Examen parcial de computación 1

1. PRIMER EXÁMEN PARCIAL DE
CÓMPUTO I – GRUPO 43
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
CENTRO DE INFORMÁTICA Y SISTEMAS
CURSO: CÓMPUTO 1 –GRUPO 43
APELLIDOS Y NOMBRES: MARTINEZALIAGA, CÉSARPASCUAL
FECHA DE PRESENTACIÓN: 03-12-13
TRUJILLO-PERÚ
2013

2. UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE CONTABILIDAD
CÉSAR PASCUAL MARTINEZ ALIAGA
ÍNDICE:
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………..pág 3
SistemasExpertosenAuditoría…………………………………………………...pág 4
SistemasExpertosenContabilidad……………………………………………….pág 5
EXÁMEN PARCIAL
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1. Introducción
En las últimas décadas, como se sabe, se han producido grandes cambios en el entorno de
las empresas y las organizaciones, como consecuencia de los avances producidos por las
nuevas tecnologías de la producción, de la información y de las comunicaciones. En este
nuevo entorno, tan complejo y cambiante, para poder tomar decisiones de una manera
eficaz, es necesario disponer, en todo momento y de una forma rápida de información
suficiente, actualizada y oportuna. Esto sólo es posible, hoy en día, utilizando
los ordenadores electrónicos y los medios que proporciona la tecnología de la
información (Sánchez 1991a, 1992a). Además, gracias a las investigaciones realizadas en
la inteligencia artificial, con el desarrollo de lossistemas basados en el conocimiento y
los sistemas expertos, también se han producido grandes avances en el tratamiento
del conocimiento, factor fundamental para la toma de decisiones.
En el presente trabajo vamos a estudiar solamente estos últimos sistemas desde la óptica de
la contabilidad. A través de este estudio vamos a mostrar una visión de conjunto de la
aplicación de los sistemas expertos en el dominio de la contabilidad. Para ello, se estudian
los sistemas expertos en los distintos dominios de la contabilidad.
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2. Sistemas Expertos en Contabilidad
Los sistemas expertos se han venido aplicando con éxito en múltiples campos: medicina,
geología, química, ingeniería, etc. (Waterman, 1986; Harmon y King, 1988; Rauch-Hindin,
1989), para realizar tareas muy diversas (e.g., interpretación, predicción, diagnóstico,
diseño, planificación, instrucción, control, etc.) (Hayes- Roth en al., 1983, pp. 13-16;
Waterman, 1986, p. 33). Las actividades administrativas, financieras y contables también
son campos en los que se pueden aplicar los sistemas expertos, pues se realizan muchas de
las tareas antes descritas y, además, éstas cumplen la mayoría de los requisitos que son
necesarios para poder desarrollar un sistema experto (i.e., las tareas requieren conocimiento
especializado, existen auténticos expertos en la materia, los expertos son escasos, la pericia
necesita ser localizada en distintos lugares, la mayoría de las tareas requieren soluciones
heurísticas, ...) (Waterman, 1986, pp. 127-134).
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3. Sistemas Expertos en Auditoría
Como consecuencia de los grandes cambios producidos en las empresas por el avance
tecnológico actual, el trabajo de auditoría se ha visto modificado considerablemente,
caracterizándose básicamente por los siguientes rasgos: aumento creciente de las normas y
procedimientos de auditoría; normas y procedimientos de auditoría cada vez más
complejos; cambios en las normas de ética profesional, que exigen un mayor control y una
mayor calidad en la realización de los trabajos de auditoría; mayor competición entre las
empresas de auditoría, resultando, como consecuencia de ello, unos honorarios de auditoría
más bajos; ofrecimiento al cliente de nuevos servicios (e.g., asesoramiento fiscal,
informático, ...); desarrollo de nuevos tipos de auditoría (e.g., auditoría de gestión
operativa, auditoría informática, auditoría medioambiental, ...).
odas estas
T
que facilita la tecnología
eficacia y el nivel de
circunstancias
de la información y
calidad de la auditoría.
han hecho que
la inteligencia artificial,
la profesión de la
para conseguir una
auditoría sea cada vez
información más
más competitiva y, como
relevante y oportuna que
consecuencia de ello, se
facilite a los auditores
haya visto forzada a
poder tomar decisiones
recurrir a las nuevas
de una forma rápida y
técnicas y herramientas
aumentar, por tanto, la
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CONTADORES
100
ADMINISTRADORES
90
PSICÓLOGOS
80
70
60
50
40
30
20
10
0
MEJOR CATEGORIA
MENOS CATEGORIA AJA CATEGORÍA
B
CONTABILIDAD FINACIERA
20000 PERSONAS LA ESTUDIAN
EXÁMEN PARCIAL
ADMINISTRACIÓN Y
TURISMO
14355 PERSONAS LA
ESTUDIAN
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BIBLIOGRAFÍA:
(MARTINEZ ALIAGA, 2013)
(MARTINEZ ALIAGA C. P., 2014)
(MARTINEZ ALIAGA C. P., CONTABILIDAD GERENCIAL, 2015)
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