1. Protocolo
Núcleo General II: Comunicación e
investigación
Wendy Maricruz Aguillon Medina Daniela Domínguez Alvarado Lucero López
González

2. 1
INDICE
INTRODUCCION……………………………………………………………………2
JUSTIFICACION……………………………………………………………………3
PREGUNTAS DE INVESTIGACION……………………………………………...4
OBJETIVOS………………………………………………………………………….5
MARCO TEORICO…………………………………………………………………..6
HIPOTESIS…………………………………………………………………………..7
DISEÑO METODOLOGICO…………………………………………………………8
CRONOGRAMA………………………………………………………………………9
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………..10
ANEXOS (ENCUESTAS, ENTREVISTAS)………………………………………11
INTRODUCCION
Desde hace algunos años, la televisión además de ser un invento novedoso
para el entretenimiento de las familias, generalmente situada en el centro de la
sala como medio de unión familiar, y esto ha generado un gran medio para dar
a conocer distintos comerciales o anuncios que se han encargado de
convencer a cada miembro de la familia de consumir el producto o servicio.
La publicidad mediante la transmisión de anuncios o comerciales se hace
mediante un breve mensaje o algún spot que haga que el consumidor recuerde
su marca, y de esa manera incitar a los televidentes a adquirir lo que se les
ofrece de manera constante, en la mayoría de los casos haciendo énfasis en
sus resultados efectivos.
Debido a que el estudio de la influencia de la publicidad generada por la
televisión en los jóvenes es muy complejo, se decidió llevar a cabo la
investigación sobre la manera en que influye a los jóvenes adolescentes, la
forma en que se visten, se comportan, hablan o se relacionan con otras
personas.

3. 2
JUSTIFICACION
Demostrar la importancia que ejercen los comerciales como medio de
comunicación para influir en los jóvenes, y que en este caso se vean
comprometidos a consumir el producto o servicio que se les ofrece.
En la carrera de mercadotecnia es importante ya que debe influir para la
percepción que se le quiere dar al producto o servicio y convencer que es la
mejor opción para el consumidor adolescente.
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
• ¿Cuánto tiempo pasan las personas al día observando televisión?
• ¿Qué es lo que te le llama la atención a la persona de algún anuncio en
televisión?
• ¿Qué factores intervienen en un anuncio para que se decida contratar
un producto o servicio?
• ¿Qué tanto por ciento de influencia tiene la televisión sobre quienes la
ven?
OBJETIVOS
Objetivo general:
 Evaluar los diferentes tipos de influencia que ejerce la publicidad de
televisión en los jóvenes como campañas de conciencia en la sociedad.
Objetivos específicos:
 Identificar el impacto auditivo que tiene este tipo de medio de
comunicación.
 Demostrar cuáles son los tipos de comerciales que más les llama la
atención a los jóvenes.

4. 3
HIPOTESIS
Tomando en cuenta que una gran parte de la población son jóvenes y que
éstos suelen pasar varias horas frente a un televisor, se propone indagar sobre
tipo de información visual y auditiva que se genera por medio de este medio de
comunicación y dar a conocer el tipo de impacto o la influencia que puede tener
la publicidad televisiva sobre este tipo de espectadores y que ocasiona que
esta publicidad pueda adentrarse más a las necesidades y deseos que tienen
conforme al rango de edad que investigamos.
DISEÑO METODOLOGICO
El tema es la influencia de los medios de comunicación televisivos en los
adolescentes entre 16 y 18 años de edad, es un diseño no experimental debido
a la falta de recursos para simular un comercial de televisión y seguir el
impacto que provoca hacia los jóvenes. Es transeccional descriptivo ya que se
analizan distintas variables en un grupo de jóvenes dentro de un tiempo
determinado para conocer la percepción que tienen los jóvenes hacia este
medio de comunicación.
Es de enfoque cualitativo ya que no se sigue un proceso definido para la
investigación, además de que es un proceso de indagación flexible y puede
llevarse a cabo a través de las preguntas de investigación.
Cada paso para poder llevar a cabo la elaboración de los comerciales
requieren de ciertas técnicas o procedimientos para que puedan llegar a
cumplir con su objetivo que es convencer a los jóvenes de adquirir cierto
producto o servicio y lograr las expectativas que tiene el consumidor
adolescente.

5. 4
CRONOGRAMA
Actividades Meses
Enero Febrero Marzo Abril
Semanas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Fase 1
Recolección
de
Información
Redacción y
Revisión
Mecanografía
y
Presentación
Fase 2
Elaboración
de
Instrumentos
Recolección
de Datos
Tabulación
de Datos
Análisis e
Interpretación
de Datos
Mecanografía
y
Presentación
Fase 3
Elaboración
de
documento

6. 5
Redacción y
Revisión
Mecanografía
y
Presentación
GRAFICAS
100%
¿ Acostumbras ver
televisión?
si

7. 6
34%
26%
15%
25%
¿Cuanto tiempo
dedicas a ver tv?
un ahora
dos horas
tres horas
15%
25%
35%
25%
¿ En que horario sueles ver la
tv?
02:00
04:00
06:00
otro

8. 7
40%
30%
16%
17%
¿Recuerdas las marcas de los
productos que se presentan en
la tv?
sabritas
coca-cola
ciel
Otros
44%
21%
19%
16%
¿Qué es lo que te llama la atención
de un comercial en tv?
producto
colores
slogan
otras

9. 8
75%
25%
¿Lo que te llama la atención
del comercial influye en tu
decisión de compra?
si no

10. 9
BIBLIOGRAFIA
 (2004) K. MalhotraNaresh. Investigación de mercados.
 (2008) Osuna Acedo Sara. Publicidad y consumo en la adolescencia: La
educación de la ciudadanía.
 (2009) Arellano Cueva Rolando. Comportamiento de un consumidor.
 (2009) P. Buela Carlos Miguel. Influencia de la televisión.
 (2012) Dr. Francisco Javier Martínez Dearreaza. La televisión, una
herramienta de doble filo.

11. 10
RESUMEN
Nuestra investigación es sobre los efectos que la televisión les produce a la
audiencia en especial a los jóvenes con los diferentes tipos de comerciales que
se transmiten por este medio masivo, así como las causas que hacen que esta
audiencia pase tanto tiempo frente al televisor. Se comparan distintos puntos
de vista de autores que hablan sobre el impacto de la televisión y sus efectos
sobre los jóvenes.
PALABRAS CLAVE
Televisión, jóvenes, efectos, impacto.
ABSTRACT
Our research is on the effects that television audiences are produced especially
to young people with different types of commercials that are broadcast by the
mass media, as well as the causes that make this audience spends so much
time watching TV. We compare different points of view of authors who speak
about the impact of television and its impact on youth.
KEYWORDS
Television, youth, effects, impact.
INTRODUCCION
Desde hace algunos años, la televisión además de ser un invento novedoso
para el entretenimiento de las familias, generalmente situada en el centro de la
sala como medio de unión familiar, y esto ha generado un gran medio para dar
a conocer distintos comerciales o anuncios que se han encargado de
convencer a cada miembro de la familia de consumir el producto o servicio.
La publicidad mediante la transmisión de anuncios o comerciales se hace
mediante un breve mensaje o algún spot que haga que el consumidor recuerde
su marca, y de esa manera incitar a los televidentes a adquirir lo que se les
ofrece de manera constante, en la mayoría de los casos haciendo énfasis en
sus resultados efectivos.
Debido a que el estudio de la influencia de la publicidad generada por la
televisión en los jóvenes es muy complejo, se decidió llevar a cabo la
investigación sobre la manera en que influye a los jóvenes adolescentes, la
forma en que se visten, se comportan, hablan o se relacionan con otras
personas.

12. 11
Encuestas
A continuación se aplicaran una serie de preguntas con el
fin de recaudar datos para una investigación.
¿Vez tv?
a)Si b)no
¿Cuánto tiempo dedicas a ver tv?
a)1 hora
b)Dos horas
c) Tres horas
d)Más de tres horas
¿En qué horario?
a)2:00pm-4:00pm b)4:00pm-6:00pm c) otro
________
¿Recuerda las marcas de los productos que se presentan
en la tv?
Menciona algunos:
¿De los que mencionaste adquiriste alguno?
a)Si b)no
¿Cuál?

13. 12