Evolucion

1. TEORÍAS SOBRE LA VIDA Y LA
EVOLUCIÓN

2. Anaximandro
 El filósofo griego Anaximandro (611-
547 a.C.) y el romano Lucrecio (99-
55 a.C.): las cosas vivas se encuentran
relacionadas y ellas cambiaron en el
transcurso del tiempo. (!!)

3. Aristóteles
 Otro filósofo griego, Aristóteles , desarrolló
su Scala Naturae , o Escala de la
naturaleza, para explicar su concepto del
avance de las cosas vivientes desde lo
inanimado a las plantas, luego a los animales
y finalmente al hombre.
 Influyó mucho a los científicos europeos que
desconocieron ideas de Anaximandro

4. Edad Media
 Viejo testamento
 Creación
 Catástrofes
 Fijismo
 Orden de Aristoteles

5. Lineo
 Taxonomía
 Sistema de clasificación
 Familia, genero, especies
 Patrón de la creación

6. Georges Louis Leclerc,
conde de Buffon
 (1707-1788)
 Generación espontánea ¨moldes
divididos¨
 Pero especies pueden cambiar cuando
migran a otros hábitats
 Especies similares en diferentes partes
 ¨Proto evolución¨
 Ideas muy revolucionarias

7.  Cambio es degeneración
 Aristocracia no quiso cambios

9. Erasmus Darwin
 Abuelo de Charles Darwin (1731-1802)
 Animales cambian en respuesta a
ambiente y descendientes pueden
heredar
 Oso polar es oso común adaptado
 No fueron formuladas muy bien ni hubo
un proceso detrás

10. Georges Cuvier
 Georges Cuvier (1769-1832), brillante
paleontólogo, experto en anatomía y zoología
 Estudió fósiles y observó diferencias en
especies
 Catastrofismo (la tierra ha experimentado
catástrofes que terminaron con toda la vida
(por eso los fósiles)
 Luego aparecieron nuevas especies por
creación

11. James Hutton
 James Hutton, considerado el padre de la
moderna Geología, desarrolló (en 1795) la
teoría del uniformismo
 Mismos procesos geológicos ahora que en el
pasado (erosión, terremotos, erupciones etc.)
 Tierra tiene que tener muchos años
 Ejemplo: valles por erosión

12. Charles Lyell
 El geólogo británico Charles Lyell refinó las
ideas de Hutton durante el siglo 19, y
concluyó que el efecto lento, constante y
acumulativo de las fuerzas naturales había
producido un cambió continuo en la Tierra
(uniformismo)
 ¨Principios de la geología¨ 1830
 Gran inspiración para Darwin
 Lo leyó durante su viaje

13. Charles Lyell

14. Jean-Baptiste Lamarck
1. Aunque parecen un poco raros las ideas, en la
época fueron revolucionarias y estaban en contra
del Catastrofismo
2. La vida con frecuencia se origina por generación
espontánea. Aceptada en esa época y descartada
por los trabajos de Pasteur en 1864.
3. La vida tiene una tendencia innata a la perfección
(el hombre), lo que es el verdadero motor de la
evolución.

15. 1. Los organismos generan nuevas necesidades
cuando se producen cambios en el ambiente. Esta
característica determina que se vean obligados a
utilizar ciertos órganos en mayor o menor medida,
o incluso a no utilizarlos, lo que provoca que estos
órganos sufran formación, desarrollo, atrofias o
desaparición (hipótesis del uso y desuso de las
partes), finalmente por efecto de estas variables
se producen cambios o alteraciones en sus
constituciones.
2. Las alteraciones o cambios, adquisiciones o
pérdidas, son heredables, a lo que llamó herencia
de características adquiridas.

16.  El esfuerzo de las jirafas por alcanzar las hojas de los árboles hace crecer
su cuello.
 Los hijos nacen ya con el cuello más largo y siguen esforzándose por coger
las hojas.
 La siguiente generación tiene el cuello aún más largo.

17. Charles Darwin
 Biólogo inglés (1809-1882), sentó las
bases de la moderna teoría de la
evolución.
 Después de graduarse en Cambridge a los
22 años, Darwin se embarcó en el barco
de reconocimiento Beagle para emprender
una expedición científica alrededor del
mundo que duraría cinco años.
 Explorar costas desconocidas de America
del Sur
 Observaba, coleccionaba muchas
especies
Darwin

18. El viaje a bordo del Beagle (1831-1836)
 Darwin zarpa a bordo del hermoso
bergantín Beagle en un viaje que duró
cinco años por costas de Sudamérica,
Galápagos, Tahití, Nueva Zelanda,
Australia, Tasmania, isla de Keeling,
Mauricio, Brasil y las Azores.

20.  Vio que especies en regiones
temperadas de América eran similares a
las en regiones tropicales
 Encontró fósiles de océano en los Andes
– terremotos y relacionó el paisaje con
las ideas de Lyell
 En Argentina descubrió grandes fósiles
y eran similares a los de fauna actual de
esa misma región (armadillos grandes)

22.  En Australia se maravilló por los
marsupiales
 Por qué un Dios habría creado justo en
Australia animales tan diferentes?
Parecían dos diferentes creadores

23.  Las islas Galápagos:
en los Galápagos se fascinó por los
organismos únicos
 Pinzones únicas en algunas islas y otras
Vivian en diferentes islas
 El gobernante pudo decir cual tortuga
venía de cual isla por su caperuzón
 Aun no entendía bien

26. Malthus
 También tuvo alguna influencia de
Thomas Malthus, quien escribió ensayo
sobre la sobrepoblación humana y que
habrá hambrunas
 restricciones

27.  Después años desarrolló sus ideas y
escribió un ensayo sobre selección
natural y evolución
 No quiso publicarlo por el relajo que
armaría
 Lyell le recomendó publicar antes de
que alguien mas tenga las mismas ideas

28. Alfred Russel Wallace
Naturalista trabajando en
Asia
Envió ensayo a Darwin
con mismas ideas
Se publicó y luego
Darwin rápidamente
terminó su Origen de las
Especies

29. Actividad
 Trabaja en parejas o en grupos de 4
 Cada uno representa la visión de un naturalista visto
en esta presentación (contrastes). Busca más
información sobre sus ideas y trata de convencer al
otro grupo (imagínate que vives en el siglo 18 o 19 y
aún no tienes la información sobre la biología que
tenemos ahora)
 Presenta una hoja con los argumentos