SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 70
Descargar para leer sin conexión
3. EGIPTO, EL NILO Y EL DESIERTO
3.1. El marco geográfico
• La ubicación geográfica de
Egipto presenta dos ventajas:
el desierto le aísla de sus
enemigos y el Nilo permite la
irrigación y fertilización de las
tierras de cultivo.
3.1. El marco geográfico
• En Egipto se distinguen dos
grandes regiones: el Bajo
Egipto, en el delta del Nilo, y
el Alto Egipto, una tierra
árida donde sólo es posible la
vida en la zona irrigada por el
río Nilo.
3.1. El marco geográfico
• Responde:
▫ ¿Qué tipo de paisaje ocupa la
mayor parte del territorio de
Egipto? ¿Dónde se hallan las
tierras cultivadas? ¿Y las
ciudades más importantes?
▫ ¿Qué diferencia el Alto Egipto del
Bajo Egipto?
3.2. El aprovechamiento de las aguas
• Las crecidas del
Nilo permitieron el
surgimiento de una
gran civilización
agrícola.
El Nilo
3.2. El aprovechamiento de las aguas
• Para ello fue necesario construir diques y
canales para controlar las crecidas del río y
aprovechar sus beneficios.
3.2. El aprovechamiento de las aguas
• El Nilo se convirtió en la gran
vía de comunicación y en sus
orillas surgieron grandes
ciudades, como Menfis o
Tebas.
3.3. Los avances técnicos
• Desarrollaron el cálculo y la
geometría.
• Un calendario (para prever
las crecidas del río).
• En los Templos se realizaban
observaciones de los astros y
cálculos matemáticos.
Dividieron el año en 365 días
y el día en 24 períodos (hoy,
Horas).
4. EL EGIPTO DE LOS FARAONES
• Hacia el 3000
a.C., el faraón
Narmer unificó
el Alto y el Bajo
Egipto y se
proclamó señor
de Egipto.
4.1. El poder del faraón
• El faraón tenía un
poder absoluto y
era considerado un
dios:
▫ Garantizaba el orden
y la justicia.
▫ Controlaba la
irrigación y el
comercio exterior.
Ramsés II y Tutankamón
¿Quién era el faraón?
• El faraón era el rey de Egipto, considerado
hijo de Rah (el dios Sol), era venerado
como un dios viviente. Su persona era el eje
sobre el que se desarrollaba toda la
producción artística. Existieron muchísimos
a lo largo de toda su civilización. Estuvieron
repartidos en treinta dinastías o familias
reinantes, sucediéndose desde el inicio de su
historia hacia el año 3000 a.C., hasta la
llegada de los griegos en el año 332 a.C.
4.1. El poder del faraón
• Para gobernar necesitaba
servidores fieles y eficaces. El
reino se dividía en provincias
dirigidas por gobernadores,
que a su vez controlaban a
innumerables funcionarios.
• El otro gran pilar del poder del
faraón era el ejército, del que
era jefe supremo.
4.1. El poder del faraón
• Responde:
▫ ¿Qué poderes tenía el faraón?
¿Qué consideración tenían los
egipcios de su monarca?
▫ ¿Cómo conseguía gobernar un
territorio tan extenso?
▫ ¿Quiénes lo administraban?
¿Quiénes lo defendían?
4.2. Los privilegiados
• Los demás grupos sociales
privilegiados, que poseían la
mayoría de las tierras
cultivables, eran:
▫ Altos funcionarios, que
gobernaban con el faraón.
▫ Sacerdotes, que dirigían los
ritos religiosos.
▫ Escribas, que dominaban el
cálculo y la escritura.
4.2. Los privilegiados
• Responde:
▫ ¿Quiénes eran los miembros
de la elite egipcia?
▫ ¿Qué función tenían los
sacerdotes?
▫ ¿A qué se dedicaban los
escribas?
4.3. El pueblo de Egipto
• Campesinos,
artesanos y pequeños
comerciantes
constituían el pueblo
de Egipto,
pertenecía la faraón, a
los nobles o a los
templos. Aunque en
número reducido,
también existían
esclavos.
La vida en Egipto
La familia egipcia
Actividades económicas en Egipto
Alimentación y vestido en Egipto
5. LA RELIGIÓN EGIPCIA
5.1. Los dioses de Egipto
• La religión egipcia era politeísta:
el dios más popular era Ra (dios
del sol), también estaban Osiris
(dios de los muertos), Isis (diosa
de la fertilidad), Horus (dios de la
guerra) y Thot (dios de la
sabiduría), entre otros.
5.1. Los dioses de Egipto
• Los dioses habitaban en
los templos y los
sacerdotes se
encargaban de su culto
(obsequiarles con
ofrendas, sacar las
estatuas en
procesión…).
5.1. Los dioses de Egipto
• Responde:
▫ ¿Cuáles son las dos características
básicas de la religión egipcia? ¿Qué
significa politeísmo?
5.2. La vida de ultratumba
• La religión egipcia
prometía una vida
después de la muerte
(vida de ultratumba),
pero para ello se debía
momificar el cadáver y
superar el Juicio de
Osiris.
La momificación
Momia de Ramsés
El juicio de Osiris
5.2. La vida de ultratumba
• Los egipcios eran muy
supersticiosos y creían que las
figuras que se colocaban en las
tumbas cobraban vida en el
más allá, por eso ponían
estatuillas a sus difuntos y
pintaban las tumbas.
5.2. La vida de ultratumba
• Responde:
▫ ¿Cómo pensaban los egipcios
que era la vida de ultratumba?
▫ ¿Qué prueba habían de pasar
para acceder al más allá?
▫ ¿Con qué finalidad se
momificaba al difunto?
¿Conoces el nombre de alguna
momia egipcia? ¿Dónde se
hallan las momias en la
actualidad?
6. EL TEMPLO, MORADA DE LOS
DIOSES
6.1. La arquitectura egipcia
• La arquitectura egipcia tenía las siguientes
características:
▫ Seguía unas reglas fijas y los artistas debían
reproducir los mismos modelos.
▫ Era arquitrabada y no usaba ni el arco ni la
bóveda.
▫ Tendía al monumentalismo; las grandes
construcciones fueron los templos y las tumbas,
construidas con piedra y decoradas con grabados,
esculturas y pinturas.
6.1. La arquitectura egipcia
• Responde:
▫ ¿Por qué se dice que
la arquitectura
egipcia era
arquitrabada?
▫ ¿Por qué tendían al
monumentalismo?
6.2. Los templos
• Todos los templos tenían una estructura
similar; estaban amurallados y tenían partes
diferenciadas:
▫ La avenida de esfinges y la puerta monumental,
por donde se efectuaba la entrada al conjunto.
▫ El patio porticado, que era el único donde podía
entrar el pueblo, y en los días de procesión.
▫ La sala hipóstila, donde los nobles tenían acceso.
▫ El santuario, donde se guardaba la estatua del
dios; sólo el faraón y los sacerdotes tenían acceso.
El templo egipcio
El templo egipcio
Arquitectura egipcia
Avenida de esfinges y pilonos del
Templo de Luxor
Sala hípetra del Templo de Horus en
Edfú
Templo de Amón en Luxor
Templo de Ramsés II en Abu Simbel
Templo de Ramsés II en Abu Simbel
Templo de Ramsés II en Abu Simbel
Templo de Ramsés II en Abu Simbel,
interior
6.2. Los templos
• Responde:
▫ ¿Cuál era la función de los
templos egipcios?
▫ ¿Quién residía en ellos?
¿Qué grupos sociales
podían acceder al templo?
7. LAS TUMBAS EGIPCIAS
• Las tumbas eran muy importantes para las
creencias de los egipcios porque representaban
la garantía del acceso del difunto a la vida de
ultratumba.
• Sólo los faraones y los grandes dignatarios
pudieron construirse grandes tumbas. Las clases
bajas eran enterradas en la arena del desierto.
7. LAS TUMBAS EGIPCIAS
• En Egipto había diferentes tipos de tumbas:
▫ Las primeras fueron las mastabas, unas
construcciones rectangulares sencillas y de poca
altura.
▫ De la superposición de varias mastabas surgieron
las pirámides.
▫ El miedo a los saqueos llevó a la construcción de
hipogeos, que eran cámaras funerarias
enterradas bajo tierra muy lujosamente
decoradas.
Tumbas egipcias
La mastaba
POZO DE ENTRADA A LA CÁMARA
FUNERARIACÁMARAS
CÁMARA FUNERARIA
La mastaba
La pirámide
Pirámides de Kéops, Kefrén y Micerinos
Pirámides de Kéops, Kefrén y Micerinos
Pirámides de Kéops, Kefrén y Micerinos
Pirámides de Kéops, Kefrén y Micerinos
Pirámide de Keops
Pirámide de Keops
Pirámide de Kefrén
Pirámide de Kefrén y esfinge
Esfinge de Gizeh
Hipogeo
Howard Carter ante Tutankhamón
Tutankhamón
7. LAS TUMBAS EGIPCIAS
• Responde:
▫ ¿Cuál fue el primer tipo de
tumba que construyeron los
egipcios? ¿Qué forma tenía?
▫ ¿Cómo se construyeron las
primeras pirámides? ¿Quiénes
eran sepultados en pirámides?
¿Dónde se enterraba al resto de
la población?
▫ ¿Dónde se construían los
hipogeos?
Otras manifestaciones artísticas en
Egipto
• Podemos encontrar:
▫ Se hacían
esculturas en
posición estática
realizadas en
madera o piedra
representando al
faraón y su familia.
Faraón Kefrén Triada de
Micerinos
Máscara de Tutankamón
Escultura egipcia
Escriba
sentado
Otras manifestaciones artísticas en
Egipto
• Podemos encontrar:
▫ Las pinturas
murales de carácter
decorativo
representaban escenas
de la vida cotidiana
o sobre la religión.
Las figuras eran
representadas con las
piernas y la cabeza de
perfil y el torso de
frente.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
Caral
CaralCaral
Caral
 
Antiguo egipto
Antiguo egiptoAntiguo egipto
Antiguo egipto
 
Paracas
ParacasParacas
Paracas
 
Civilización egipcia blog
Civilización egipcia blogCivilización egipcia blog
Civilización egipcia blog
 
Cultura Egipcia
Cultura EgipciaCultura Egipcia
Cultura Egipcia
 
EGIPTO
EGIPTOEGIPTO
EGIPTO
 
El antiguo egipto
El antiguo egiptoEl antiguo egipto
El antiguo egipto
 
Las Fuentes Históricas
Las Fuentes HistóricasLas Fuentes Históricas
Las Fuentes Históricas
 
La religión en roma laura moreno
La religión en roma laura morenoLa religión en roma laura moreno
La religión en roma laura moreno
 
Civilizaciones antiguas egipto
Civilizaciones antiguas egiptoCivilizaciones antiguas egipto
Civilizaciones antiguas egipto
 
PPT Cultura Egipcia, religión, mitos, leyendas & aportes.
PPT Cultura Egipcia, religión, mitos, leyendas & aportes. PPT Cultura Egipcia, religión, mitos, leyendas & aportes.
PPT Cultura Egipcia, religión, mitos, leyendas & aportes.
 
El Antiguo Egipto.
El Antiguo Egipto.El Antiguo Egipto.
El Antiguo Egipto.
 
APRENDIENDO DE LA HISTORIA
APRENDIENDO DE LA HISTORIAAPRENDIENDO DE LA HISTORIA
APRENDIENDO DE LA HISTORIA
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
Temas 12 y 13 - Grecia
Temas 12 y 13 - GreciaTemas 12 y 13 - Grecia
Temas 12 y 13 - Grecia
 
Unidad 7: Antiguo Egipto
Unidad 7: Antiguo EgiptoUnidad 7: Antiguo Egipto
Unidad 7: Antiguo Egipto
 
Civilizacion egipcia historia
Civilizacion egipcia   historiaCivilizacion egipcia   historia
Civilizacion egipcia historia
 
4. Egipto I
4. Egipto I4. Egipto I
4. Egipto I
 
El arte y la cultura del Antiguo Egipto
El arte y la cultura del Antiguo EgiptoEl arte y la cultura del Antiguo Egipto
El arte y la cultura del Antiguo Egipto
 

Destacado

Evolucion del hombre
Evolucion del hombreEvolucion del hombre
Evolucion del hombreProfesandi
 
Normas para el uso de las vías públicas en Costa Rica
Normas para el uso de las vías públicas en Costa RicaNormas para el uso de las vías públicas en Costa Rica
Normas para el uso de las vías públicas en Costa RicaProfesandi
 
Politicas universales del Estado Costarricense
Politicas universales del Estado CostarricensePoliticas universales del Estado Costarricense
Politicas universales del Estado CostarricenseProfesandi
 
Costa rica soberana
Costa rica soberanaCosta rica soberana
Costa rica soberanaProfesandi
 
Tema 10 Irene Gómez
Tema  10 Irene GómezTema  10 Irene Gómez
Tema 10 Irene Gómezguestebd9b8
 
Estudios Sociales septimo/terraba formacion del estado nacional
Estudios Sociales septimo/terraba formacion del estado nacional Estudios Sociales septimo/terraba formacion del estado nacional
Estudios Sociales septimo/terraba formacion del estado nacional Krloz Meoño Marin
 
Consecuencias de la guerra civil de 1948 en Costa Rica
Consecuencias de la guerra civil de 1948 en Costa Rica Consecuencias de la guerra civil de 1948 en Costa Rica
Consecuencias de la guerra civil de 1948 en Costa Rica Profesandi
 
Independencia de Costa Rica.
Independencia de Costa Rica.Independencia de Costa Rica.
Independencia de Costa Rica.Gustavo Bolaños
 
Formación del Estado costarricense entre 1821 y 1914 (PARTE A).
Formación del Estado costarricense entre 1821 y 1914 (PARTE A).Formación del Estado costarricense entre 1821 y 1914 (PARTE A).
Formación del Estado costarricense entre 1821 y 1914 (PARTE A).Gustavo Bolaños
 
Plan anual est soc undécimo
Plan anual est soc undécimoPlan anual est soc undécimo
Plan anual est soc undécimoProfesandi
 
El partido NAZI en Alemania
El partido NAZI en Alemania El partido NAZI en Alemania
El partido NAZI en Alemania Profesandi
 
La segunda guerra mundial decimo est soc
La segunda guerra mundial decimo est soc La segunda guerra mundial decimo est soc
La segunda guerra mundial decimo est soc Profesandi
 
Plan anual est soc noveno
Plan anual est soc novenoPlan anual est soc noveno
Plan anual est soc novenoProfesandi
 
El estado garante de oportunidades
El estado garante de oportunidadesEl estado garante de oportunidades
El estado garante de oportunidadesAlejandro Pérez
 
Periodo liberal costarricense undecimo est soc
Periodo liberal costarricense undecimo est socPeriodo liberal costarricense undecimo est soc
Periodo liberal costarricense undecimo est socProfesandi
 
El negro en costa rica
El negro en costa ricaEl negro en costa rica
El negro en costa ricaKarher19
 
Republica bananera
Republica bananeraRepublica bananera
Republica bananeraIvonn19
 
Identidad de genero
Identidad de genero Identidad de genero
Identidad de genero Profesandi
 

Destacado (20)

Evolucion del hombre
Evolucion del hombreEvolucion del hombre
Evolucion del hombre
 
Normas para el uso de las vías públicas en Costa Rica
Normas para el uso de las vías públicas en Costa RicaNormas para el uso de las vías públicas en Costa Rica
Normas para el uso de las vías públicas en Costa Rica
 
Politicas universales del Estado Costarricense
Politicas universales del Estado CostarricensePoliticas universales del Estado Costarricense
Politicas universales del Estado Costarricense
 
Costa rica soberana
Costa rica soberanaCosta rica soberana
Costa rica soberana
 
Tema 10 Irene Gómez
Tema  10 Irene GómezTema  10 Irene Gómez
Tema 10 Irene Gómez
 
Estudios Sociales septimo/terraba formacion del estado nacional
Estudios Sociales septimo/terraba formacion del estado nacional Estudios Sociales septimo/terraba formacion del estado nacional
Estudios Sociales septimo/terraba formacion del estado nacional
 
Consecuencias de la guerra civil de 1948 en Costa Rica
Consecuencias de la guerra civil de 1948 en Costa Rica Consecuencias de la guerra civil de 1948 en Costa Rica
Consecuencias de la guerra civil de 1948 en Costa Rica
 
Independencia de Costa Rica.
Independencia de Costa Rica.Independencia de Costa Rica.
Independencia de Costa Rica.
 
Formación del Estado costarricense entre 1821 y 1914 (PARTE A).
Formación del Estado costarricense entre 1821 y 1914 (PARTE A).Formación del Estado costarricense entre 1821 y 1914 (PARTE A).
Formación del Estado costarricense entre 1821 y 1914 (PARTE A).
 
Plan anual est soc undécimo
Plan anual est soc undécimoPlan anual est soc undécimo
Plan anual est soc undécimo
 
Historia del
Historia delHistoria del
Historia del
 
El partido NAZI en Alemania
El partido NAZI en Alemania El partido NAZI en Alemania
El partido NAZI en Alemania
 
La segunda guerra mundial decimo est soc
La segunda guerra mundial decimo est soc La segunda guerra mundial decimo est soc
La segunda guerra mundial decimo est soc
 
Plan anual est soc noveno
Plan anual est soc novenoPlan anual est soc noveno
Plan anual est soc noveno
 
El estado garante de oportunidades
El estado garante de oportunidadesEl estado garante de oportunidades
El estado garante de oportunidades
 
Periodo liberal costarricense undecimo est soc
Periodo liberal costarricense undecimo est socPeriodo liberal costarricense undecimo est soc
Periodo liberal costarricense undecimo est soc
 
El negro en costa rica
El negro en costa ricaEl negro en costa rica
El negro en costa rica
 
Regiones pacífico central, huetar norte y huetar
Regiones pacífico central, huetar norte y huetarRegiones pacífico central, huetar norte y huetar
Regiones pacífico central, huetar norte y huetar
 
Republica bananera
Republica bananeraRepublica bananera
Republica bananera
 
Identidad de genero
Identidad de genero Identidad de genero
Identidad de genero
 

Similar a La civilización egipcia y sus aportes a la humanidad

Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto
Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y EgiptoLas primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto
Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y EgiptoJose Angel Martínez
 
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES, MESOPOTAMIA Y EGIPTO
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES, MESOPOTAMIA Y EGIPTOLAS PRIMERAS CIVILIZACIONES, MESOPOTAMIA Y EGIPTO
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES, MESOPOTAMIA Y EGIPTOJose Angel Martínez
 
Lasprimerascivilizacionesmesopotamiayegipto 101002055732-phpapp02
Lasprimerascivilizacionesmesopotamiayegipto 101002055732-phpapp02Lasprimerascivilizacionesmesopotamiayegipto 101002055732-phpapp02
Lasprimerascivilizacionesmesopotamiayegipto 101002055732-phpapp02Carlos Andres Peña Romero
 
Adh 1 eso las primeras civilizaciones
Adh 1 eso las primeras civilizacionesAdh 1 eso las primeras civilizaciones
Adh 1 eso las primeras civilizacionesAula de Historia
 
Las primeras civilizaciones
Las primeras civilizacionesLas primeras civilizaciones
Las primeras civilizacionesjperezvega2009
 
Tema 9 las primeras civilizaciones
Tema 9 las primeras civilizacionesTema 9 las primeras civilizaciones
Tema 9 las primeras civilizacionesrorri72
 
Tema 9 las primeras civilizaciones
Tema 9 las primeras civilizacionesTema 9 las primeras civilizaciones
Tema 9 las primeras civilizacionesrorri72
 
Presentación temas 1-4 Ciencias Sociales (Javier) (1).ppt
Presentación temas 1-4 Ciencias Sociales (Javier) (1).pptPresentación temas 1-4 Ciencias Sociales (Javier) (1).ppt
Presentación temas 1-4 Ciencias Sociales (Javier) (1).pptRAQUELVILATA1
 
Tema 10 mesopotamia y egipto. demos ed. vicens vives
Tema 10 mesopotamia y egipto. demos ed. vicens vivesTema 10 mesopotamia y egipto. demos ed. vicens vives
Tema 10 mesopotamia y egipto. demos ed. vicens vivesmompito
 
Las primeras civilizaciones
Las primeras civilizacionesLas primeras civilizaciones
Las primeras civilizacionesAntonio Ureña
 
La antigua-civilizacin-egipcia-1234757864432253-2-090324210909-phpapp01
La antigua-civilizacin-egipcia-1234757864432253-2-090324210909-phpapp01La antigua-civilizacin-egipcia-1234757864432253-2-090324210909-phpapp01
La antigua-civilizacin-egipcia-1234757864432253-2-090324210909-phpapp01hermesquezada
 

Similar a La civilización egipcia y sus aportes a la humanidad (20)

Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto
Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y EgiptoLas primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto
Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto
 
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES, MESOPOTAMIA Y EGIPTO
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES, MESOPOTAMIA Y EGIPTOLAS PRIMERAS CIVILIZACIONES, MESOPOTAMIA Y EGIPTO
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES, MESOPOTAMIA Y EGIPTO
 
Lasprimerascivilizacionesmesopotamiayegipto 101002055732-phpapp02
Lasprimerascivilizacionesmesopotamiayegipto 101002055732-phpapp02Lasprimerascivilizacionesmesopotamiayegipto 101002055732-phpapp02
Lasprimerascivilizacionesmesopotamiayegipto 101002055732-phpapp02
 
Equipo egipto
Equipo egiptoEquipo egipto
Equipo egipto
 
Tema 8 (2) egipto
Tema 8 (2) egiptoTema 8 (2) egipto
Tema 8 (2) egipto
 
Adh 1 eso las primeras civilizaciones
Adh 1 eso las primeras civilizacionesAdh 1 eso las primeras civilizaciones
Adh 1 eso las primeras civilizaciones
 
Las primeras civilizaciones
Las primeras civilizacionesLas primeras civilizaciones
Las primeras civilizaciones
 
Tema 8 egipto
Tema 8 egiptoTema 8 egipto
Tema 8 egipto
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
Tema 9 las primeras civilizaciones
Tema 9 las primeras civilizacionesTema 9 las primeras civilizaciones
Tema 9 las primeras civilizaciones
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
Tema 9 las primeras civilizaciones
Tema 9 las primeras civilizacionesTema 9 las primeras civilizaciones
Tema 9 las primeras civilizaciones
 
Tema 7. Edad Antigua
Tema 7. Edad AntiguaTema 7. Edad Antigua
Tema 7. Edad Antigua
 
CULTURAS DE EGIPTO
CULTURAS DE EGIPTO CULTURAS DE EGIPTO
CULTURAS DE EGIPTO
 
Presentación temas 1-4 Ciencias Sociales (Javier) (1).ppt
Presentación temas 1-4 Ciencias Sociales (Javier) (1).pptPresentación temas 1-4 Ciencias Sociales (Javier) (1).ppt
Presentación temas 1-4 Ciencias Sociales (Javier) (1).ppt
 
Tema 10 mesopotamia y egipto. demos ed. vicens vives
Tema 10 mesopotamia y egipto. demos ed. vicens vivesTema 10 mesopotamia y egipto. demos ed. vicens vives
Tema 10 mesopotamia y egipto. demos ed. vicens vives
 
Las primeras civilizaciones
Las primeras civilizacionesLas primeras civilizaciones
Las primeras civilizaciones
 
Arte y Arquitectura egipcia
Arte y Arquitectura egipciaArte y Arquitectura egipcia
Arte y Arquitectura egipcia
 
Historia egipto
Historia egiptoHistoria egipto
Historia egipto
 
La antigua-civilizacin-egipcia-1234757864432253-2-090324210909-phpapp01
La antigua-civilizacin-egipcia-1234757864432253-2-090324210909-phpapp01La antigua-civilizacin-egipcia-1234757864432253-2-090324210909-phpapp01
La antigua-civilizacin-egipcia-1234757864432253-2-090324210909-phpapp01
 

Más de Profesandi

resumen-de-los-romanos.pdf
resumen-de-los-romanos.pdfresumen-de-los-romanos.pdf
resumen-de-los-romanos.pdfProfesandi
 
resumen-de-grecia8.pdf
resumen-de-grecia8.pdfresumen-de-grecia8.pdf
resumen-de-grecia8.pdfProfesandi
 
Egipto_Resumen.pdf
Egipto_Resumen.pdfEgipto_Resumen.pdf
Egipto_Resumen.pdfProfesandi
 
Administracion colonial española de america
Administracion colonial española de americaAdministracion colonial española de america
Administracion colonial española de americaProfesandi
 
Sociedades antiguas de america
Sociedades antiguas de americaSociedades antiguas de america
Sociedades antiguas de americaProfesandi
 
Periodo republicano de Costa Rica
Periodo republicano de Costa RicaPeriodo republicano de Costa Rica
Periodo republicano de Costa RicaProfesandi
 
Consecuencias de la II Guerra Mundial
Consecuencias de la II Guerra Mundial Consecuencias de la II Guerra Mundial
Consecuencias de la II Guerra Mundial Profesandi
 
Caida del III Reich
Caida del III Reich Caida del III Reich
Caida del III Reich Profesandi
 
Avance aleman en la II Guerra Mundial
Avance aleman en la II Guerra Mundial Avance aleman en la II Guerra Mundial
Avance aleman en la II Guerra Mundial Profesandi
 
Ascenso de los Totalitarismos
Ascenso de los TotalitarismosAscenso de los Totalitarismos
Ascenso de los TotalitarismosProfesandi
 
Nazismo y su ideología
Nazismo y su ideología Nazismo y su ideología
Nazismo y su ideología Profesandi
 
Chavines y olmecas
Chavines y olmecas Chavines y olmecas
Chavines y olmecas Profesandi
 
Revolucion tecnologica
Revolucion tecnologica Revolucion tecnologica
Revolucion tecnologica Profesandi
 
Estado Gestor o Benefactor Costarricense de 1949 a 1983
Estado Gestor o Benefactor Costarricense de 1949 a 1983Estado Gestor o Benefactor Costarricense de 1949 a 1983
Estado Gestor o Benefactor Costarricense de 1949 a 1983Profesandi
 
Regimenes contemporaneos
Regimenes contemporaneos Regimenes contemporaneos
Regimenes contemporaneos Profesandi
 
Actitudes y practicas democraticas undecimo civica
Actitudes y practicas democraticas undecimo civica Actitudes y practicas democraticas undecimo civica
Actitudes y practicas democraticas undecimo civica Profesandi
 
Derechos humanos noveno civica
Derechos humanos noveno civica Derechos humanos noveno civica
Derechos humanos noveno civica Profesandi
 
Sistema democratico costarricense decimo civica
Sistema democratico costarricense decimo civica Sistema democratico costarricense decimo civica
Sistema democratico costarricense decimo civica Profesandi
 
Temario examen trimestral estudios sociales octavo año i trimestre
Temario examen trimestral estudios sociales octavo año i trimestre Temario examen trimestral estudios sociales octavo año i trimestre
Temario examen trimestral estudios sociales octavo año i trimestre Profesandi
 
Portada de proyectos_COLEGIOSAGRADOCORAZONDEJESUS
Portada de proyectos_COLEGIOSAGRADOCORAZONDEJESUSPortada de proyectos_COLEGIOSAGRADOCORAZONDEJESUS
Portada de proyectos_COLEGIOSAGRADOCORAZONDEJESUSProfesandi
 

Más de Profesandi (20)

resumen-de-los-romanos.pdf
resumen-de-los-romanos.pdfresumen-de-los-romanos.pdf
resumen-de-los-romanos.pdf
 
resumen-de-grecia8.pdf
resumen-de-grecia8.pdfresumen-de-grecia8.pdf
resumen-de-grecia8.pdf
 
Egipto_Resumen.pdf
Egipto_Resumen.pdfEgipto_Resumen.pdf
Egipto_Resumen.pdf
 
Administracion colonial española de america
Administracion colonial española de americaAdministracion colonial española de america
Administracion colonial española de america
 
Sociedades antiguas de america
Sociedades antiguas de americaSociedades antiguas de america
Sociedades antiguas de america
 
Periodo republicano de Costa Rica
Periodo republicano de Costa RicaPeriodo republicano de Costa Rica
Periodo republicano de Costa Rica
 
Consecuencias de la II Guerra Mundial
Consecuencias de la II Guerra Mundial Consecuencias de la II Guerra Mundial
Consecuencias de la II Guerra Mundial
 
Caida del III Reich
Caida del III Reich Caida del III Reich
Caida del III Reich
 
Avance aleman en la II Guerra Mundial
Avance aleman en la II Guerra Mundial Avance aleman en la II Guerra Mundial
Avance aleman en la II Guerra Mundial
 
Ascenso de los Totalitarismos
Ascenso de los TotalitarismosAscenso de los Totalitarismos
Ascenso de los Totalitarismos
 
Nazismo y su ideología
Nazismo y su ideología Nazismo y su ideología
Nazismo y su ideología
 
Chavines y olmecas
Chavines y olmecas Chavines y olmecas
Chavines y olmecas
 
Revolucion tecnologica
Revolucion tecnologica Revolucion tecnologica
Revolucion tecnologica
 
Estado Gestor o Benefactor Costarricense de 1949 a 1983
Estado Gestor o Benefactor Costarricense de 1949 a 1983Estado Gestor o Benefactor Costarricense de 1949 a 1983
Estado Gestor o Benefactor Costarricense de 1949 a 1983
 
Regimenes contemporaneos
Regimenes contemporaneos Regimenes contemporaneos
Regimenes contemporaneos
 
Actitudes y practicas democraticas undecimo civica
Actitudes y practicas democraticas undecimo civica Actitudes y practicas democraticas undecimo civica
Actitudes y practicas democraticas undecimo civica
 
Derechos humanos noveno civica
Derechos humanos noveno civica Derechos humanos noveno civica
Derechos humanos noveno civica
 
Sistema democratico costarricense decimo civica
Sistema democratico costarricense decimo civica Sistema democratico costarricense decimo civica
Sistema democratico costarricense decimo civica
 
Temario examen trimestral estudios sociales octavo año i trimestre
Temario examen trimestral estudios sociales octavo año i trimestre Temario examen trimestral estudios sociales octavo año i trimestre
Temario examen trimestral estudios sociales octavo año i trimestre
 
Portada de proyectos_COLEGIOSAGRADOCORAZONDEJESUS
Portada de proyectos_COLEGIOSAGRADOCORAZONDEJESUSPortada de proyectos_COLEGIOSAGRADOCORAZONDEJESUS
Portada de proyectos_COLEGIOSAGRADOCORAZONDEJESUS
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

La civilización egipcia y sus aportes a la humanidad

  • 1. 3. EGIPTO, EL NILO Y EL DESIERTO
  • 2. 3.1. El marco geográfico • La ubicación geográfica de Egipto presenta dos ventajas: el desierto le aísla de sus enemigos y el Nilo permite la irrigación y fertilización de las tierras de cultivo.
  • 3. 3.1. El marco geográfico • En Egipto se distinguen dos grandes regiones: el Bajo Egipto, en el delta del Nilo, y el Alto Egipto, una tierra árida donde sólo es posible la vida en la zona irrigada por el río Nilo.
  • 4. 3.1. El marco geográfico • Responde: ▫ ¿Qué tipo de paisaje ocupa la mayor parte del territorio de Egipto? ¿Dónde se hallan las tierras cultivadas? ¿Y las ciudades más importantes? ▫ ¿Qué diferencia el Alto Egipto del Bajo Egipto?
  • 5. 3.2. El aprovechamiento de las aguas • Las crecidas del Nilo permitieron el surgimiento de una gran civilización agrícola.
  • 7. 3.2. El aprovechamiento de las aguas • Para ello fue necesario construir diques y canales para controlar las crecidas del río y aprovechar sus beneficios.
  • 8. 3.2. El aprovechamiento de las aguas • El Nilo se convirtió en la gran vía de comunicación y en sus orillas surgieron grandes ciudades, como Menfis o Tebas.
  • 9. 3.3. Los avances técnicos • Desarrollaron el cálculo y la geometría. • Un calendario (para prever las crecidas del río). • En los Templos se realizaban observaciones de los astros y cálculos matemáticos. Dividieron el año en 365 días y el día en 24 períodos (hoy, Horas).
  • 10. 4. EL EGIPTO DE LOS FARAONES • Hacia el 3000 a.C., el faraón Narmer unificó el Alto y el Bajo Egipto y se proclamó señor de Egipto.
  • 11. 4.1. El poder del faraón • El faraón tenía un poder absoluto y era considerado un dios: ▫ Garantizaba el orden y la justicia. ▫ Controlaba la irrigación y el comercio exterior.
  • 12. Ramsés II y Tutankamón
  • 13. ¿Quién era el faraón? • El faraón era el rey de Egipto, considerado hijo de Rah (el dios Sol), era venerado como un dios viviente. Su persona era el eje sobre el que se desarrollaba toda la producción artística. Existieron muchísimos a lo largo de toda su civilización. Estuvieron repartidos en treinta dinastías o familias reinantes, sucediéndose desde el inicio de su historia hacia el año 3000 a.C., hasta la llegada de los griegos en el año 332 a.C.
  • 14. 4.1. El poder del faraón • Para gobernar necesitaba servidores fieles y eficaces. El reino se dividía en provincias dirigidas por gobernadores, que a su vez controlaban a innumerables funcionarios. • El otro gran pilar del poder del faraón era el ejército, del que era jefe supremo.
  • 15. 4.1. El poder del faraón • Responde: ▫ ¿Qué poderes tenía el faraón? ¿Qué consideración tenían los egipcios de su monarca? ▫ ¿Cómo conseguía gobernar un territorio tan extenso? ▫ ¿Quiénes lo administraban? ¿Quiénes lo defendían?
  • 16. 4.2. Los privilegiados • Los demás grupos sociales privilegiados, que poseían la mayoría de las tierras cultivables, eran: ▫ Altos funcionarios, que gobernaban con el faraón. ▫ Sacerdotes, que dirigían los ritos religiosos. ▫ Escribas, que dominaban el cálculo y la escritura.
  • 17. 4.2. Los privilegiados • Responde: ▫ ¿Quiénes eran los miembros de la elite egipcia? ▫ ¿Qué función tenían los sacerdotes? ▫ ¿A qué se dedicaban los escribas?
  • 18. 4.3. El pueblo de Egipto • Campesinos, artesanos y pequeños comerciantes constituían el pueblo de Egipto, pertenecía la faraón, a los nobles o a los templos. Aunque en número reducido, también existían esclavos.
  • 19. La vida en Egipto
  • 23. 5. LA RELIGIÓN EGIPCIA
  • 24. 5.1. Los dioses de Egipto • La religión egipcia era politeísta: el dios más popular era Ra (dios del sol), también estaban Osiris (dios de los muertos), Isis (diosa de la fertilidad), Horus (dios de la guerra) y Thot (dios de la sabiduría), entre otros.
  • 25. 5.1. Los dioses de Egipto • Los dioses habitaban en los templos y los sacerdotes se encargaban de su culto (obsequiarles con ofrendas, sacar las estatuas en procesión…).
  • 26. 5.1. Los dioses de Egipto • Responde: ▫ ¿Cuáles son las dos características básicas de la religión egipcia? ¿Qué significa politeísmo?
  • 27. 5.2. La vida de ultratumba • La religión egipcia prometía una vida después de la muerte (vida de ultratumba), pero para ello se debía momificar el cadáver y superar el Juicio de Osiris.
  • 30. El juicio de Osiris
  • 31. 5.2. La vida de ultratumba • Los egipcios eran muy supersticiosos y creían que las figuras que se colocaban en las tumbas cobraban vida en el más allá, por eso ponían estatuillas a sus difuntos y pintaban las tumbas.
  • 32. 5.2. La vida de ultratumba • Responde: ▫ ¿Cómo pensaban los egipcios que era la vida de ultratumba? ▫ ¿Qué prueba habían de pasar para acceder al más allá? ▫ ¿Con qué finalidad se momificaba al difunto? ¿Conoces el nombre de alguna momia egipcia? ¿Dónde se hallan las momias en la actualidad?
  • 33. 6. EL TEMPLO, MORADA DE LOS DIOSES
  • 34. 6.1. La arquitectura egipcia • La arquitectura egipcia tenía las siguientes características: ▫ Seguía unas reglas fijas y los artistas debían reproducir los mismos modelos. ▫ Era arquitrabada y no usaba ni el arco ni la bóveda. ▫ Tendía al monumentalismo; las grandes construcciones fueron los templos y las tumbas, construidas con piedra y decoradas con grabados, esculturas y pinturas.
  • 35. 6.1. La arquitectura egipcia • Responde: ▫ ¿Por qué se dice que la arquitectura egipcia era arquitrabada? ▫ ¿Por qué tendían al monumentalismo?
  • 36. 6.2. Los templos • Todos los templos tenían una estructura similar; estaban amurallados y tenían partes diferenciadas: ▫ La avenida de esfinges y la puerta monumental, por donde se efectuaba la entrada al conjunto. ▫ El patio porticado, que era el único donde podía entrar el pueblo, y en los días de procesión. ▫ La sala hipóstila, donde los nobles tenían acceso. ▫ El santuario, donde se guardaba la estatua del dios; sólo el faraón y los sacerdotes tenían acceso.
  • 40. Avenida de esfinges y pilonos del Templo de Luxor
  • 41. Sala hípetra del Templo de Horus en Edfú
  • 42. Templo de Amón en Luxor
  • 43. Templo de Ramsés II en Abu Simbel
  • 44. Templo de Ramsés II en Abu Simbel
  • 45. Templo de Ramsés II en Abu Simbel
  • 46. Templo de Ramsés II en Abu Simbel, interior
  • 47. 6.2. Los templos • Responde: ▫ ¿Cuál era la función de los templos egipcios? ▫ ¿Quién residía en ellos? ¿Qué grupos sociales podían acceder al templo?
  • 48. 7. LAS TUMBAS EGIPCIAS • Las tumbas eran muy importantes para las creencias de los egipcios porque representaban la garantía del acceso del difunto a la vida de ultratumba. • Sólo los faraones y los grandes dignatarios pudieron construirse grandes tumbas. Las clases bajas eran enterradas en la arena del desierto.
  • 49. 7. LAS TUMBAS EGIPCIAS • En Egipto había diferentes tipos de tumbas: ▫ Las primeras fueron las mastabas, unas construcciones rectangulares sencillas y de poca altura. ▫ De la superposición de varias mastabas surgieron las pirámides. ▫ El miedo a los saqueos llevó a la construcción de hipogeos, que eran cámaras funerarias enterradas bajo tierra muy lujosamente decoradas.
  • 52. POZO DE ENTRADA A LA CÁMARA FUNERARIACÁMARAS CÁMARA FUNERARIA La mastaba
  • 54. Pirámides de Kéops, Kefrén y Micerinos
  • 55. Pirámides de Kéops, Kefrén y Micerinos
  • 56. Pirámides de Kéops, Kefrén y Micerinos
  • 57. Pirámides de Kéops, Kefrén y Micerinos
  • 61. Pirámide de Kefrén y esfinge
  • 64. Howard Carter ante Tutankhamón
  • 66. 7. LAS TUMBAS EGIPCIAS • Responde: ▫ ¿Cuál fue el primer tipo de tumba que construyeron los egipcios? ¿Qué forma tenía? ▫ ¿Cómo se construyeron las primeras pirámides? ¿Quiénes eran sepultados en pirámides? ¿Dónde se enterraba al resto de la población? ▫ ¿Dónde se construían los hipogeos?
  • 67. Otras manifestaciones artísticas en Egipto • Podemos encontrar: ▫ Se hacían esculturas en posición estática realizadas en madera o piedra representando al faraón y su familia. Faraón Kefrén Triada de Micerinos
  • 70. Otras manifestaciones artísticas en Egipto • Podemos encontrar: ▫ Las pinturas murales de carácter decorativo representaban escenas de la vida cotidiana o sobre la religión. Las figuras eran representadas con las piernas y la cabeza de perfil y el torso de frente.