SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
La Ciudad cuenta sus historias “La pirámide de Mayo”
Nos ubicamos Para comenzar veremos dónde está ubicada la plaza de Mayo.  Para eso entrá al mapa interactivo de la Ciudad de Buenos Aires y buscá la Plaza de mayo. Ayudita: busquen la calle Paseo Colón al 100.
Actividades Prestando atención al mapa contesta en un documento de Word: ¿Cuáles son las calles que rodean a la Plaza de Mayo? (Usando el programa PAINT realicen un mini mapa del lugar) ¿Qué edificios de importancia están cerca de la Plaza? (no te olvides de marcarlos en el Paint)
Su historia. Lee atentamente la siguiente información completa el siguiente documento de Word Una vez corregida la actividad anterior realiza una línea de tiempo.  Para ingresar a esta aplicación debes crear una cuenta con las siguientes características Usuario: escuela22compu (y el numero de la máquina que usa el grupo)  Contraseña: escuela Recordáque cuando te pida un mail deberás utilizar el del grado. Si algunos de estos pasos no se respetan deberán rehacer la actividad
No siempre fue igual Como leímos en el texto anterior, la pirámide y la plaza de Mayo fue cambiando a lo largo del tiempo. Vuelvan a entrar al mapa interactivo de la Ciudad de Buenos Aires. Rápidamente busquen la plaza. En la barra de la izquierda de la pantalla seleccionen imágenes y fotografías. Seleccionen una de las opciones dentro del menú que se les desplegó y hagan click en “redibujar”. Utilizando el programa FREE SCREEN CAPTURE hagan una captura de la imagen del mapa. Recuerden que pueden hacer zoom a la imagen.  Guarden las imágenes en la carpeta imágenes dentro de la carpeta de su grado.
Comparamos las imágenes. Abran un documento de WORD e inserten las imágenes que obtuvieron. ¿Hay diferencias? ¿Cuáles? ¿Por qué se produjeron? Para contestar estas preguntas relean el artículo sobre la historia de la pirámide. Pueden ampliar la información con este link. ¡Recuerden usar sus palabras y no hacer copiar y pegar! Luego envíen el documento por mail para su corrección
La pirámide cuenta sus historias. La pirámide de Mayo presenció muchísimos hechos importantes a lo largo de la historia Argentina. Es un símbolo de unión y lucha para todo el pueblo. Una vez más haremos una línea de tiempo con los acontecimientos más destacados que presenció la pirámide. Entren a la línea de tiempo del bicentenario y busca los siguientes hechos históricos :
Armen la línea de tiempo entrando a xTimeline ¡Recuerden la contraseña y el usuario!

Más contenido relacionado

Similar a La historia de la Plaza de Mayo contada a través de la Pirámide

Analisis de imagen; McDonals
Analisis de imagen; McDonalsAnalisis de imagen; McDonals
Analisis de imagen; McDonalsPaola Mendoza
 
Georreferenciacion Unrc
Georreferenciacion   UnrcGeorreferenciacion   Unrc
Georreferenciacion Unrcsuelosyaguas
 
Actividades grupales
Actividades grupalesActividades grupales
Actividades grupalesarantxacosas
 
La Historia De Nuestro Centro HistóRico
La Historia De Nuestro Centro HistóRicoLa Historia De Nuestro Centro HistóRico
La Historia De Nuestro Centro HistóRicokarlaquez
 
La Ruta del agua
La Ruta del aguaLa Ruta del agua
La Ruta del aguamvcasado
 
Dedos.Inmobiliaria
Dedos.InmobiliariaDedos.Inmobiliaria
Dedos.Inmobiliariamvcasado
 
Inmobiliaria .
Inmobiliaria . Inmobiliaria .
Inmobiliaria . mvcasado
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion08Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Geometría dinámica del triángulo softaware
Geometría dinámica del triángulo softawareGeometría dinámica del triángulo softaware
Geometría dinámica del triángulo softawareFernanda Andrea
 
J E I S S O N F O L L E T O
J E I S S O N  F O L L E T OJ E I S S O N  F O L L E T O
J E I S S O N F O L L E T Oguest0caa56
 
Clase castellano 4-06-16-20_conectores en narraciones
Clase castellano 4-06-16-20_conectores en narracionesClase castellano 4-06-16-20_conectores en narraciones
Clase castellano 4-06-16-20_conectores en narracionesIETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Informática y convergencia tecnológica
Informática y convergencia tecnológicaInformática y convergencia tecnológica
Informática y convergencia tecnológicaesteban8246
 

Similar a La historia de la Plaza de Mayo contada a través de la Pirámide (20)

Hungry kids
Hungry kidsHungry kids
Hungry kids
 
Analisis de imagen; McDonals
Analisis de imagen; McDonalsAnalisis de imagen; McDonals
Analisis de imagen; McDonals
 
Georreferenciacion Unrc
Georreferenciacion   UnrcGeorreferenciacion   Unrc
Georreferenciacion Unrc
 
3 infatec08
3 infatec083 infatec08
3 infatec08
 
Actividades grupales
Actividades grupalesActividades grupales
Actividades grupales
 
La Historia De Nuestro Centro HistóRico
La Historia De Nuestro Centro HistóRicoLa Historia De Nuestro Centro HistóRico
La Historia De Nuestro Centro HistóRico
 
La Ruta del agua
La Ruta del aguaLa Ruta del agua
La Ruta del agua
 
Dedos.Inmobiliaria
Dedos.InmobiliariaDedos.Inmobiliaria
Dedos.Inmobiliaria
 
Inmobiliaria .
Inmobiliaria . Inmobiliaria .
Inmobiliaria .
 
DÍA DE LA MARINA NACIONAL
DÍA DE LA MARINA NACIONALDÍA DE LA MARINA NACIONAL
DÍA DE LA MARINA NACIONAL
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion08
 
Geometría dinámica del triángulo softaware
Geometría dinámica del triángulo softawareGeometría dinámica del triángulo softaware
Geometría dinámica del triángulo softaware
 
Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
Actividades con xo
Actividades con xoActividades con xo
Actividades con xo
 
J E I S S O N F O L L E T O
J E I S S O N  F O L L E T OJ E I S S O N  F O L L E T O
J E I S S O N F O L L E T O
 
Jeisson Folleto
Jeisson FolletoJeisson Folleto
Jeisson Folleto
 
Actividades con xo
Actividades con xoActividades con xo
Actividades con xo
 
Clase castellano 4-06-16-20_conectores en narraciones
Clase castellano 4-06-16-20_conectores en narracionesClase castellano 4-06-16-20_conectores en narraciones
Clase castellano 4-06-16-20_conectores en narraciones
 
Integrado 6
Integrado 6Integrado 6
Integrado 6
 
Informática y convergencia tecnológica
Informática y convergencia tecnológicaInformática y convergencia tecnológica
Informática y convergencia tecnológica
 

Último

Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxismaelchandi2010
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasAnkara2
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxlizeth753950
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxJOELORELLANA15
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanoEFRAINSALAZARLOYOLA1
 
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmSupremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmolivayasser2
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxJheissonAriasSalazar
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolLuis José Ferreira Calvo
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power pointyupanquihuisahilario
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptxjezuz1231
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptDerekLiberatoMartine
 
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxSEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxLisetteChuquisea
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 

Último (16)

Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruano
 
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmSupremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
 
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxSEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 

La historia de la Plaza de Mayo contada a través de la Pirámide

  • 1. La Ciudad cuenta sus historias “La pirámide de Mayo”
  • 2. Nos ubicamos Para comenzar veremos dónde está ubicada la plaza de Mayo. Para eso entrá al mapa interactivo de la Ciudad de Buenos Aires y buscá la Plaza de mayo. Ayudita: busquen la calle Paseo Colón al 100.
  • 3. Actividades Prestando atención al mapa contesta en un documento de Word: ¿Cuáles son las calles que rodean a la Plaza de Mayo? (Usando el programa PAINT realicen un mini mapa del lugar) ¿Qué edificios de importancia están cerca de la Plaza? (no te olvides de marcarlos en el Paint)
  • 4. Su historia. Lee atentamente la siguiente información completa el siguiente documento de Word Una vez corregida la actividad anterior realiza una línea de tiempo. Para ingresar a esta aplicación debes crear una cuenta con las siguientes características Usuario: escuela22compu (y el numero de la máquina que usa el grupo) Contraseña: escuela Recordáque cuando te pida un mail deberás utilizar el del grado. Si algunos de estos pasos no se respetan deberán rehacer la actividad
  • 5. No siempre fue igual Como leímos en el texto anterior, la pirámide y la plaza de Mayo fue cambiando a lo largo del tiempo. Vuelvan a entrar al mapa interactivo de la Ciudad de Buenos Aires. Rápidamente busquen la plaza. En la barra de la izquierda de la pantalla seleccionen imágenes y fotografías. Seleccionen una de las opciones dentro del menú que se les desplegó y hagan click en “redibujar”. Utilizando el programa FREE SCREEN CAPTURE hagan una captura de la imagen del mapa. Recuerden que pueden hacer zoom a la imagen. Guarden las imágenes en la carpeta imágenes dentro de la carpeta de su grado.
  • 6. Comparamos las imágenes. Abran un documento de WORD e inserten las imágenes que obtuvieron. ¿Hay diferencias? ¿Cuáles? ¿Por qué se produjeron? Para contestar estas preguntas relean el artículo sobre la historia de la pirámide. Pueden ampliar la información con este link. ¡Recuerden usar sus palabras y no hacer copiar y pegar! Luego envíen el documento por mail para su corrección
  • 7. La pirámide cuenta sus historias. La pirámide de Mayo presenció muchísimos hechos importantes a lo largo de la historia Argentina. Es un símbolo de unión y lucha para todo el pueblo. Una vez más haremos una línea de tiempo con los acontecimientos más destacados que presenció la pirámide. Entren a la línea de tiempo del bicentenario y busca los siguientes hechos históricos :
  • 8. Armen la línea de tiempo entrando a xTimeline ¡Recuerden la contraseña y el usuario!