1. Uso de Internet y sus
herramientas en la
educación

2. 
La Internet es reconocida como la red de
redes permitiéndonos comunicarnos,
buscar y transferir información sin
grandes requerimientos tecnológicos
relativos para el individuo.

3. 
Un formato web de tipo curricular dónde el
educando y el educador puedan exponerse
audiovisualmente en un breve film permitiría
que sus compañeros lo conozcan mejor y así
sería algo más que un nick o un nombre de
un aula virtual. Esto tiene gran importancia
para establecer nexos de compañerismo y
colaboración entre educandos, para trabajos
en grupo, según los nuevos paradigmas
científicos. Incluso en Paraguay es posible
gracias a los cibers o telecentros.
Web interactiva con material
audiovisual autobiográfico del
educando y del educador.

4. 
Esta es la función que le queda a las ciber
bitácoras o blogs, antaño usadas para
establecer redes sociales (hoy eso le
corresponde a comunidades virtuales
como Orkut, Myspace o Facebook) El año
2004 ya pasó como algunos ya han dicho
Web blogs para la
publicación de
trabajos y tareas del
aula, con la
posibilidad de
comentarios
moderados

5. 
se han convertido en la herramienta de
enseñanza-aprendizaje por excelencia, en
castellano son famosos los de astroseti.org,
meteored.com, todogeología.com, etc. En los
foros los educandos pueden expresar
preguntas, pedir aclaraciones, compartir
puntos de vistas, etc. La evaluación de un
curso por aula virtual debería dar
protagonismo a la participación en el foro
especializado del aula virtual.
Foros interactivos especializados

6. 
Es una herramienta muy importante,
cuando uno de los foristas requiere que el
moderador del foro actúe. Algunos foros
tienen el botón de notificar directamente
al moderador. También permite la
comunicación privada entre foristas de
manera a evitar que los debates del foro
se pierdan en temas poco transversales o
divagues tangenciales al tema principal.
Webmail del foro

7. 
Es útil para que los educandos puedan
solicitar ayudas o preguntas breves y
urgentes tanto a sus compañeros como al
educador
Mensajería Instantánea
(Messenger en inglés)

8. 
Es el clásico formato que usa Indymedia,
sirve mucho cuando los educandos
quieran agregar documentos multimedia
relacionados con sus tareas del aula
virtual
Servidor libre autogestionado para
documentos multimedia