1. Realizado por: Sonia Luzpa
Año: 1er Semestre de Administración

2. La Internet es reconocida como la
red de redes permitiéndonos
comunicarnos, buscar y transferir
información
sin
grandes
requerimientos
tecnológicos
relativos para el individuo.
En la actualidad, la Internet le ha
abierto las puertas a la educación
en general y especialmente a la
educación
distancia modalidad
virtual.

3. HERRAMIENTAS Y UTILIDAD
Un formato web de tipo curricular dónde el educando y
el educador puedan exponerse audiovisualmente en un
breve film permitiría que sus compañeros lo conozcan
mejor y así sería algo más que un nick o un nombre de
un aula virtual. Esto tiene gran importancia para
establecer nexos de compañerismo y colaboración entre
educandos, para trabajos en grupo, según los nuevos
paradigmas científicos. Incluso en Paraguay es posible
gracias a los cibers o telecentros.

5. Esta es la función que le queda a las ciber bitácoras o blogs,
antaño usadas para establecer redes sociales (hoy eso le
corresponde a comunidades virtuales como Orkut,
Myspace o Facebook).

6. Los foros se han convertido en la herramienta de
enseñanza-aprendizaje por excelencia, en castellano son
famosos
los
de
astroseti.org,
meteored.com,
todogeología.com, etc. En los foros los educandos
pueden expresar preguntas, pedir aclaraciones,
compartir puntos de vistas, etc. La evaluación de un
curso por aula virtual debería dar protagonismo a la
participación en el foro especializado del aula virtual.
Por motivos técnicos se recomienda bloquear imágenes
y permitir solamente enlaces.

8. Es una herramienta muy importante, cuando
uno de los foristas requiere que el moderador
del foro actúe. Algunos foros tienen el botón de
notificar directamente al moderador. También
permite la comunicación privada entre foristas
de manera a evitar que los debates del foro se
pierdan en temas poco transversales o divagues
tangenciales al tema principal.

9. Es útil para que los educandos puedan solicitar
ayudas o preguntas breves y urgentes tanto a
sus compañeros como al educador.

10. Es el clásico formato que usa Indymedia, sirve
mucho cuando los educandos quieran agregar
documentos multimedia relacionados con sus tareas
del aula virtual.

11. El formato Wiki es muy controvertido, demanda un
alto nivel de consenso y cooperación para su
efectividad, por lo tanto requiere que el acceso a su
edición sea restringido al grupo o colectivo
específico que dé muestras de tener un alto nivel de
consenso editorial, a pesar de las diferencias que
siempre son buenas. El uso del formato Wiki deberá
usarse muy secundariamente y hasta suspenderse
en caso de controversias y polémicas exageradas.