1. 1era Fase Participación
Debate de “Ciudadanía y ONG”
Análisis de los contenidos de las encuestas
11 Abril 2012
“….estamos impulsando un debate para orientar nuevos caminos en el trabajo de
las organizaciones del Tercer Sector…”

2. Ciudadanía y ONG
“Las relaciones
intergeneracionales,”
CARLOS GIMÉNEZ
Resultado de las encuestas
11 Abril 2012

3. “Las Relaciones Intergeneracionales-Ri1”
27. 1.- ¿Consideras que las siguientes percepciones que pueden tenerse de los
mayores se ajustan a la realidad actual?
Mucho Bastante Nada NS/NC
Entre los mayores predominan las actitudes conservadoras 2 27 6 5
Los mayores son los principales depositarios de la sabiduría 3 28 7 2
Los mayores son reacios a las nuevas tecnologías 4 26 9 1
Por lo general, a los mayores nos les preocupa la transformación social 3 13 20 4
Los mayores están más dispuestos que los jóvenes al encuentro intergeneracional 8 21 8 3
Para los mayores, cualquiera tiempo pasado fue mejor 2 18 16 4

4. “Las Relaciones intergeneracionales-Ri2”
28. 2.- ¿Consideras que las siguientes percepciones acerca de los jóvenes se
corresponden con la realidad?
Mucho Bastante Nada NS/NC
La mayoría de los jóvenes quieren un cambio social 11 19 8 2
La mayoría de los jóvenes vive en el consumismo 6 31 2 1
Los jóvenes tienen valores más cosmopolitas 8 26 3 3
La mayoría de jóvenes son menos críticos y rebeldes que la generación de sus padres 4 23 10 3
Por lo general, los jóvenes son innovadores 3 29 7 1
Los jóvenes están menos dispuestos al encuentro intergeneracional 4 19 12 5

5. “Las Relaciones intergeneracionales-Ri3”
29. 3.- ¿Estás de acuerdo con que los mayores de 60 años, y hablando en general, pueden
hacer las siguientes aportaciones a los esfuerzos y movilizaciones por una sociedad más
justa, realmente democrática?
Totalmente Más o menos Nada NS/NC
Que prevalezca el respeto y pluralismo, no caer en dogmatismo 13 24 1 2
Usar las nuevas tecnologías para la transformación social 9 19 11 1
Tener memoria, no olvidar las enseñanzas del pasado 31 7 0 2
Pensar globalmente, actual localmente 14 19 6 1
Ser creativos e innovadores en las iniciativas y prácticas sociales 9 21 7 3
Ejercer los derechos 25 13 1 1
Cumplir con los deberes y responsabilidades 30 9 0 1

6. “Las Relaciones intergeneracionales-Ri4”
30. 4.- ¿Estás de acuerdo con que los jóvenes (entre 18 y 30 años) y hablando en general
pueden, por su parte, hacer las siguientes contribuciones a los esfuerzos y movilizaciones
por una sociedad más justa, realmente democrática?
Totalmente Más o menos Nada NS/NC
Que prevalezca el respeto y pluralismo, no caer en dogmatismo 12 24 1 3
Usar las nuevas tecnologías para la transformación social 35 4 0 1
Tener memoria, no olvidar las enseñanzas del pasado 6 21 12 1
Pensar globalmente, actual localmente 25 12 2 1
Ser creativos e innovadores en las iniciativas y prácticas sociales 28 10 0 2
Ejercer los derechos 24 15 0 1
Cumplir con los deberes y responsabilidades 13 24 1 2

7. “Las Relaciones intergeneracionales-Ri5”
31. 5.- A continuación se señalan posibles intereses comunes entre ambas generaciones
¿puedes señalar, por orden, los tres que son en tu opinión más compartidos? (Dicho de
otra manera ¿qué es lo que más une a jóvenes y mayores?)
1º 2º 3º Nada
Movilizarse para que haya calidad de vida 13 12 7 1
Poder ser voluntarios en organizaciones que funcionen bien 8 10 5 2
La defensa de la democracia 9 11 5 2
Reivindicar que haya desarrollo económico 4 11 9 1
Aprender unos de otros 6 10 10 1
Luchar por el respeto al medio ambiente 3 11 7 1
Prestar un servicio a, o hacer algo por la comunidad, el barrio, etc. 9 14 8 2

8. “Las Relaciones intergeneracionales-Ri6”
32. 6.- De los siguientes espacios sociales, servicios públicos o programas de
intervención o ámbitos cívicos u organizacionales, señala por favor los cinco que te
parecen más relevantes de cara a promover la interacción positiva y colaboración entre
generaciones?
31 32
26 concepto Total %
22 actividades festivas 22 11,70%
17 programas sociales públicos 26 13,83%
14 asociaciones juveniles 6 3,19%
10 10 11 organizaciones no gubernamentales 31 16,49%
6 5 centros de mayores, centros de dia 10 5,32%
4
la escuela 14 7,45%
actividades de cuidado de mayores,
discapacitados, … 10 5,32%
los centros de salud 4 2,13%
movimientos sociales en general 32 17,02%
Movimiento 15M 17 9,04%
parques y otros espacios públicos 11 5,85%
Otro (especificar) 5 2,66%
Total 188

9. “Las Relaciones intergeneracionales-Ri7”
33. 7.- De las siguientes dificultades para la interacción positiva y colaboración entre
generaciones señala por favor las tres que te parecen más relevantes:
Definición %
La falta de programas intergeneracionales
16,10%
específicos
35 Que cada cual tiende a relacionarse con
25,42%
31 los pares u homólogos
30 Las jerarquías o relaciones de poder entre
11,02%
las franjas de edad o generaciones
30 La ausencia de políticas públicas con
18,64%
enfoque intergeneracional
La existencia de prejuicios y estereotipos
26,27%
entre generaciones
25 22 Otra (especificar) 2,54%
Total
19
20
15 13
10
5 3 OTRA:
1 la falta de un
compromiso social serio y
coherente que respete la
diversidad y promueva
0 desde al igualdad
La falta de Que cada cual Las jerarquías o La ausencia de La existencia de Otra (especificar) acciones que promuevan
la colaboración entre
programas tiende a relaciones de poder políticas públicas prejuicios y generaciones
intergeneracionales relacionarse con los entre las franjas de con enfoque estereotipos entre 2 la falta de interés en
conocer al otro
específicos pares u homólogos edad o intergeneracional generaciones 3 las entidades públicas
generaciones fomentan la segregación

10. “Las Relaciones intergeneracionales-Ri8”
4. 8.- Por favor puntúa de 1 a 10 la importancia en tu opinión de seguir las siguientes
líneas de acción en el campo intergeneracional?
CONCEPTO 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º
Potenciar el diálogo cooperativo intergeneracional 2 1 1 2 1 1 6 3 9 14
Mancomunar esfuerzos frente a la pobreza y exclusión 1 1 3 1 3 1 5 7 6 12
Configurar las ONG como espacios intergeneracionales 3 1 0 2 0 4 5 8 8 9
Trazar alianzas de género 3 1 0 2 2 9 11 3 2 6
Trabajar desde el interculturalismo 0 2 1 0 4 3 6 12 6 6
Abrir una vía comunitaria 1 1 1 1 0 3 5 10 14 4

11. “Las Relaciones intergeneracionales-Ri9”
36. 10.- A continuación se listan una serie de recursos que pueden ser intercambiados en
los espacios intergeneracionales ¿podrías clasificarlos de menos a más importante, esto
es de 1º a 6º?
CONCEPTO 1º 2º 3º 4º 5º 6º
Actitudes y valores 5 3 3 3 6 20
Experiencias profesionales 3 4 6 12 8 7
Experiencias personales 4 3 6 4 15 8
Conocimientos y saberes 1 7 6 9 11 6
Habilidades 5 3 9 11 8 4
Contactos, relaciones, capital social 5 4 8 5 6 12

12. “Las Relaciones intergeneracionales-Ri10”
9. Conoces alguna experiencia o buena práctica positiva de encuentro o colaboración
intergeneracional? En caso afirmativo, especificar.
Podemos agrupar las respuestas en cuatro grandes bloques:
1. Aprendizaje TIC (jóvenes a mayores)– Referencia a “Conecta joven” , “e-scouts” y
“ciberaulas”.
2. Talleres o enseñanzas (de mayores a niños/jóvenes) Experiencias en escuelas, en
centros de Esplai, comunidades de aprendizaje y otros.
3. Situaciones de acompañamiento/convivencia (residencia-vivienda…)
4. Espacios de debate o acción conjunta (universidad, 15M, acciones medio ambiente,
grupos de debate)
5. La frecuencia mayor (un 50% de las respuestas) se han referido a la experiencia de
aprendizaje de las TIC y, de una manera particular, a “Conecta Joven” y su versión
europea “e-scouts”

13. “Las Relaciones intergeneracionales-Ri11”
37. 11. En tu opinión ¿cuál debe ser el papel de las ONG en el campo intergeneracional?
Las respuestas reflejan un amplio consenso en considerar que las ONG deben y pueden jugar un
papel relevante y positivo con relación a lo intergeneracional.
1. Se destaca la fuerza de la idea, expresada en el artículo, de las ONG como “espacios
intergeneracionales”. Se señala, por comparación, que el mundo económico, político, lúdico,
secciona, segmenta y separa mayores y jóvenes. Ahí el tercer sector tiene un papel.
2. Se destaca de una manera recurrente, la función de las ONG como creadores de “puentes” y
“canales” de comunicación, facilitadores de conocimiento mutuo, estimuladores del diálogo
entre mayores y jóvenes/niños.
3. Al concretar se habla de dos dimensiones: por un lado de incorporar/incluir la lógica
intergeneracional en toda la organización y en todo su quehacer. Por otro, en formular
explícitamente, el objetivo de evitar la ruptura generacional o, en positivo, de que el
intercambio intergeneracional constituya una estrategia específica.
4. Combinar la concreción de la práctica intergeneracional a nivel “interno” de la organización y a
la vez en “lo externo” y la visualización de la misma.
5. Se destaca en varias respuestas que las ONG deben de integrar “la diferencia generacional”
como “valor”. También como elemento generador de “capital social”. Finalmente se señala que
deben de hacerlo por “coherencia”.

14. Ciudadanía y ONG
“Participación Transformadora”
Imanol Zubero
Resultado de las encuestas
11 Abril 2012

15. “Participación Transformadora-PT1”
1. 1.- De las cuatro dimensiones posibles desde las que abordar la cuestión de la participación
transformadora, ¿cuál crees que es la más deficitaria en las organizaciones que tú conoces?
35,14
24,32
18,92 Otras:
16,22 1. Las cuatro son deficitarias en la mayoría
de organizaciones. El grado variará entre
una y otra, pero habitualmente hay
5,41 déficits en todas
2 Una ecuación de las cuatro en distintas
dosis según lugar, sector y trayectoria
Prácticas Objeto Sujetos Contexto Otra
2. 2.- ¿Es posible una transformación social que no tenga contenido ideológico?
¿Cabe una transformación "despolitizada"?
Sí
25%
No
75%

16. “Participación Transformadora-PT2”
3. 3.- ¿Cuál debe ser la relación entre las ONG y el tercer sector y las instituciones
políticas, económicas y sociales de nuestro país?
Otra 41,67
Conflicto: las instituciones mantienen el statu quo, las organizaciones buscan 8,33
transformarlo
Distanciamiento: las instituciones hacen política desde intereses parciales, las 11,11
organizaciones trabajan a favor de todas y de todos en el ámbito de sus fines
Cooperación: las instituciones marcan objetivos, las organizaciones actúan 36,11
para lograrlos
División de trabajo: las instituciones hacen política, las organizaciones 2,78
intervención social
OTRA (41,67%):
1 Depende de los sectores
2 complementariedad. Las instituciones y las ONG marcan objetivos y se coordinan para conseguirlos.
3 Cooperación so subordinada, en lo que proceda
4 Todas a su vez, dependiendo el tema, el momento, la organización y la administración. No tiene por que haber una única relación.
5 Cooperación, pero en todos los niveles, no únicamente en la consecución de objetivos
6 Colaboración y cooperación cuando sea necesaria, pero sin una interdependencia.
7 Cooperación desde una lógica de trabajar por lo común, por lo público. Haciendo política, interviniendo socialmente, desde el criterio propio.
8 Colaboración / conflicto: las organizaciones buscan transformar el statu quo y pueden trabajar conjuntamente con las instituciones o entrar en conflicto si éstas no están
dispuestas a que cambie
9 Unión de las dos primeras desde un diálogo sin subordinaciones
10 Colaboración interesada: Las organizaciones deben perseguir transformar el status quo apoyándose en los PUNTOS coincidentes con las instituciones
11 complementación
12 cooperación crítica
13 Cooperación: las instituciones y las organizaciones marcan objetivos y actúan para lograrlos
14 Cooperación y Denuncia
15 Cooperación igualitaria
16 seguramente se debería dar cooperación, a la vez que se daría situaciones de tensión o conflicto

17. “Participación Transformadora-PT3”
4. 4.- ¿Crees que las ONG deben ser neutrales políticamente?
SEGÚN (25%):
1 Eso si respetuosa con las diferencias
2 seria bueno
3 Es más importante que muestren explícitamente sus 19%
preferencias políticas que no que sean o no neutrales. 25%
Transparencia política.
4 Considero que es necesario la existencia de ONG que expresen
posiciones políticas. Es un modo de asegurar el pluralismo Sí No Según
político en situaciones de posible censura. No obstante, también
considero que la presencia de ONG de carácter más neutral
estén presentes.
5 el tipo y la función de la ONG por lo general NO
6 Depende de su origen, su misión y sus objetivos.
7 no existe la objetividad en el desarrollo de los proyectos
8 las políticas y sus consecuencias 56%
9 no en cuanto a valores, sí en cuanto a siglas políticas
10 No creo que deban ser neutrales, aunque no estén vinculadas
a ningún partido
5. 5.- ¿Crees que es posible que las ONG y el tercer sector tengan incidencia política sin
por ello caer en la militancia partidaria?
8%
Sí No
92%

18. “Participación Transformadora-PT4”
6. 6.- En tu opinión, ¿cuál es la finalidad principal de las ONG y del tercer sector?
Otra 50
Denunciar las injusticias y las estructuras de interés y de poder que 11,11
las generan
Actuar como lobbies o grupos de influencia sobre las instituciones 5,56
para que actúen sobre los problemas
Concienciar, educar en valores 19,44
Solucionar problemas concretos que afectan a las y los ciudadanos 13,89
OTRA (50%):
1 Todas a la vez aunque algunas se centren más en una que en otra todas las organizaciones deberían de incorporar cada una de las finalidades mencion adas.
2 Depende de los sectores
3 crear ciudadanía participativa
4 Varias de las señaladas
5 Concienciar, educar en valores, actuar como grupos de influencia y denunciar.
6 las 4 anteriores
7 Todas las anteriores
8 Una mezcla de las anteriores.
9 Binomio: dar respuesta a necesidades sociales y generar condiciones de cambio y transformación.
10 Contribuir a construir ciudadanía activa, crítica, empoderada y transformadora
11 Combinación de las 4 finalidades
12 Quizás todas sean el principal en función de distintos momentos y del carácter de la ONG
13 todas las anteriores
14 Promover Alternativas
15 las cuatro
16 Todas las anteriores
17 todas ellas, depende del caso concreto
18 Finalidad ecléctica pero tendente a la promulgación de derechos y su ejercicio
19 es muy difícil decir cuál es la principal finalidad. aunque el concienciar y ejercer influencia son muy importantes

19. “Participación Transformadora-PT5”
7. 7.- En el caso de que en el seno de una ONG o del tercer sector se plantee en un
momento determinado una discusión de carácter evidentemente ideológico, ¿cuál
crees que debería ser la mejor forma de abordarla?
Otra 0
Discutirla, votarla y tomar las decisiones prácticas que se deriven de ella. 75
Discutirla abiertamente, pero sin que tenga consecuencias prácticas 22,22
sobre la vida y el funcionamiento de la organización OTRA (25.71%)
1 La tres últimas y algunas cosas más,
No abordarla en el seno de la organización, no es el lugar para ello 2,78
depende del tipo de ONG
2 Seguir con sus actividades y valorar,
desde sus propios valores, los
programas de los partidos
3 Reunirse con los distintos candidatos
8. 8.- ¿Qué es lo que deben hacer las ONG y el tercer con el fin de hacerles llegar sus puntos
de vista y trabajar con ellos en la
sector en los periodos pre-electorales? construcción de ideario y programa
electoral. Las ONG no deben "pedir" o
"hacer llegar peticiones", sino
construir o trabajar con el resto d
25,71 4 Todas
Otra 5 las 4 anteriores
6 Profundizar en los distintos
Denunciar los incumplimientos y los olvidos de los partidos en 20 programas, hacer memoria de la
relación a las cuestiones objeto del trabajo de las organizaciones trayectoria política (cumplimientos) y
ética (principios inspiradores) y
Reunirse con los distintos candidatos con el fin de hacerles llegar 31,43
mostrarlos "didácticamente" a la
sus peticiones ciudadanía para sus efectos.
7 Todas las anteriores
Aprovechar para dar a conocer a la ciudadanía su trabajo y sus 5,71 8 todas ellas, no son excluyentes
necesidades 9 Denunciar los olvidos de los partidos
en relación con los servicios sociales,
17,14 definidos estos en un sentido amplio.
Seguir con sus actividades como en cualquier otro momento

20. “Participación Transformadora-PT6”
9. 9.- Hagamos un ejercicio de brainstorming: cuando escuchas hablar de
"participación transformadora", ¿en qué piensas?
1. La participación transformadora es un proceso, un camino que inician las personas y las
organizaciones, de forma cooperativa y dialogante. Con un objetivo principal: cambiar,
para mejorar la sociedad.
2. El concepto más repetido es el de “cambio”, entendido por un grupo de personas como
acciones que lleven a construir algo diferente a lo que tenemos: Cambio de sistema,
promover alternativas, ir al origen de los problemas y hacer un mundo mejor.
3. Esta participación transformadora la ejerce una ciudadanía activa, crítica, comprometida y
empoderada que se une y actúa a través de los nuevos movimientos sociales, las redes
sociales y las ONG. Y que cuenta con unos valores y una filosofía de intervención
comunitaria; además de necesitar educación e investigación para actuar.
4. Un comentario apunta que las grandes organizaciones suelen ser inmovilistas, en cuanto a
la transformación y escasas en participación.
5. .....

21. “Participación Transformadora-PT7”
10. 10.- Añade o comenta cualquier cuestión que, en tu opinión, debería ser tenida en
cuenta para reflexionar adecuadamente sobre la “participación transformadora”
desde la perspectiva de las ONG y el tercer sector.
Varios comentarios afirman que la participación transformadora tiene que empezar en el interior de las propias ONG:
1. Siendo transparentes y coherentes.
2. Teniendo en cuenta los valores y la ética.
3. Dando voz a sus bases: Creando espacios reales de intervención en la filosofía, dirección y gestión;
4. Canalizando los disensos como fuente de crecimiento y mejora
5. No acomodándose permanentemente.
6. Participando en redes buscando intereses comunes, y no sólo los propios.
7. En cuanto a los proyectos de las ONG, esta participación transformadora debe tener en cuenta el contexto, la
realidad local y desarrollar acciones que ayuden a la autonomía de las personas beneficiarias para que participen
con pleno derecho y capacidad.
8. Las ONG deben adecuar sus objetivos, estructura y programas a las necesidades del momento, de acuerdo con su
misión.
9. Podría ser útil identificar experiencias de organizaciones que hayan generado cambios: en personas, en un sector,
una problemática determinada o en un lugar. También identificar procesos de participación exitosos.
10. La falta de participación transformadora está ligada a la sensación real o no de la ciudadanía de que es muy difícil o
imposible cambiar una realidad concreta.

22. Ciudadanía y ONG
“Civilización Digital-CD”
Ismael Peña
Resultado de las encuestas
11 Abril 2012

23. “Civilización Digital-CD1”
14. 1.- ¿Qué prioridad hay que dar a la 16. 3.- ¿Deberían las entidades dedicar más
inversión en TIC respecto a otros recursos a informar de su actividad, de sus
gastos/inversiones de las entidades? proyectos? 32,35
23,53
20,59
14,71 14,71 17,65
11,76 11,76 11,76 11,76
8,82 8,82
5,88 2,94
2,94 0 0 0
0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
15. 2.- ¿Qué es más importante, la 17. 4.- ¿Qué papel pueden tener en una
inversión en infraestructuras TIC o la entidad del tercer sector los voluntarios
formación en competencias digitales? online? (escoger cuantas se quieran)
1 apoyo a cualquiera de los
32,35 antes citados
2 el voluntariado on line Otros. 3,23
26,47 puede participar en todo, y de
hecho, está presente --con Planificación estratégica. 7,74
desigual intensidad-- en todo.
3 Sensibilización, promoción Consultoría de proyectos. 12,26
de movilización social,
14,71 incidencia…
Apoyo logístico a expatriados. 7,1
11,76 4 Participación de las bases en
la vida y dirección de la ONG r
en la Impartición de formación. 17,42
5,88 5,88 5 cualquiera que la
2,94 organización considere Coordinación de equipos. 10,97
0 0 0
Atención directa a beneficiarios de proyectos. 12,9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trabajos de comunicación en línea. 17,42
Trabajos administrativos. 10,97

24. “Civilización Digital-CD2”
18. 5.- ¿Deben las entidades del tercer sector 19. 6.- ¿Cuál es el tamaño óptimo de
especializarse o ser generalistas? (escoger una entidad del tercer sector?
solamente una) %
26,47
Deben participar y liderar todos los proyectos 5,88
que puedan para rentabilizar al máximo su 20,59 20,59
estructura.
Deben especializarse en lo que saben hacer
mejor, pero participar en todo tipo de 94,12
8,82 8,82
proyectos con otras instituciones y en otros 5,88
campos aportando su especialización.
% 2,94 2,94 2,94
0
Deben especializarse y no intervenir en ningún 0
tipo de proyectos que se alejen de su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
especialización.
20. 7.- ¿Actúa globalmente o actúa localmente?
10 0
9 2,94
8 2,94
7 14,71
6 17,65
5 26,47
4 11,76
3 17,65
2 0%
1 5,88
%

25. “Civilización Digital-CD3”
21. 8.- ¿Cuál es la organización óptima del Tercer Sector? (escoger solamente una)
Pocas organizaciones que centralicen y coordinen grandes proyectos y
44,12
trabajen con otras organizaciones pequeñas según su especialidad o
localización.
Pocas organizaciones, grandes y poderosas, que puedan tener un peso 2,94
específico en una nueva sociedad globalizada.
Una miríada de organizaciones atomizadas, con gran capacidad de reacción,
52,94
flexibilidad, con fuerte presencia en el territorio y que puedan participar en
proyectos conjuntos según necesidad y conveniencia.
22. 9.- Las entidades del tercer sector, ¿en 23. 10.- Las entidades del tercer sector,
qué medida deben liderar proyectos? ¿deben ser más participativas en su toma
de decisiones?
29,41 29,41
10 14,71
9 11,76
8 11,76
11,76 11,76 7 11,76
8,82 8,82 23,53
6
5 14,71
0 0 0 0
4 8,82
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 2,94
2 0
1 0

26. “Civilización Digital-CD4”
24. 11.- ¿Deberían implicar más las entidades a sus miembros o simpatizantes? ¿Por
qué? En caso afirmativo ¿Cómo?
Las aportaciones de las personas que han respondido a la pregunta van encaminadas
a remarcar:
1. El valor democrático de la participación y de la toma de decisiones en las
organizaciones con la máxima implicación de sus miembros es lo que da sentido a
la asociación.
2. Para hacer sentir a todos y todas los miembros parte implicación de la
organización.
3. La importancia de informar y adaptando esta información a las personas que van
dirigida y que estos canales de comunicación sean reales.
4. Las TIC como medio de participación, transparencia, debate, toma de
decisiones…..y motivación.
5. Por propia coherencia: para contribuir a construir una ciudadanía activa, crítica y
empoderada y eso pasa por empezar por su propia base social.
6. No obstante, destacar tambien que la participación no sea una obligación gracias a
los diferentes canales y formes que se faciliten.
7. Y participar es un ejercicio de responsabilidad.

27. “Civilización Digital-CD5”
25. 12.- ¿Tienen sentido las entidades del Tercer Sector cuando la sociedad civil puede
organizarse por su cuenta sin necesidad de intermediarios? ¿Cuál debería ser su
papel?
Entre las aportaciones de las personas participantes aparecen alguns argumentos que
se pueden, destacar como ahora:
1. La visión de que el Tercer Sector es la Sociedad civil organizada a partir de
proyectos, necesidades y objetivos compartidos.
2. La importància de la intermediación, construir puentes, como elemento
imprescindible para garantizar los processos y luchar por la calidad y la igualdad.
3. La relación entre el Tercer Sector y la Sociedad civil, sería ofrecer apoyo,
infraestructuras, metodología y experiencia.
4. Hay ciertas dudas de cual tendría que ser la relación, el papel del Tercer Sector en
relación con la Sociedad civil o si hay diferencia ya que se puede llegar a
considerar que son la parte y el todo.
5. El valor del Tercer Sector como conjunto de ONG que trabajan desde las
necesidades y retos detectados por el bíen público y contra las desigualdades
sociales.

28. “Civilización Digital-CD6”
26. 13.- ¿Cómo deberían reaccionar las entidades del tercer sector ante movimientos
como los del 15M?
1. Escuchando, participando como ciudadanos, incorporando a sus políticas lo que entienda
como necesario y posible.
2. Aportando su experiencia organizativa, ejerciendo de intermediario entre estos movimientos
sociales y las instituciones, canalizando estos movimientos para que no se queden en la
anécdota.
3. Participar en la fase de indignación sin monopolizar discursos. Poner a disposición las
alternativas que proponen para que puedan ser reforzadas por nueva ciudadanía indignada
deseosa de pasar al compromiso transformador.
4. Reflexionando y analizando el 15M, incorporando algunas claves en su estructura y cultura de
funcionamiento, que tienen que ver con la escucha a las bases y la horizontalidad en la toma
de decisiones.
5. Apoyando su fuerza democrática, su rebeldía y sentido de la utopía, su apuesta
transformadora. Sin que el tercer sector pierda su sentido crítico y de la medida.

29. PARA MÁS INFORMACIÓN
http://www.ciudadaniayong.org
https://www.facebook.com/CiudadaniaYOng
info@ciudadaniayong.org
Ahora puedes registrarte y participar en la
fase de DEBATE en el foro on line!!!