2. NOCIONES GENERALES
 “Freud nos ha demostrado que desde el
nacimiento hasta la edad adulta el ser humano se
debate pasando por diferentes etapas evolutivas
desde el punto de vista psicobiológico. Estas
transcurren con una secuencia cronológica
preestablecida, y toman en cuenta el impulso
instintivo, el objeto en el mundo externo hacia el
cual brega la pulsión instintiva y la zona erógena
especialmente sensibilizada en determinada
etapa”.

3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
SUPERYO YO ELLO
PRINICIPIO PRINCIPIO
PRINCIPIO DE DE
MORAL REALIDAD PLACER

4. ETAPAS DEL DESARROLLO
PSICOSEXUAL
ETAPA GENITAL
ETAPA LATENCIA
ETAPA FÁLICA
ETAPA ANAL
ETAPA ORAL

5. ETAPA ORAL
 Se inicia desde el nacimiento
hasta el primer año de vida.
 Sus características son:
*Succión o lactancia
*Dentición
*Cambio de alimentación
 Se subdivide en:
* Oral pasiva y
* Oral gresiva

6. ETAPA ANAL
 Se inicia desde el primer año
hasta los tres primeros años
de vida.
 Sus características son:
*Control de sus esfínteres.
*Introyección del superyo.
*Exploración y manipulación
 Se subdivide en
* Anal expulsiva y
* Anal retentiva.

7. ETAPA ANAL
Es importante darle
actividades al niño
dentro del
consultorio ya que
la actividad es algo
inherente a él.

8. ETAPA FÁLICA
• Se inicia desde el tercer
año hasta los cinco años.
• El interés gira entorno al
mejor conocimiento de
su zona genital y de los
órganos genitales
propios y del sexo
opuesto.

9. ETAPA FÁLICA
 Freud habla del instinto
epistemofílico
 Estan presentes los llamados
complejos
* Electra
* Edipo y
* Castración.

10. ETAPA LATENCIA
 Se inicia desde los cinco
hasta los doce años.
 Los impulsos instintivos
quedan asordinados, y el
interés principal se orienta
hacia el conocimiento del
mundo exterior.
 Así las explicaciones
detalladas y veraces son muy
bien recibidas y refuerzan el
vinculo docente alumno.

11. ETAPA GENITAL
 Se inicia desde los doce años
hasta el resto de nuestros
dias.
 Es la etapa de los grandes
cambios corporales y del
macizo cráneo facial, por lo
cual la intevención en el
campo educativo debe ser
muy cautelosa, pues en la
adolescencia existe una gran
sensibilidad psicológica.

12. YAMILEA ASTRID ARANGO
GLENIS ADRIANA ARANGO
SARI JULIANA CORREA
DORA PATRICIA YEPES