1. Periodo 6. La respiración
QBP CRISTINA ARACELY
RAMIREZ DE LA GARZA

2. La respiración
 Ve a la pagina 168 para comenzar la lectura
grupal.

3. La respiración
 Haz un ensayo en tu libreta que abarque la
mitad de la hoja sobre la lectura que aparece
en la pagina 170

4. La respiración

7. La respiración
 Ve a la pagina 172 y copia en tu libreta la tabla
que ahí aparece junto con la imagen.

8. SISTEMA RESPIRATORIO

9. aorta
venas
capilares
Arterias grandes y medianas
arteriolas vénulas

10. La respiración
 Ve a la pagina 172 y 173 , marca y escribe los
puntos mas importantes de la lectura en tu
libreta.
 Discutiremos los mejores en grupo.

11. Prevención de las
enfermedades respiratorias
mas comunes
 Ve a la pagina 175 de tu libro e inicia la lectura
grupal
 (175 - 176)

12. Prevención de las
enfermedades respiratorias
mas comunes
 Ve a la pagina 177 y copia en tu libreta la tabla
que ahí aparece, al terminar escribe 10
comentarios sobre la misma “tu opinión”

13. Prevención de las
enfermedades respiratorias
mas comunes
 Ensayo sobre la lectura de la pagina 178.
 (En tu libreta, 1 hoja)

14. Enfermedades respiratorias más
comunes
 Resfriado
 Es la infección más común de las
vías respiratorias, los síntomas
son flujo y obstrucción nasal, tos,
malestar general y aumento de la
temperatura. Su duración e
intensidad dependen del tipo de
virus que lo provoca
normalmente se atiende con
productos médicos que evitan las
molestias; se recomienda la
ingesta de muchos líquidos.

15. Bronconeumonía
 Es la inflamación de la parte
baja de las vías respiratorias y
se concentra en los bronquios
y en los sacos alveolares. Se
origina por infecciones virales
o bacterianas y normalmente
ocurre como una compilación
de una enfermedad mal
atendida como el resfriado y la
bronquitis.

16. Bronconeumonía
 La inflamación puede ser muy severa y,
en caso de no ser atendida, causar la
muerte. De todas las enfermedades
infantiles la bronconeumonía es la que
mas muertes causa . Sus síntomas son
aumento de la frecuencia respiratoria ,
hundimiento de las costillas al respirar,
dilatación de las fosas nasales y
silbidos al respirar. Debe acudirse de
inmediato al medico, quien recetara
broncodilatadores y antibióticos.

17. Asma  Es una enfermedad
inflamatoria crónica de los
pulmones que se
caracteriza por dificultad
para respirar, tos, opresión
en el pecho y silbidos al
respirar al respirar. Se
estima que en el mundo
mas de 100 millones de
personas padecen esta
enfermedad para la que no
se conoce cura.

18. Asma  Sin embargo, puede tratarse y
controlarse ya que se sabe que
el 80 % de las personas que
padecen asma adquirieron la
enfermedad por algún tipo de
alergia, principalmente de
microorganismos llamados
ácaros que habitan en el polvo
domestico. Otras sustancias
asociadas al asma son las
pinturas, el aserrín y el polen de
las plantas. Se sabe que puede
haber una predisposición
genética a ésta enfermedad.

19. Neumonía  También llamada pulmonía es
una infección de los pulmones.
Es una enfermedad grave
cuyos síntomas son fiebre muy
alta, dolor en el pecho, tos
permanente y flemas. Es
causada principalmente por
microorganismos, también
puede ser producida por
aspiración de un objeto
extraño que se aloja en los
pulmones . La neumonía
requiere de cuidados médicos
y se combate con antibióticos
y otros medicamentos.

20. ¿Cómo nos defendemos?
 Normalmente estamos
expuestos a muchos agentes
patógenos (los que causan las
enfermedades) que pueden
entrar a nuestro cuerpo por la
nariz, la cavidad bucal o por las
heridas.
 Afortunadamente contamos con
un eficaz sistema de defensa que
combate a los microorganismos
que penetran diariamente .

21. ¿Cómo nos defendemos?
 Nuestro SISTEMA INMUNE
está compuesto por glóbulos
blancos que combaten a los
microorganismos
 Se encarga de destruir
agentes patógenos y tiene la
capacidad extraordinaria de
reconocer nuevos invasores y
aprender a combatirlos.
 1 vez = varicela, sarampión,
poliomielitis

22. ¿Cómo nos defendemos?
 Nuestro SISTEMA INMUNE es
muy importante, pero también lo
es la practica de una serie de
actividades preventivas, ya que la
vulnerabilidad a las
enfermedades depende de
nuestra dieta, la cantidad de
ejercicio que hacemos, nuestra
edad, el contacto con personas
enfermas, entre otras cosas.

23. ¿Cómo nos defendemos?
 Recomendaciones de la
SEP para prevenir
enfermedades
respiratorias:
 Abrigarse, evitar cambios
bruscos de temperatura,
comer frutas y verduras
ricas en vit. C y A
(zanahoria, papaya,
guayaba, naranja,
mandarina, limón, piña,
carnes)

24. ¿Cómo nos defendemos?
 Respirar por la nariz con la
boca cerrada, cubrirse con
pañuelos al estornudar o
toser, protegerse con
bufanda afuera.
 Lavarse las manos con
frecuencia, tomar liquidos
abundantes, evitar
actividades al aire libre
 Evitar la automedicacion

25. Análisis de los riesgos personales
y sociales del tabaquismo
 Una persona sufre de
tabaquismo cuando fuma
cigarros.
 El tabaquismo crea riesgos en la
salud de las personas que lo
padecen; estas pueden padecer
enfermedades del corazón,
tumores malignos y bronquitis
crónica o enfisema pulmonar.
 Ve a la pagina 181, analiza la
tabla y la gráfica, escribe tus
conclusiones al respecto en la
libreta.

26. Análisis de los riesgos personales
y sociales del tabaquismo
 Ve a la pagina 182 e inicia la lectura.
 El habito de fumar es muy difícil de
dejar debido a que contiene sustancias
muy adictivas, como la nicotina que en
el momento de entrar al
cerebro, después de ser
inhalada, provoca que las glándulas
suprarrenales produzcan adrenalina
que acelera el ritmo cardiaco y eleva la
presión sanguínea, se convierte
entonces en una necesidad para el
cuerpo y se considera mas adictiva que
muchas drogas.

27. Análisis de los riesgos personales
y sociales del tabaquismo
 Se ha comprobado que el fumar
produce o contribuye a:
 Reducción del oxigeno en el
cuerpo
 Incremento de la osteoporosis
 Adelanto de la menopausia
 Aumento del riesgo de cáncer de
pulmón, boca, vejiga y riñones así
como enfisema y bronquitis
 Aumento del riesgo de ataque
cardiaco

28. Análisis de los riesgos personales
y sociales del tabaquismo
 Todos estos riesgos también
 son para los fumadores pasivos (se
encuentran cerca de fumadores),
son individuos no fumadores que
se exponen al humo del tabaco que
despiden las personas fumadoras
con quienes conviven.
 Ve a la pagina 183, lee el tema
“fumadores pobres gastan mas en
cigarros que en alimentos”, escribe
en tu libreta una conclusión al
respecto.

29. La respiración de los seres
vivos: Diversidad y Adaptación
 Moby Dick, Herman Melville
1851.
 “La ballena puede permanecer
sumergida hasta 40 minutos y
entonces, al salir de la
superficie, expele el agua que
durante ese tiempo ha entrado
en sus pulmones y lo hace en
forma de surtidor, al que
acompaña un fuerte resoplido”

30.  ¿Cómo es que lo hacen?
 Mayor volumen de sangre en el cuerpo
 Mayor capacidad para almacenar oxigeno
 En cada inspiración renuevan entre 80 y 90 %
del aire en sus pulmones a diferencia de otros
mamíferos que solo lo hacen entre 10 y 20 %.

31.  Los seres vivos se han adaptado a diversas
condiciones de vida y las formas en las que
respiran.

32.  No todos los seres vivos respiran aire, a los
que requieren de oxigeno para vivir se les
llama AEROBIOS y a los que viven en
ambientes sin oxigeno, como algunas
bacetrias, se les llama ANAEROBIOS

33. Comparación de distintas
estructuras respiratorias en los
seres vivos.
 Cuando respiramos, el oxígeno presente en el
aire pasa al torrente sanguíneo, y por este
medio es conducido a las células de todo el
cuerpo, ahí es empleado para el proceso de la
RESPIRACION CELULAR

34.  La respiración celular permite que la energía
contenida en la glucosa sea liberada e
incorporada a una molécula llamada
adenosín trifosfato (ATP), que es la principal
fuente de energía celular (moneda
energética), todo esto sucede dentro de la
célula, en la mitocondria, para luego ser
utilizada en el proceso de desarrollo y
mantenimiento del organismo.

36. Estructuras respiratorias de
los seres vivos
 Los seres vivos han
evolucionado y se han adaptado,
hay organismos que vuelan,
otros que viven en el agua,
algunos mas lo hacen en el
subsuelo y otros son de vida
terrestre.
 Los procesos respiratorios son
producto de adaptaciones que le
permiten al organismo vivir en el
medio donde habita y llevar a
cabo sus funciones.

37.  Los animales han encontrado diferentes
formas de solucionar la necesidad de llevar
oxigeno a las mitocondrias.
 En el hombre y los animales vertebrados
(anfibios, reptiles, aves y mamíferos) las
estructuras que regulan éste proceso son
cavidades aéreas llamadas pulmones que se
valen del sistema circulatorio para llevar el
oxigeno a las células.

42.  En los animales mas simples, como las
esponjas o los nematodos, no hay organos
especializados, y el oxigeno disuelto en el
agua, que tiene mayor concentracion en
medio externo que en el interno de la celula
entra por difusion a las celulas del cuerpo

44.  En organismos que habitan en ambientes
humedos, como algunos anfibios e insectos,
la respiracion se realiza a traves de la piel, que
es muy fina y permite el paso de los gases.

45.  Sin embargo los peces han desarrollado un
sistema de respiración branquial que les
permite tomar el oxigeno disuelto en el agua.

46.  Los organismos mas complejos adquieren
estructuras especializadas para la respiracion; en
el caso de animales acuaticos como los
moluscos, crustaceos y peces se han
desarrollado branquias, que pueden ser internas
como en el caso de los anfibios que pasan su
primer ciclo de vida en el agua, o externas, como
en el caso de los peces. La desventaja de las
branquias externas es que pueden ser dañadas
por algun otro organismo.

48.  Los insectos poseen un sistema de respiracion
traqueal, distribuido por todo el cuerpo, formado
por una serie de tubos llamados traqueas
ramificadas, en las que el aire entra por orificios
situados en la superficie de su cuerpo, llamados
estigmas o espiraculos, que se encuentran en los
costados del insecto.

49.  Las ramificaciones que se bifurcan en
estructuras mas pequeñas llamadas
traqueolas, que estan humedecidas y son
muy numerosas, donde se oxigenan las
celulas por difusion.

50.  Los reptiles poseen respiracion pulmonar; las
serpientes, por la forma de su cuerpo, solo
conservan funcional el pulmon derecho, mientras
que el izquierdo esta atrofiado; y algunas tortugas
marinas pueden, ademas de utilizar los pulmones,
respirar por la cloaca, que está llena de vasos
sanguineos que toman el oxigeno disuelto en el
agua.

51.  Las aves, poseen 2 pulmones y sacos aereos que
actuan como refrigerantes para disminuir el calor
del cuerpo. Todos los mamiferos, incluidos los
acuaticos, como las ballenas y delfines, tienen
respiracion pulmonar.

52. El intercambio gaseoso de las plantas
 Para realizar la fotosintesis, las
plantas requieren tomar el CO2
(dioxido de carbono) presente
en el aire, por otro lado, liberan
el oxigeno que produjeron
durante la fotosintesis. El
intercambio de estos gases se
realiza por medio de los
estomas que son celulas
epidermicas modificadas en
forma de riñon.

53.  Los estomas poseen un
orificio llamado ostiolo que
se puede cerrar en caso de
un exceso de de dioxido de
carbono (CO2) o falta de
agua.
 Las lenticelas tambien son
estructuras de intercambio
de gases en las plantas y se
localizan en los tallos o
troncos de los arboles.

54. Adaptaciones respiratorias de
algunos animales
 Los seres vivos mediante variaciones
individuales son seleccionados, siempre y
cuando esas variaciones les confieran una
ventaja para enfrentar las presiones del
medio en el que habitan = evolucion y
adaptacion

55.  Asi todos los organos y sistemas de los seres
vivos han ido modificandose bajo estas
presiones, y los sistemas respiratorios no son
la excepcion. Cada organismo, de acuerdo
con el medio en el que habita, desarrolla sus
propias particularidades.
 Ejemplo: jirafa = el corazon mas grande , por
que ?

56.  Tarea:
 Copia y contesta en el block de notas la tabla
que aparece en la pagina 190 de tu libro de
texto.

57.  Lee las paginas 191-192 de tu libro de texto,
escribe las 10 ideas que consideres mas
importantes y con ellas realiza un ensayo.

58.  Estuvimos hablando de la respiracion aerobia
(con oxigeno), que es diferente de la anaerobia
(ausencia de oxigeno).
 La glucosa tambien puede ser degradada por un
proceso llamado glucolisis, que ocurre en los
animales y forma parte de sus procesos
metabolicos, o por fermentacion, que es el
proceso respiratorio de las bacterias que viven en
ausencia de oxigeno y que para obtener energia
realizan procesos de fermentacion.

59.  La glucolisis se produce en ciertos
organismos en condiciones en las que el
oxigeno escasea, en ese momento las celulas
entran en una fase anaerobia y transforman
la glucosa en etanol (alcohol) o acido lactico
dependiendo del organismo del que se trate.
 A estos procesos se les conoce como
fermentacion alcoholica o lactica.

60.  La respiracion anaerobia tambien ocurre en
los tejidos animales o en los que hay
condiciones limitadas de oxigeno como en los
musculos. Cuando el oxigeno disminuye su
concentracion, por ejemplo despues de una
actividad fisica muy intensa pero no muy
frecuente, se realiza respiracion anaerobia y
se desecha acido lactico, que se acumula en
nuestro cuerpo y es el responsable del dolor
muscular.

61.  En el caso de la fermentacion alcoholica el
producto final es alcohol, lo cual tiene una
gran importancia comercial, pues este
procedimiento se utiliza en la fabricacion de
cerveza, vino y levaduras para elaborar pan.

62.  Las bacterias anaerobias solo pueden vivir en
lugares donde no hay oxigeno atmosferico,
pues resulta letal para ellas. Muchas bacterias
anaerobias viven en zonas corporales del
hombre y de los animales donde el volumen
de oxigeno es muy bajo, como en la boca,
vias respiratorias altas, colon y recto. Algunas
son dañinas (inflaman las encias), otras son
inofensivas (resistencia a ciertas
enfermedades)