Este documento habla sobre los peligros del tabaquismo y la adicción a la nicotina. Explica que el tabaco contiene más de 4,000 sustancias tóxicas como el monóxido de carbono y el cadmio, y que fumar causa 23 enfermedades incluyendo cáncer y enfermedades cardíacas. También destaca que la industria tabacalera gasta millones en publicidad para reclutar nuevos fumadores, especialmente jóvenes.
14. Tabla 1. Evolución del porcentaje de fumadores y fumadoras en la enseñanza secundaria (EVAE 02) ¿ Por qu é en la E.S.O.?
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18. COMPONENTES DEL HUMO INSPIRADO Aditivo químico encontrado en los productos de Tabaco También se encuentra en: Ácido acético vinagre; tinte para el pelo Acetona quita esmaltes Amoníaco limpiador de pisos; baños Arsénico veneno Benceno agente causante de leucemia; pegamento Butano líquido de encendedores Cadmio baterias; algunas pinturas de aceite Monóxido de carbono humo de los carros; gas venenoso DDT insecticidas Etanol alcohol Formaldehido embalsamar cadáveres , animales de laboratorios Examina líquido combustible Hidracina combustible para aviones y cohetes Cianuro de hidrógeno veneno de las cámaras de gas Metano gas de los pantanos e inundaciones Metanol combustible para cohetes Naftalina explosivos, bolas de naftalina, pinturas Níquel para galvanizar cable eléctrico Nicotina insecticidas Nitrobenceno aditivo para la gasolina Óxido fenol nitroso desinfectante Fenol desinfectante, plástico Polonio-210 sustancia radioactiva Ácido esteárico cere de las velas Estireno materiales de aislamiento Tolueno solvente industrial; goma para embalsamar Cloruro de vinilo se usa para hacer plásticos; bolsas para la basura
Entre 1º y 2º de ESO se produce el primer incremento del consumo. Encuesta Nacional de Salud (2006), se observa por 1ª vez en la hª de la epidemia de nuestro país que el grupo de mujeres de 16 a 24 años fuma más que el grupo de hombres (34,45% mujeres frente a 32,13% hombres).
5.3. PROCESO DE INCIO EN EL TABAQUISMO Antes de hacerse adicta al tabaco, la joven pasa por una serie de etapas que configuran la adquisición o iniciación del hábito de fumar . Esta fase del hábito incluye una secuencia de comportamientos que la adolescente realiza y que tendrán como resultado que se convierta en una fumadora regular. En este modelo, el avance de una etapa a la siguiente se explica por la interacción continua entre variables personales del futuro consumidor y el contexto sociocultural que ofrece múltiples oportunidades para comenzar a fumar. La secuencia temporal por la que se produce la adquisición del hábito supone salvar sucesivas etapas (Mateos, 2003): Etapa preparatoria . En este primer estadio, la niña va asumiendo una serie de conocimientos, creencias y expectativas sobre el tabaco, en un contexto social y familiar que suele ser propicio para el consumo. Esto incluye normas, actitudes y valores acerca del significado que tiene fumar y de la utilidad personal que puede tener este hábito (reducción del estrés, regulación del estado de ánimo, madurez, independencia, control del peso, etc.), así como de otros aspectos que facilitan que la menor se interese por el tabaco. A partir de ello en la niña va surgiendo la intención de fumar, una creencia en el valor de los cigarrillos, y en algunos casos, la planificación de la manera de obtenerlos. Con todo ello, se incrementan las posibilidades de llegar a probar el primero. En esta etapa es determinante la influencia de la familia y los amigos. Etapa de prueba inicial . Llega el momento en que la menor hace la prueba y fuma por primera vez un cigarrillo. Los amigos y la clandestinidad son los principales aliados en estos primeros intentos. Todos recordamos las primeras experiencias con el tabaco en nuestra infancia, a escondidas y en compañía de amigos queríamos demostrar que éramos capaces de hacer algo reservado sólo a los mayores. Otras veces, robábamos un pitillo a nuestro padre o madre, y cuando nos quedábamos solos en casa aprovechábamos para fumar. Estos primeros escarceos suelen estar acompañados de efectos fisiológicos extraños , curiosos y muy deseables (mareos, “estar colocados” , etc.) en una edad en la que el descubrimiento de nuevas sensaciones adquiere un gran valor. En muchos casos, estos efectos provocarán que la adolescente repita la conducta de fumar para experimentar dichas sensaciones. Además, estos efectos adquieren un valor social gracias a la presencia de los amigos, que en un clima de complicidad están descubriendo con nosotros algo nuevo y fascinante . Etapa de experimentación . Tras varios intentos, la adolescente se instala en el estadio de experimentación. El menor repite de forma irregular pero continua su recién estrenada conducta de fumar. Esto suele coincidir con las primeras salidas nocturnas en los fines de semana. Durante la semana la joven se mantiene abstinente, no requiere fumar. Y reserva para sus salidas con los amigos, en un ambiente marcado por lo lúdico y lo festivo, el momento para fumar. En este momento, la curiosidad y la misma presión del grupo obligan de alguna manera a fumar, a pesar de no haberlo planificado de antemano. Cuanto más tiempo se prolongue la etapa de experimentación y cuanto más próximo sea el intervalo entre los cigarrillos fumados, más probable es que la adolescente llegue a ser una fumadora regular. Se han hecho estimaciones que cifran que entre el 33% y el 50% de los jóvenes que prueban el tabaco, aunque sean pocos cigarrillos, llegan a ser fumadores habituales.es la sustancia con mas porcentaje de paso a adicción Etapas de habituación y adicción: consolidación del hábito . En este cuarto estadio la repetición y la consolidación de un patrón de consumo regular facilitará que la joven se convierta en fumadora regular . Lo que no siempre implica que sea dependiente o adicta al tabaco. Sólo podremos hablar de adicción propiamente dicha cuando se empiezan a producir los efectos de tolerancia a la nicotina, la necesidad de aumentar la cantidad de cigarrillos, hasta estabilizarla, y la sensación de ser incapaz de dejar de fumar.
Fumar: conducta socialmente aprendida. Factores q influyen en inicio de consumo de tabaco: Curiosidad propia de la edad. 2. Necesidad de aprobación social: ser aceptado en un grupo. 3. Deseo de resaltar la feminidad o masculinidad. 4. Imitación de la conducta de los padres, amigos, hermanos, etc. 5. Disponibilidad-accesibilidad. 6. Rebeldía prohibiciones. 7. Deseo de sentirse mayor, más grande, más importante, etc.
Bronquitis crónica, cáncer de pulmón, hipertensión arterial, enfermedad coronaria (angina o infarto de miocardio), accidentes cerebrovasculares (trombosis, hemorragias,...), gastritis crónica, cáncer de laringe, cáncer vías urinarias, impotencia sexual en varones.
Los documentos de la IT sobre la inducción de la dependencia a la nicotina en los niños son escalofriantes. Las declaraciones de Terence Sullivan, un ex-responsable de ventas de R.J, Reynolds sobre la conducta de los altos directivos de la IT constituyen un ejemplo elocuente de la degradación moral y codicia sin freno de la IT.
INDEPENDIENTE: el anuncio del vaquero de malboro, en campo abierto, libre, independiente, rudo (maduro) ATRACTIVO/LIGAR: Tienes fuego??? Este mensaje lo utilizaba Nobel en una campaña en la que un chico y una chica se miran a los ojos mientras se piden fuego. El mensaje es para ligar recurre al tabaco, funciona. Fortuna: Utiliza la palabra friends en algunas campañas publicitarias “ Sabor latino”: Lo latino está de moda
La instauración de la drogodependencia en la infancia es más perdurable que en el adulto. Los documentos de la IT, los estudios observacionales y la investigación judicial destacan el intento deliberado de la IT en investigar y promover el consumo de tabaco en niños y en adolescentes. El publicista, Ted Bates, explicaba –ya en 1975- cómo dirigir la publicidad a los niños posicionando el producto como propio de adultos: “En la mente del fumador joven el cigarrillo se halla en la misma categoría que el vino, la cerveza, afeitarse, llevar un sujetador (o no llevarlo), exhibir su independencia y autoafirmar su propia identidad. Entonces, la estrategia para ganarse a los jóvenes para que empiecen a fumar, debe basarse en los siguientes parámetros: presentar los cigarrillos como una de las formas de iniciación al mundo del adulto; presentar los cigarrillos como parte de una serie de productos y actividades que producen placer por vías ilícitas; aludir a la libertad del adolescente (contraviniendo las limitaciones legales vigentes) de fumar, beber vino, cerveza; o de realizar otras conductas consideradas de iniciación a la vida adulta como por ejemplo, iniciar relaciones sexuales”. Y las propias empresas tabacaleras expresaban, en sus documentos internos, la misma idea de forma contundente: “… La base de nuestro negocio son los estudiantes de secundaria.” (Lorillard, 1978) . “ La pérdida de los adultos más jóvenes y de los adolescentes es lo más importante a largo plazo, dado que se dificultaría la capacidad de reemplazar mediante nuevos fumadores a los viejos” (R.J. Reynolds, 1982) . “ Los fumadores adultos más jóvenes han sido el factor crítico en el crecimiento y declive de cada una de las marcas y de las compañías (tabacaleras) en los últimos 50 años…si los adultos más jóvenes dejaran de fumar, la industria podría retroceder " (R.J. Reynolds, 1984). Referencias: - Perry CL. The tobacco industry and underage youth smoking: tobacco industry documents from the Minnesota litigation. Arch Pediatr Adolesc Med 1999;153:935–941. - ASH UK. Danger! PR in the playground. London: ASH UK and the Cancer Research Campaign, 2000. h ttp://www.ash.org.uk/html/advspo/ html/ prmenu.html. - Pollay RW. Targeting youth and concerned smokers: evidence from Canadian tobacco industry documents. Tobacco Control 2000;9:136–147. - Cummings KM, Morley CP, Horan JK, et al. Marketing to America’s youth: evidence from corporate documents. Tobacco Control 2002;11(supplI):i5–17. - Carter, SM. From legitimate consumers to public relations pawns: the tobacco industry and young Australians. Tobacco Control 2003;12(suppl III):iii71-78 - Rodrigo Córdoba García. La verdadera cara de la industria tabaquera. ¿Puede alguien creer en ellos? Una breve panorámica a través de documentos internos desclasificados por orden judicial en 1998 (Juicios de Minnessotta, EEUU). (Documento en Word). E-mail del autor: rcordoba@salud.aragon.es