Actividad semestral el niño y la ciencia jun10

El niño y la ciencia Educadora: María José Medina López Junio 2010 GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 213 TEHUACÁN

PRESENTACIÓN ,[object Object]

Situación didáctica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Los niños dijeron: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Explicación científica ,[object Object]

Seguimos experimentando ,[object Object]

Sorpresa ,[object Object],[object Object],[object Object]

Y decidimos ,[object Object],[object Object]

[object Object],¡ Es a esto lo que llamamos presión atmosférica !

Instrumento de evaluación TOTAL 3 2 3 Describe cambios que ocurren durante/después de procesos de indagación. 3 3 3 Reconoce cambios que ocurren durante/después de procesos de indagación. 3 2 3 Examina y establece relaciones entre los materiales que se utilizaron 2 3 3 Observa y manipula los objetos de la actividad. Tres Dos Uno Equipo Criterios

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CONCLUSIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]

BIBLIOGRAFIA ,[object Object],[object Object]

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