Freud nos ha demostrado que desde el nacimiento hasta la edad adulta el ser humano se debate pasando por diferentes etapas evolutivas desde el punto de vista psicológico.

1. TEORÍA PSICOANALÍTICA
SIGMUND FREUD

2. NOCIONES GENERALES
 “Freud nos ha demostrado que desde el nacimiento hasta la
edad adulta el ser humano se debate pasando por diferentes
etapas evolutivas desde el punto de vista psicológico. Estas
transcurren con una secuencia cronológica preestablecida, y
toman en cuenta el impulso instintivo, el objeto en el mundo
externo hacia el cual brega la pulsión instintiva y la zona
erógena especialmente sensibilizada en determinada etapa”

3. ESTRUCTURA DE LA
PERSONALIDAD
SUPERYO
PRINCIPIO
MORAL
YO
PRINCIPIO
DE
REALIDAD
ELLO
PRINCIPIO
DE PLACER

4. ETAPAS DEL DESARROLLO
PSICOSEXUAL
ETAPA GENITAL
ETAPA FÁLICA
ETAPA LATENCIA
ETAPA ORAL ETAPA ANAL

5. ETAPA ORAL
Se inicia desde el nacimiento hasta el primer año de vida.
Sus características de vida son:
*Succión o lactancia
*Dentición
*Campo de alimentación
Se subdivide en:
*Oral pasiva
*Oral agresiva

6. ETAPA ANAL
Se inicia desde el primer año hasta los tres primeros años de vida.
Sus características son:
*Control de sus esfínteres.
*Introyección del superyó.
*Exploración y manipulación.
Se subdivide en:
*Anal expulsiva
*Anal retentiva

7. ETAPA FÁLICA
Se inicia desde el tercer año hasta
los cinco años.
El interés gira entorno al mejor
conocimiento de su zona genital y
de los órganos genitales propios y
del sexo opuesto.

8. ETAPA FÁLICA
Freud habla del instinto epistemofílico
Están presentes los llamados complejos:
*Electra
*Edipo
*Castración

9. ETAPA LATENCIA
Se inicia desde los cinco hasta los doce años.
Los impulsos instintivos quedan acordinados,
y el interés principal se orienta hacia el
conocimiento del mundo exterior.
Así las explicaciones detalladas y veraces son
muy bien recibidas y refuerzan el vinculo
docente alumno.

10. ETAPA GENITAL
Se inicia desde los doce años hasta el resto
de nuestros días.
Es la etapa de los grandes cambios
corporales y del macizo cráneo facial, por
lo cual la intervención en el campo
educativo debe ser muy cautelosa, pues en
la adolescencia existe una gran
sensibilidad psicológica.

11. GRACIAS