Este documento presenta el plan tutorial para un curso sobre técnicas culturales vitícolas para 15 personas con diferentes niveles de experiencia y conocimiento de tecnología. El objetivo es que todos los alumnos aprovechen el curso y desarrollen habilidades profesionales, así como que los alumnos menos familiarizados con la tecnología aprendan a usarla para mejorar en su profesión. El plan incluye dividir a los alumnos en grupos para que los más jóvenes ayuden a los mayores con la tecnología y viceversa

1. Paula Barja Bouza2011PLAN TUTORIAL CURSO AFD <br />PLAN TUTORIAL <br />DESCRIPCIÓN DEL CASO<br />Impartición del curso AFD, Experto en técnicas culturales en la plantación vitícola. Cuento con un grupo de 15 personas. La mayoría tienen entre 45-55 años, con un nivel académico de certificado de escolaridad y varios años de experiencia en el sector de la viticultura salvo 4 alumnos de entre 25-30 años, Ingenieros Técnicos Agrícolas y sin experiencia. <br />Me encuentro con una mayoría de alumnos con mucha experiencia en el sector, ya que son productores de uva de la zona del Ribeiro, con reducido contacto con las nuevas tecnologías y con ausencia de conocimientos teóricos y con cuatro alumnos que son totalmente opuestos, muchos conocimientos teóricos, manejo de las nuevas tecnologías y falta de experiencia.<br />Las herramientas informáticas no serían necesarias para desempeñar la actividad a la que va dirigida la formación que se imparte pero sí serían necesarias para el aprovechamiento del curso. Considero necesario que todos los alumnos se adapten, en la medida de lo posible, a la utilización de los medios informáticos.<br />OBJETIVOS<br />El objetivo fundamental con mis alumnos es que alcancen un adecuado aprovechamiento del curso y las aptitudes profesionales necesarias. Otro objetivo será que la mayoría de mis alumnos, que no conocen los medios informáticos, se atrevan y puedan obtener toda la información y ayuda para mejorar en su profesión de páginas de internet relativas al mundo del vino.<br />Para ello les proporcionaré material complementario como guías básicas de manejo de ordenador e internet. Me valdré de la ayuda de mis alumnos más jóvenes, que dominan este terreno a la perfección, para que haciendo cuatro grupos, puedan ayudar a los más mayores a manejarse en internet procurando que sean ellos los que manejen el ordenador.<br />Para que no se sientan discriminados o en desventaja, aprovecharé su experiencia como productores de vino para que hagan lo mismo con los cuatro alumnos que no la tienen y así aprendan de ellos.<br />Todos los alumnos tienen ordenadores en casa (familia, hijos,…), intentaré que se apoyen en ellos y continúen su manejo en casa.<br />RECURSOS<br />Manual básico de manejo de ordenador.<br />Guía básica de manejo de internet.<br />Utilización de la familia para reforzar su aprendizaje.<br />Ayuda del grupo.<br />Tutorías individualizadas.<br />ACCIONES<br />ACTIVIDADCUANDOEntrevista personalAl principio del curso, para detectar problemasTutoría personalHaré tutoría todos los días que se utilice el ordenador, uno a uno iré viendo su evolución.Aportación de mediosDesde el principio y a lo largo del curso todo lo que sea necesario.Apoyo del grupo y entornoDesde el principio y vigilando que el grupo realmente beneficie con su experiencia.<br />EVALUACIÓN<br />Haré evaluación continua del alumno. Seguimiento de las actividades propias del curso y de la utilización de los medios informáticos. Seguimiento de las tutorías individualizadas valorando mucho el esfuerzo personal. <br />By Paula Barja Bouza<br />