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PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS
T E C N O L Ó G I C O D E
M O N T E R R E Y
C u r s o e n l í n e a
A s e s o r e s : M a r i s o l R a m í r e z y
B l a d i m i r B u r g o s
César Alejandro Meza
Romero
Portafolio de evidencias que permite recopilar y
aportar información al curso en línea “Innovación
educativa con recursos abiertos”.
Objetivo
Con este portafolio de evidencias del curso en línea “Innovación educativa con
recursos abiertos”, se pretende realizar un diagnóstico de necesidades y fortalezas
que el alumno tenga sobre el tema en cuestión. De igual forma, además de ser
parte de los requisitos para acreditar el curso, nos brinda la oportunidad de
agrupar temáticas y reforzar algunas áreas que consideramos necesarias para el
logro de lo planteado en el mismo.
Perfil del alumno
Soy egresado de la licenciatura en derecho por la Universidad de Colima, en un
tiempo fungí como becario en la sala mixta civil, familiar y mercantil del Supremo
Tribunal de Justicia del Estado de Colima. He participado como colaborador en la
conducción y producción de algunos programas en la estación de radio de la
Universidad de Colima “Universo 94.9”. En mi experiencia laboral, he tenido la
oportunidad de trabajar en institutos educativos privados y actualmente en la
Universidad de Colima, específicamente en el bachillerato técnico No. 25, en
donde tengo asignadas las materias de derecho mercantil y laboral. Asimismo,
curso la maestría en educación por la Universidad Autónoma de Guadalajara
campus Tecomán.
Evidencias
- Expectativas y compromisos del curso
¿Qué espero?
Este curso me motivó a tomarlo el deseo por elaborar distintos tipos de
instrumentos que me permitan evaluar los conocimientos adquiridos por parte de
los alumnos en el aula, así como aportar en gran medida algún artículo o criterios
en la red. A fin incrementar el acervo de nuestra red de redes en cuestiones
educativas.
¿A qué me comprometo?
En el curso a entregar de manera puntual los trabajos y actividades requeridas,
tener una participación activa de manera individual y colaborativa para aportar o
abonar en la medida de lo posible a este curso.
Una vez terminado el curso, a realmente aplicar lo aprendido para realizar
aportaciones al modelo de enseñanza y que no solamente quede como una
anécdota más el haber conocido diversos conceptos e instrumentos, sino
realmente incorporarlos a mi quehacer docente.
Logros alcanzados en la primera semana
Considero que habiendo cursado esta primera semana del curso, he obtenido
diversas herramientas que me permitirán desarrollar nuevas técnicas e
instrumentos apropiados para mi desarrollo de clases e implementar recursos de
manera abierta.
De igual forma, algo importante a considerar es que los recursos abiertos deben
formar parte del quehacer cotidiano de todo profesionista que desee incorporar los
conocimientos que desee a la comunidad, con lo cual se tenga una globalización
del conocimiento de manera gratuita, con el único fin de aportar experiencia y
opiniones que ayuden a la comunidad educativa.
Aspectos a mejorar
Como aspectos a mejorar, consideraría una participación más activa dentro de las
sesiones virtuales y foros, pues en lo particular llegué a omitir comentarios debido
a mi poca experiencia dentro del ámbito educativo, ya que tengo dos años
ejerciendo como docente y aún soy estudiante de la maestría en educación y por
tanto los conceptos relacionados con este campo aún no son de mi total dominio.
Propuesta de recursos abiertos
Considero importante utilizar mi página web www.cesarmeza.mex.tl como una
herramienta para dar a conocer avances en cuestión educativa y aportes de un
servidor a la educación.
En la actualidad mi portal en internet funciona para que mis alumnos ingresen a
las diferentes materias en las que les doy clase y puedan descargar materiales.
Posteriormente será puesta a disposición de quien desee acceder de manera
abierta y sin contraseñas algunos de esos cursos y demás actividades o videos
documentales.
De igual forma esta página contiene parte de artículos y notas de interés nacional
para abogados en formación, así como profesores de cualquier nivel educativo.
Portafolio de evidencias curso innovación educativa recursos abiertos

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  • 1. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS T E C N O L Ó G I C O D E M O N T E R R E Y C u r s o e n l í n e a A s e s o r e s : M a r i s o l R a m í r e z y B l a d i m i r B u r g o s César Alejandro Meza Romero Portafolio de evidencias que permite recopilar y aportar información al curso en línea “Innovación educativa con recursos abiertos”.
  • 2. Objetivo Con este portafolio de evidencias del curso en línea “Innovación educativa con recursos abiertos”, se pretende realizar un diagnóstico de necesidades y fortalezas que el alumno tenga sobre el tema en cuestión. De igual forma, además de ser parte de los requisitos para acreditar el curso, nos brinda la oportunidad de agrupar temáticas y reforzar algunas áreas que consideramos necesarias para el logro de lo planteado en el mismo. Perfil del alumno Soy egresado de la licenciatura en derecho por la Universidad de Colima, en un tiempo fungí como becario en la sala mixta civil, familiar y mercantil del Supremo Tribunal de Justicia del Estado de Colima. He participado como colaborador en la conducción y producción de algunos programas en la estación de radio de la Universidad de Colima “Universo 94.9”. En mi experiencia laboral, he tenido la oportunidad de trabajar en institutos educativos privados y actualmente en la Universidad de Colima, específicamente en el bachillerato técnico No. 25, en donde tengo asignadas las materias de derecho mercantil y laboral. Asimismo, curso la maestría en educación por la Universidad Autónoma de Guadalajara campus Tecomán.
  • 3. Evidencias - Expectativas y compromisos del curso ¿Qué espero? Este curso me motivó a tomarlo el deseo por elaborar distintos tipos de instrumentos que me permitan evaluar los conocimientos adquiridos por parte de los alumnos en el aula, así como aportar en gran medida algún artículo o criterios en la red. A fin incrementar el acervo de nuestra red de redes en cuestiones educativas. ¿A qué me comprometo? En el curso a entregar de manera puntual los trabajos y actividades requeridas, tener una participación activa de manera individual y colaborativa para aportar o abonar en la medida de lo posible a este curso. Una vez terminado el curso, a realmente aplicar lo aprendido para realizar aportaciones al modelo de enseñanza y que no solamente quede como una anécdota más el haber conocido diversos conceptos e instrumentos, sino realmente incorporarlos a mi quehacer docente. Logros alcanzados en la primera semana Considero que habiendo cursado esta primera semana del curso, he obtenido diversas herramientas que me permitirán desarrollar nuevas técnicas e instrumentos apropiados para mi desarrollo de clases e implementar recursos de manera abierta. De igual forma, algo importante a considerar es que los recursos abiertos deben formar parte del quehacer cotidiano de todo profesionista que desee incorporar los conocimientos que desee a la comunidad, con lo cual se tenga una globalización del conocimiento de manera gratuita, con el único fin de aportar experiencia y opiniones que ayuden a la comunidad educativa. Aspectos a mejorar Como aspectos a mejorar, consideraría una participación más activa dentro de las sesiones virtuales y foros, pues en lo particular llegué a omitir comentarios debido a mi poca experiencia dentro del ámbito educativo, ya que tengo dos años ejerciendo como docente y aún soy estudiante de la maestría en educación y por tanto los conceptos relacionados con este campo aún no son de mi total dominio.
  • 4. Propuesta de recursos abiertos Considero importante utilizar mi página web www.cesarmeza.mex.tl como una herramienta para dar a conocer avances en cuestión educativa y aportes de un servidor a la educación. En la actualidad mi portal en internet funciona para que mis alumnos ingresen a las diferentes materias en las que les doy clase y puedan descargar materiales. Posteriormente será puesta a disposición de quien desee acceder de manera abierta y sin contraseñas algunos de esos cursos y demás actividades o videos documentales. De igual forma esta página contiene parte de artículos y notas de interés nacional para abogados en formación, así como profesores de cualquier nivel educativo.