1. Comentario de una WebQuest

2. TITLE World War 2 WebQuest El autor de esta WebQuest es Jared Stout, un estudiante de Louisville, Kentucky. Está en inglés, y el nivel para el que la utilizaríamos sería un 4º curso de ESO en un centro bilingüe.

3. INTRODUCTION La introducción es muy concisa, e incluso puede servirnos para trabajar ejes transversales, así: “ (...) he fights for four years to preserve our freedom (…) now is your duty to remember him (...)”

5. La segunda parte ( essay ) se basa en la búsqueda de información a partir de una lista de tareas muy concreta.

6. EVALUATION La rúbrica permite una forma de evaluar muy precisa, que insiste en lo cuantitativo, así es posible que sea quien sea la persona que haga la corrección, se llegue a la misma calificación.

7. CONCLUSION El autor recomienda una puesta en común del alumno con sus compañeros de clase.

8. TEACHER PAGE Se recomienda al profesor que el trabajo sea individual. Esto puede tener relación con el apartado anterior, así cada alumno puede dedicarse a distintos aspectos de un mismo tema y luego realizar una puesta en común mediante exposiciones individuales.