1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR PEDRO JUSTO
BERRÍO
MICROPRÁCTICA
FECHA:25 de Abril.
RESPONSABLE:
Sebastián Enrique Montoya
Daniela Gómez Orrego.
ASESOR: Jorge Barahona.
PROPÓSITO:Identificar las estructuras que conforman el sistema respiratorio.
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN: la clase se inicia conel saludo, luego algunos niños
participan recordando rápidamente lo trabajado en la clase anterior. Después se
introduce el tema con unadinámicallamada ”Pum” en la cual los niños comparten
los conocimientos previos que tienen acerca del sistema respiratorio. Luego se
hace una actividad de preguntas en la cual el maestro indica que: se tapen la
nariz, ¿Qué sucede?; se tapan la boca, ¿Qué sucede?; se tapen la nariz y la boca
¿Qué sucede? Allí se le explica a los niños que el encargado de hacer que los
seres respiren se llama sistema respiratorio, pero esto sin dar más detalles sobre
él.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Después se les escribirá a los niños 5 pistas en
el tablero para que ellos las anoten en el cuaderno y salgan por el colegio a
recolectar unas imágenes que esta dispersas por todo este. Luego de
encontrarlas todas y haberlas dibujado con su nombre, se regresa al salón y se les
explica las partes por las que está conformado el sistema respiratorio y las
funciones de cada uno de ellas.

2. ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN: Para finalizar la clase los niños se pasará a
realizar un experimento sobre la respiración.
Materiales:
- Botella de plástico
- Bombas (2)
- Cinta adhesiva
Instrucciones:
- Corta la botella 10 cm debajo de la boquilla, como si fuera un embudo.
- Coloca el globo en la boquilla de la botella, y empuja hacia dentro.
- Cobre la parte inferior de la botella (el lado por donde cortamos) con la bolsa de
platico y sella perfectamente para no dejar entrar o salir aire.
- Con la cinta adhesiva coloca una tira que este justo en medio de la base o
cubierta que acabas de colocar.
- Jala la cinta ¿Qué sucedió con el globo?
- Empuja la cinta ¿Qué sucedió con el globo?
Estos dos último movimientos representar la inhalación y exhalación, en el primero
al aumentar el espacio dentro de la botella hace que ese espacio se cubierto por el
aire que está en el exterior a través de globo (los pulmones se expanden), cuando
se empuja la base el espacio se reduce y hace que el aire que estaba en el globo
se expulsado (contracción de pulmones). Así el globo representa a los pulmones y
jalar o empujar la cinta el proceso de respiración.