el desarrollo sustentable en la informatica

1. DIAP.1 EL DESARROLLO
SUSTENTABLE Y LOS
PROCESOS EN LA
INFORMATICA
Dante Castro Ibarra
Alexis Gabriel Real Perez

2. DIAP.2 CICLO DE VIDA DE UNA
COMPUTADORA DESECHOS Y
CONTAMINACION
Diseño
Produccion
UsoDesecho
Reciclaje

3. IMPLICACIONES LOCALES, REGIONALES Y
GLOBALES EN LA NATURALEZA DEBIDO A LA
OPERACIÓN DE SISTEMAS TÉCNICOS
Los aparatos electrónicos y eléctricos están fabricados con una gran
variedad de materiales.
Cuando un producto se desecha genera contaminación.
Además, debemos agregar la energía que un aparato consume durante
su vida útil.

4. COMPOSICION DE
ELECTRODOMÉSTICOS GRANDES
60%
1%
25%
4%
9% 1%
Porcentaje
Hierro y otros metales Componentes electrónicos
Plásticos Vidrio
Hormigón y goma Componentes tóxicos

5. COMPOSICION DE
ELECTRODOMÉSTICOS PEQUEÑOS
55%
9%
18%
2% 13%
1% 2%Porcentaje
Hierro Cobre Plásticos
Aluminio Basura Componentes tóxicos
Cables

6. COMPOSICIÓN DE TELEVISORES.

7. ARMAR UNA COMPUTADORA
 Paso 1: La fuente de alimentación
 En principio, si hemos adquirido un gabinete que no incluía fuente de
alimentación, lo primero será montar la fuente al chasis del gabinete, para lo cual
se la ubica de manera que el ventilador disipador de la misma quede orientado
hacia la parte posterior de la carcasa, y que los cables de alimentación queden hacia
el interior. Una vez colocada, debe ser sujetada con los tornillos.
 Paso 2: Montar el procesador
 Si bien podemos instalar el procesador de la computadora una vez que la
motherboard se encuentre sujetada al chasis del gabinete, lo más recomendable es
en principio fijar el procesador en la motherboard de antemano.


8. ARMAR UNA COMPUTADORA
 Paso 3: La motherboard a la caja
 Lo siguiente será montar la motherboard al chasis del gabinete, para lo
cual sólo debemos alinear la motherboard de forma correcta a la
bandeja que incluye el chasis para ello, y luego fijarla con los tornillos
que vienen de fábrica con la carcasa.

Paso 4: Montar memoria RAM
 Los módulos de memoria RAM pueden montarse antes o después
de colocar la motherboard en el chasis del gabinete. Eso depende
de la decisión de cada uno.

9. ARMAR UNA COMPUTADORA
 Paso 5: Conexión de cables
 Antes de continuar introduciendo componentes, es recomendable
conectar algunos cables a la motherboard. En principio debemos
conectar la motherboard a la fuente de alimentación.
 Paso 6: Placas y más placas
 Si hemos decidido incluir en la PC alguna placa extra, como puede ser una
placa de video, una de Wi-Fi o una de Ethernet, este es el momento
preciso para montarla.


10. ARMAR UNA COMPUTADORA
 Paso 7: Montar dispositivos
 Lo siguiente será conectar los dispositivos internos de la
computadora, y en primer lugar lo haremos con el disco rígido. Este
debe ser colocado en el soporte que posee el chasis del gabinete para
ello, y una vez bien sujeto con los tornillos adecuados, iniciaremos el
conexionado.
 Paso 8: Orden ante todo
 Ya casi hemos concluido con el armado. Pero antes de cerrar el
gabinete es recomendable acomodar los cables que hayan quedado
sueltos sin ser utilizados, y que los ordenemos dentro del gabinete
utilizando precintos o bandas elásticas.

11. COMO ARMAR UNA COMPUTADORA
 Paso 9: El momento decisivo
 Sólo nos resta ahora conectar al CPU los periféricos, es decir el monitor,
el teclado y el mouse, como así también el cable para la energía
eléctrica. Si todo sale bien, y el equipo enciende, sólo restará
configurar los parámetros de la computadora y comenzar a instalar
el sistema operativo que hayamos elegido.

12.  1 https://pccomputo.wordpress.com/pasos-para-armar-una-computadora/
 2 https://www.unocero.com/como-se-hace/como-armar-una-
computadora/
 3 https://www.intel.la/content/www/xl/es/gaming/resources/how-to-build-
a-gaming-pc.html
 4 https://www.tecnologia-informatica.com/como-armar-pc-ensamblaje/
 5 https://yosoycomputacion.com/armar-pc-desde-cero-tutorial-completo/

13. SMARTART DE COMO ARMAR UNA
COMPUTADORA
Paso 1: La fuente de
alimentación
Paso 2: Montar el
procesador
Paso 3: La
motherboard a la caja
Paso 4: Montar
memoria RAM
Paso 5: Conexión de
cables
Paso 6: Placas y más
placas
Paso 7: Montar
dispositivos
Paso 8: Orden ante
todo
Paso 9: El momento
decisivo

14. INVESTIGACION SOBRE LAS
HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS PARA
MONITOREO Y PREVENCIÓN
DEL DETERIORO AMBIENTAL
Participacion 11 y 12 dante castro Ibarra
Colegion nuevo milenio 2°a

15.  Vivimos en una época crítica, tanto para la humanidad como para el conjunto del
planeta. La necesidad de cuidar el medio ambiente, y buscar fórmulas más sostenibles
para interaccionar con el entorno, se puso de manifiesto en la
conferencia COP21 sobre cambio climático. La reunión celebrada en diciembre de 2015
en París constató la importancia de luchar contra el calentamiento global, un esfuerzo en
el que la tecnología y la denominada economía circular jugarán un papel clave.

16.  Además de mejorar la eficiencia de los procesos de
producción lineales, la economía circular debería
servirnos para reutilizar aquellos elementos que se
han considerado tradicionalmente desechos. Esta
estrategia de desarrollo sostenible pretende producir
bienes y servicios al mismo tiempo que se reduce el
consumo y el desperdicio de materias primas, agua
o energía. Una de sus vertientes es
la bioeconomía, en la que se emplean organismos
vivos o partes de los mismos para ayudar al medio
ambiente, y que puede contribuir a nuestro
crecimiento. Según cálculos de la Unión Europea,
cada euro invertido en I+D+i en bioeconomía
financiada a nivel comunitario generará diez euros
de valor añadido en 2025

17.  La tecnología aplicada en agricultura es el primer gran ejemplo. El desarrollo
de cultivos mejorados, impulsados en las últimas décadas con
suficiente evidencia científica como para respaldar su utilidad y seguridad,
muestra cómo la biotecnología puede proporcionar cosechas resistentes al
cambio climático. Junto con iniciativas como la del arroz dorado enriquecido
en vitamina A, los científicos han logrado obtener otras variedades
de arroz resistente a las inundaciones.

18. LISTA DE MATERIALES QUE DAÑAN EL
AMBIENTE : AGUA , AIRE , TIERRA ,
PLANTAS , ANIMALES Y PERSONAS
 Los principales contaminantes del agua son los siguientes: Basuras, desechos químicos
de las fábricas e industrias. Aguas residuales y otros residuos que demandan oxígeno (en
su mayor parte materia orgánica, cuya descomposición produce la desoxigenación
del agua).

19. AIRE
 Según un reciente informe de la Organización Mundial de la Salud
(OMS), son tres los mayores agentes contaminantes del aire que
respiramos: el material particulado, que es como se le llama a unas
partículas con tamaños inferiores a un milímetro y que ingresan a
nuestros pulmones y a la sangre; el ozono, un gas bastante

20. TIERRA
 1.-Impacto petrolero- minero- agropecuaria- industrial

 2.-Impacto atmosférico- efecto invernadero- calentamiento global- cambio climático

 3.-Contaminación del aire, agua, suelo, flora y fauna

 4.-Deforestación- tala de árboles

 5.-Químicos como amoniaco

 6.-Mal procesamiento de los desechos- residuos sólidos- basura

 7.-Destrucción del hábitat- ecosistemas

 8.-Uso irracional de los recursos naturales

21. PLANTAS
 Los materiales tóxicos para las plantas son muchos y de los más insospechables.
Productos que hemos usado desde generaciones, que nos parecían inocuos, pero en
realidad con elevadas temperaturas y en determinadas condiciones, pueden emitir gases
nocivos para las plantas.
 Empezamos el listado con un producto que hemos utilizado en agricultura, tanto para
plantas comestibles, como ornamentales: el azufre (S). Nutriente esencial para la fase de
crecimiento de nuestras plantas, ayuda la formación de la clorofila y de las enzimas
que forman la clorofila. También se conoce su uso como fungicida, pero en cuanto la
temperatura ambiental alcance los 35º, su efecto fungicida devuelve un efecto foto
toxico para las hojas. Importante su uso con temperaturas menores que 35º y superiores
a los 15º. En caso de mucha calor, una concentración de solo 130 nano gramos por metro
cuadrado son suficientes en provocar daños a las plantas en forma de necrosis, en caso
de mucho frio, se limitaría la formación de clorofila y provocaría un amarilla miento
de la planta por un exceso de acumulación de sulfato.

22. ANIMALES
 1. Protector solar
 2. Pan y galletas elaboradas con aceite de palma
 3. Carne roja
 4. Janes producidos en serie
 5. Mariscos comerciales
 6. Sorbetes de plástico

23. PERSONA
 I La genética
 II Medicina predictiva

24. DETECTORES DE CONTAMINANTES
 El sensor aprovecha la existencia de resonancias moleculares en la
región espectral infrarroja para diferenciar sustancias contaminantes del
agua. Es decir, la luz infrarroja utilizada en este trabajo es absorbida por
las moléculas de la sustancia con la que entra en contacto. Una misma
sustancia puede absorber radiación con longitudes de onda diversas
(de acuerdo con su composición molecular) y cada porción del espectro
que se absorbe se debe a una composición molecular específica

25. AIRE
 La calidad del aire, tal y los beneficios de los sensores para
medir la contaminación del aire en las ciudades, analiza la
cantidad de contaminante existente en la atmósfera.
 Esta monitorización es esencial para:
 Evaluar los impactos sobre la salud pública y proporcionar
información a la ciudadanía.
 Determinar si un área cumple con los estándares normativos.
En España, la medición de la calidad del aire compete a
las comunidades autónomas y las entidades locales,
encargadas de gestionar las más de 600 estaciones de
medición fijas instaladas por todo el territorio nacional.
La normativa vigente establece la base legal en relación con
los niveles óptimos de calidad del aire, métodos de
referencia, validación de datos y ubicación de los puntos de
medición (a fecha de redacción del presente artículo, los
sensores de bajo coste no están incluidos en esta legislación).

26. TIERRA
 Las doctoras Gabriela Ibáñez y Graciela Escandar, del Instituto de Química
Rosario (IQUIR), justifican su empeño: explican que los sensores químicos
luminiscentes, que emiten luz a partir de procesos de fluorescencia y
fosforescencia, son muy versátiles para la detección rápida y temprana de
sustancias químicas de relevancia ambiental. A partir de esa información, se
pueden “tomar las decisiones adecuadas que eviten o remedien la
contaminación“, agregan las investigadoras a la Agencia CyTA.

27. PLANTAS
 El muestreo incluye la toma del material que forma el suelo de modo
tal que tenga en cuenta la variabilidad del mismo, el manejo, transporte
y tratamiento de la muestra y, por último, la toma de fracciones para las
determinaciones analíticas concretas. El muestreo de un suelo es por
tanto, la etapa previa al análisis y determinación de contaminantes.

28. ANIMALES
 El muestreo incluye la toma del material que forma el suelo de modo
tal que tenga en cuenta la variabilidad del mismo, el manejo, transporte
y tratamiento de la muestra y, por último, la toma de fracciones para las
determinaciones analíticas concretas. El muestreo de un suelo es por
tanto, la etapa previa al análisis y determinación de contaminantes.

29. PERSONAS
 Se toman los datos de cuanto es el aproximado de basura que una sola
persona genera

30. PREVENCIÓN DE DESASTRES
Participación 13 dante

31. INTRODUCCIÓN
 El término desastre natural hace referencia a las enormes pérdidas materiales y vidas humanas ocasionadas
por eventos o fenómenos naturales, como terremotos, inundaciones, tsunamis, deslizamientos de tierra, entre
otros.
 De acuerdo con la United Nations Office for Disaster Risk Reduction (UNISDR), los desastres no son naturales,
sino que son el resultado de las omisiones y la falta de prevención y planificación ante los fenómenos de la
naturaleza. Desde esta perspectiva, los desastres no suelen ser naturales pues mientras que los fenómenos son
naturales, los desastres se presentan por la acción del hombre en su entorno. Por ejemplo: un huracán en la
mitad del océano no es un desastre, a menos que pase por allí un navío.nota 1
 Los fenómenos naturales (como la lluvia, terremotos, huracanes o el viento) se convierten en desastres cuando
superan un límite de normalidad, medido generalmente a través de un parámetro. Este varía dependiendo del
tipo de fenómeno, pudiendo ser el Magnitud de Momento Sísmico (Mw), la escala de Richter, la escala Saffir-
Simpson para huracanes, etc. Los efectos de un desastre pueden amplificarse debido a una mala planificación
de los asentamientos humanos, falta de medidas de seguridad, planes de emergencia y sistemas de alerta
provocados por el hombre se torna un poco difusa. Por otra parte, algunos desastres son causados
únicamente por las actividades humanas. Algunos de estos son: la contaminación del medio ambiente, la
explotación irracional de los recursos naturales renovables como los bosques y el suelo no renovables como
los minerales; también, la construcción de viviendas y edificaciones en zonas de alto riesgo.

32. TERREMOTOS
 (1) Reforzar la vivienda contra los terremotos
 (2) Almacenamiento de agua y alimentos
 (3) Participación en los simulacros para la prevención de desastres
 (4) Reunión familiar contra la prevención de desastres

33. INCENDIOS
 Manténgase alerta a los comunicados de las autoridades y las medidas
establecidas por las autoridades de Protección Civil.
 No arriesgue su vida al intentar cruzar corrientes de agua.
 No arroje basura a la corriente de agua.
 Ubique los refugios temporales y albergues en su municipio.

34. INUNDACIONES
 No sobrecargues los enchufes.
 No fumes en los centros de trabajo. Recuerda que además de estar prohibido, puedes provocar un
incendio.
 Algunos equipos de trabajo, tales como los de soldadura, radiales, sopletes, etc. pueden provocar
incendios al generar calor, chispas o llamas. Utilízalos con precaución.
 Recuerda, si tu responsable te autoriza a usar un calefactor individual, que nunca sea de resistencia.
Son más seguros frente al riesgo de incendio los radiadores de aceite.
 Si detectas cualquier anomalía en las instalaciones eléctricas o de protección contra incendios,
comunícalo a tu Responsable en materia de Seguridad y Salud Laboral del centro.
 No obstaculices los recorridos y salidas de evacuación.
 Identifica los medios de extinción y alarma, y familiarízate con ellos.
 Los equipos de trabajo pueden generar otros riesgos añadidos en función del lugar donde los uses
(por ejemplo, la utilización de una radial en un almacén de productos inflamables, puede producir un
incendio). Por ello, presta atención al entorno donde los utilices.

35. LINK VIDEO
 https://kueski.com/blog/novedades/prevencion-de-desastres-
naturales-estar-preparado/