIAS SE PUEDEN APLICAR PARA INCENTIVAR EN LOS ESTUDIANTES EL HABITO DE LA LECTURA ? Español y Literatura : Textos narrativos: cuentos, fábulas, mitos y leyendas de nuestro departamento. La copla y sus características. Coplas de Santander. Producción de textos Tecnología e informática Composición de textos narrativos utilizando herramientas de Word. Diseño de rompecabezas de mapas de Santander Bajar videos de Internet para ser observados. Realización de diapositivas en powerpoint Ciencias sociales Conocimiento de aspectos de nuestro departamento como: ubicación, relieve, hidrografía, clima, provincias, economía, población, vías y medios de comunicación, costumbres, entre otros. EDUCAIÓN FÍSICA Coreografía de la guabina y el bambuco

6. Competencias Estándares Curriculares • Valoro aspectos de las organizaciones sociales y políticas de mi entorno que promueven el desarrollo Individual y comunitario . Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica. Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana . • Reconozco diversos aspectos míos y de las organizaciones sociales a las que pertenezco, así como los cambios que han ocurrido a través del tiempo a través del tiempo. • Utilizo diversas formas de expresión (oral, escrita, gráfica da) para comunicar los resultados de mi investigación • Leo fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas, o cualquier otro texto literario • Selecciono entre los diversos artefactos disponibles aquellos que son más adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela, teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización.

7. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Lectura de mitos y leyendas de Santander. Documentos escritos 1 semana Docentes Incentivar el hábito de la lectura. Recreación de textos narrativos teniendo como base las costumbres santandereanas Herramientas de Word y PowerPoint 1 semana Docentes Estudiantes Folletos Diapositivas en PowerPoint Recopilación de documentos utilizando diversas herramientas de Word Herramientas de Word 2 meses Docentes Estudiantes Archivos de Word Elaboración de gráficos, carteleras, resúmenes con aspectos de mi departamento. Cuadernos de apuntes Herramientas de Word y PowerPoint 2 meses Docentes Estudiantes Carteleras Documentos escritos Archivos en Word y PowerPoint. Observación y socialización de videos, canciones y danzas. Ejecución de coreografías de danzas como la guabina y torbellino. Videos Grabadora. MP4 2 meses Estudiantes Docentes Ejecución de danzas Conclusiones Interpretación de canciones.

8. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Escrito Responder cuestionarios, aplicación de pruebas SABER, producción de textos, elaboración de resúmenes. De acuerdo a los lineamientos curriculares. Oral Recitar coplas, poemas, leer ,contar y analizar mitos ,leyendas y fábulas. Práctico