Unidad educativa
‘’kasama’’
Nombre: Haimara Gonzales
Curso :1BGU ‘’A’’Vespertina.
Lic: Stalin Anzules
Materia: Informática Aplicada a la
Educación.
Introducción
 Hasta hace unos años no se le daba tanta importancia al tema, el Bullying se
volvió “popular” gracias a todos los suicidios que ha provocado, el suicidio ya
es la principal causa de muerte entre adolescentes, y es que nunca se les va a
olvidar que sufrieron Bullying, tendrán conductas suicidas por el resto de su
vida y en la adolescencia, debido a todos los cambios físicos y hormonales,
esta inseguridad abollará aún más sus mentes, consiguiendo, en la mayoría de
los casos, que se infrinjan daño e inclusive lleguen al extremo de suicidarse.
EL bullying
El bullying
 El concepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico,
verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y
a lo largo del tiempo.
 El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo
de violencia por lo general afecta a niños y niñas de entre 12 y 15 años,
aunque puede extenderse a otras edades.
 Los casos de bullying revelan un abuso de poder. El acosador logra la
intimidación del otro chico, que lo percibe como más fuerte, más allá de si
esta fortaleza es real o subjetiva. Poco a poco, el niño acosado comienza a
experimentar diversas consecuencias psicológicas ante la situación, teniendo
temor de asistir a la escuela, mostrándose retraído ante sus compañeros, etc.
Consecuencias del acoso escolar
 El bullying o acoso escolar no hace distinciones sociales o de sexo. A pesar de
la creencia extendida de que los centros escolares situados en zonas menos
favorecidas son, por definición, más conflictivos, lo cierto es que
el bullying está presente en casi cualquier contexto social.
Consecuencias del acoso escolar para la
víctima
 Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas. Para la víctima
de acoso escolar, las consecuencias se notan con una evidente baja
autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas
psicosomáticos, depresión, ansiedad o pensamientos suicidas.
 También se suman a esta lista, la pérdida de interés por las cuestiones
relativas a los estudios, lo que puede desencadenar una situación de fracaso
escolar, así como la aparición de trastornos fóbicos de difícil resolución.
¿Por Qué Se Produce El Bullying?
 El bullying se puede producir por falta de amor y carisma en el hogar del
acosador. Esto comienza como un juego, pero empieza a subir su nivel y llega
a los golpes, intimidación, insultos, etc. En algunos casos esto aumenta tanto
que el acosado no siente ganas de vivir y llega al suicidio.
¿Cómo detectar a una víctima de acoso
escolar?
 Las víctimas de acoso escolar suelen caracterizarse por presentar un
constante aspecto contrariado, triste, deprimido o afligido, por faltar
frecuentemente y tener miedo a las clases, o por tener un bajo rendimiento
escolar.
 En el apartado físico, estas víctimas suelen somatizar en su cuerpo su
problema, presentando dificultad para conciliar el sueño, dolores en el
estómago, el pecho, de cabeza, náuseas y vómitos, así como llanto constante.
 Sin embargo, esto no quiere decir que todos los niños que presenten este
cuadro estén sufriendo un acoso escolar. Antes de dar un diagnóstico al
problema, es necesario investigar y observar más al niño.
Bullying Físico
 El Bullying físico es el mas común, incluyendo acciones y conflictos como
peleas, hurtos, palizas, golpes, zancadillas, o incluso pequeñas acciones que
puedan hacer daño a la victima que lo padece, además de provocar presión,
inseguridad y/o temor.
 El bullying verbal es caracterizado por el uso constante de insultos, burlas o
generalmente en apodos de muy mal gusto, esto causa un gran daño
psicológico a la persona de manera que afecta su comportamiento llevándolo
a aislarse de las personas que los rodean por miedo hacer humillados, de tal
manera que evitan todo tipo de burlas y tratan de evitar cualquier contacto.
 El bullying verbal es también representada con la discriminación, que
usualmente seda a las personas que son de provincia, esto también afecta a
las personas de bajos recursos ya que llegan a recibir humillaciones por
carecer de dinero, o burlas que dan constantemente la sociedad.
BULLYING VERBAL
Bullying Psicológico
 El bullying psicológico es aquel en que el agresor utiliza amenazas para
obtener o lograr cosas por medio de la manipulación de la victima,
ejerciendo, y utilizando control sobre ella.
¿Qué es el bullying cibernético?
 Es cualquier acoso que se produce através de Internet, en el cual se utilizan
medios de comunicación como correo electrónico, redes sociales, blogs,
mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, para acosar,
intimidar y agredir psicológicamente a la victima.
Lincografía
 http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/consecuencias
.htm
 http://definicion.de/bullying/
 http://tuvidaesvalioza.blogspot.com/2013/03/bullying-verbal.html

El bullying

  • 1.
    Unidad educativa ‘’kasama’’ Nombre: HaimaraGonzales Curso :1BGU ‘’A’’Vespertina. Lic: Stalin Anzules Materia: Informática Aplicada a la Educación.
  • 2.
    Introducción  Hasta haceunos años no se le daba tanta importancia al tema, el Bullying se volvió “popular” gracias a todos los suicidios que ha provocado, el suicidio ya es la principal causa de muerte entre adolescentes, y es que nunca se les va a olvidar que sufrieron Bullying, tendrán conductas suicidas por el resto de su vida y en la adolescencia, debido a todos los cambios físicos y hormonales, esta inseguridad abollará aún más sus mentes, consiguiendo, en la mayoría de los casos, que se infrinjan daño e inclusive lleguen al extremo de suicidarse.
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    El bullying  Elconcepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.  El bullying suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Este tipo de violencia por lo general afecta a niños y niñas de entre 12 y 15 años, aunque puede extenderse a otras edades.
  • 5.
     Los casosde bullying revelan un abuso de poder. El acosador logra la intimidación del otro chico, que lo percibe como más fuerte, más allá de si esta fortaleza es real o subjetiva. Poco a poco, el niño acosado comienza a experimentar diversas consecuencias psicológicas ante la situación, teniendo temor de asistir a la escuela, mostrándose retraído ante sus compañeros, etc.
  • 6.
    Consecuencias del acosoescolar  El bullying o acoso escolar no hace distinciones sociales o de sexo. A pesar de la creencia extendida de que los centros escolares situados en zonas menos favorecidas son, por definición, más conflictivos, lo cierto es que el bullying está presente en casi cualquier contexto social.
  • 7.
    Consecuencias del acosoescolar para la víctima  Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas. Para la víctima de acoso escolar, las consecuencias se notan con una evidente baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad o pensamientos suicidas.  También se suman a esta lista, la pérdida de interés por las cuestiones relativas a los estudios, lo que puede desencadenar una situación de fracaso escolar, así como la aparición de trastornos fóbicos de difícil resolución.
  • 10.
    ¿Por Qué SeProduce El Bullying?  El bullying se puede producir por falta de amor y carisma en el hogar del acosador. Esto comienza como un juego, pero empieza a subir su nivel y llega a los golpes, intimidación, insultos, etc. En algunos casos esto aumenta tanto que el acosado no siente ganas de vivir y llega al suicidio.
  • 12.
    ¿Cómo detectar auna víctima de acoso escolar?  Las víctimas de acoso escolar suelen caracterizarse por presentar un constante aspecto contrariado, triste, deprimido o afligido, por faltar frecuentemente y tener miedo a las clases, o por tener un bajo rendimiento escolar.  En el apartado físico, estas víctimas suelen somatizar en su cuerpo su problema, presentando dificultad para conciliar el sueño, dolores en el estómago, el pecho, de cabeza, náuseas y vómitos, así como llanto constante.  Sin embargo, esto no quiere decir que todos los niños que presenten este cuadro estén sufriendo un acoso escolar. Antes de dar un diagnóstico al problema, es necesario investigar y observar más al niño.
  • 13.
    Bullying Físico  ElBullying físico es el mas común, incluyendo acciones y conflictos como peleas, hurtos, palizas, golpes, zancadillas, o incluso pequeñas acciones que puedan hacer daño a la victima que lo padece, además de provocar presión, inseguridad y/o temor.
  • 15.
     El bullyingverbal es caracterizado por el uso constante de insultos, burlas o generalmente en apodos de muy mal gusto, esto causa un gran daño psicológico a la persona de manera que afecta su comportamiento llevándolo a aislarse de las personas que los rodean por miedo hacer humillados, de tal manera que evitan todo tipo de burlas y tratan de evitar cualquier contacto.  El bullying verbal es también representada con la discriminación, que usualmente seda a las personas que son de provincia, esto también afecta a las personas de bajos recursos ya que llegan a recibir humillaciones por carecer de dinero, o burlas que dan constantemente la sociedad. BULLYING VERBAL
  • 17.
    Bullying Psicológico  Elbullying psicológico es aquel en que el agresor utiliza amenazas para obtener o lograr cosas por medio de la manipulación de la victima, ejerciendo, y utilizando control sobre ella.
  • 19.
    ¿Qué es elbullying cibernético?  Es cualquier acoso que se produce através de Internet, en el cual se utilizan medios de comunicación como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, para acosar, intimidar y agredir psicológicamente a la victima.
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