ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
Software libre en la educación
1. SOFTWARE LIBRE EN
LA EDUCACIÓN.
De León Méndez Bayron Ulises.
Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria
“Fray Matías de Córdova”.
Segundo Semestre.
Grupo Único.
Las TIC.
2. En un mundo donde el desarrollo tecnológico
está cada vez más presente en la vida social,
resulta relevante analizar el vínculo entre
tecnologías y creación distribuida.
3. Richard Stallman (2002, 2007) sugiere el uso
del concepto software libre (free software)
como un término más apropiado que software
de código abierto (open source). En este
contexto, el autor describe las libertades que
el software libre trae consigo.
4. libertad de ejecutar un programa.
libertad para modificarlo.
libertad para redistribuir el programa en su
versión original o derivada.
pone en primer plano las libertades y que
destaca los principios implícitos de
solidaridad, cooperación e intercambio.
5. Definiciones de Software Libre
Hay personas que consideran equivalente los
términos software libre y software gratuito.
Sin embargo, el rasgo esencial que define el
software libre es la libertad, no el precio.
Cuando se habla de software libre (free
software) debemos pensar en “libertad de
expresión”.
6. El propietario de los derechos sobre el software
libre garantiza a los usuarios, mediante una
licencia, una serie de libertades que no otorga
el propietario del software privativo, que se
reserva numerosos derechos en base a la
legislación sobre propiedad intelectual.
7. El software libre es aquél que, una vez
obtenido, puede ser usado, copiado,
estudiado, modificado y redistribuido
libremente. Suele estar disponible
gratuitamente en Internet, o a precio del coste
de la distribución a través de otros medios;
sin embargo, no es obligatorio que sea así y,
aunque conserve su carácter de libre, puede
ser vendido comercialmente.
