"El bullying" una conducta preocupante, que tiene consecuencias devastadoras.

1. BULLYING
El mal de nuestros tiempos

3. Persecucion física o
psicologica de un
alumno a otro
eligiendolo victima de
repetidos ataques.

4. Heineman y Olweus lo
definen:
Forma de violencia
que se da entre
compañeros.

5. ORIGEN
Nació desde
la aparicion
del ser
humano
en la tierra.

6. CAUSAS
Familia

7. Escuel
a

8. Medios de
comunicació
n

9. Familia
Aquí es donde se adquieren primeros
modelos de comportamiento.

10. Exposicion a violencia familiar
* Maltratode los padres
hacia el niño.

11. Escuela
Malas relaciones entre profesor
alumno
Poca motivacion por parte de los
profesores

12. Medios de comunicación
Se ve el vivo reflejo de la violencia.

13. Se repite la violencia
vista en el televisor
en la vida real.

14. * Se pierde
criterio propio.
* Se vive la
realidad en base
a las
telenovelas.

15. MAGNITUD DEL
PROBLEMA

16. Violencia fisica y psicologica
Las victimas presentan ansiedad grave,
depresion, ideacion de suicidio.

17. Muerte
Disminucion de autoestima

18. Bajo rendimiento escolar

19. SINTOMATOLOGIA
*Fobia escolar y
social
*Crisis de angustia

20. Depresión

21. Baja autoestima

22. Transtornos
de ansiedad

23. Fobia escolar y social
Transtornos del apetito y del
sueño

24. Amenaza a otros

25. Cambios de actitud.
Llega con la ropa o material escolar
roto.
Da excusas extrañas.

26. PERFILES
La victima no es popular
Es tímido, introvertido

27. Personalidad débil
Rasgo físico diferente,
hacia el cual pueden ir
dirigidas las burlas

28. POSIBLES SITUACIONES DE BULLYING
Los niños mas Se queja de
dependientes dolores en
tienes mas diversas
riesgo partes del
cuerpo
Victimas presentan
mordeduras y
rasguños

29. CONSECUENCIAS
Baja autoestima
Trastornos emocionales
Problemas psicomaticos
Ansiedad

30. Pensamientos suicidas

31. Actitudes pasivas

32. MUERTE

33. FORMAS DE BULLYING
Happyslaping
Dating violence
Cyberbullying

34. Happyslaping

35. Dating violence

36. Cyberbullying

37. INICIATIVAS PARA
CAMBIAR LA SITUACION
*Actitud emotiva por parte de los padres
* Atencion a conductas agresivas
*Evitacion de
todo tipo de violencia

38. quePrimero se debe creer al niño
se debe hacer
Informar a la sociedad sobre este tipo
de conductas

39. Brindarle ayuda psicologica

40. PREVENCIÓN
Reforzar atencion
a las conductas extrañas
vigilar los pasillos o lugares mas
solitarios
Poner atencion a quejas y sugerencias

41. Fomento de
programas de
prevencion

42. Educación en valores

43. Conferencias

44. RECOMENDACIONES
Formación de profesores de manera
adecuando bajo lo principios de la no
violencia

45. Trabajo en tutorías individuales y
colectivas
Información y formación a las familias
sobre el tema

46. Estudios que permitan darle un
seguimiento a los casos

47. CONCLUSIONES
(el publico dara su conclusion, dependiendo de , que tan claro les
quedo el tema)

48. REFERENCIAS
ORTEGA, R., MORA, J., Y JAGURER, T.,(2007). ACTUANDO
CONTRA EL BULLYING Y LA VIOLENCIA ESCOLAR.
ALEMANIA: EMPIRISCHE PAEDAGOGIK
MARTIN APARICIO ALICIA .(2009). EL FENOMENO DEL
BULLYING O ACOSO ESCOLAR EN NUESTRAS AULAS.
REVISTA DE FORMACIO DEL PROFESORRAT, 27, 1-7.
ARMERO PEDREIRA PAULA.(2011). ACOSO ESCOLAR.
REVISTA PEDIATRIA DE ATENCION PRIMARIA, 8(52) 661-
670

50. Por : María del Carmen Hernández
Martínez