Este documento trata sobre el tema identificar las áreas curriculares y sus enfoques didácticos.

1. Mg. Maritza Alquizar Huerta.

4. VEAMOS EL SIGUIENTE VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=A-L3Y2bt7yI

5. Los enfoques didácticos son modelos teóricos de interpretación de la denominada
tríada didáctica: (contenidos-docentes-alumnos), y de los llamados componentes
didácticos curriculares (objetivos – contenidos – estrategias – evaluación)
En el aprendizaje activo, el docente busca crear los espacios y oportunidades en los
cuales los estudiantes pueden interactuar con los objetos y conceptos. La
construcción de conocimiento es gradual, partiendo de lo que el estudiante sabe, y
descubriendo lo que no sabe (conocimiento nuevo).
Podemos entender el enfoque didáctico del aprendizaje activo como dialéctico en el
sentido de que busca crear espacios para dar sentido a la experiencia, a través de la
reflexión. Busca crear oportunidades de comprensión, crítica y reflexión ante los
conceptos, ideas y problemas planteadas a través múltiples acciones: la
experimentación, lectura, la escritura, la observación y la discusión.