1. UNIVERSIDAD DE PANAMA
VICERRECTORIA DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
POST GRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
ASIGNATURA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION A NIVEL SUPERIOR 602
TEMA
RELACIONES SEXUALES PREMATURAS Y SU INFLUENCIA EN LOS ADOLECENTES
ELABORADO POR:
OSYRIS MIRANDA 8-722-1857
GUSTAVO HOWELL 1-722-939
SERGIO SMITH 1PI-13-259
DAVID MELENDEZ 1-33-517
MARIELA THOMAS 1-708-2045
2. PENSAMIENTO
Procura en tus estudios no saber mas
que los otros, si no saberlo mejor.
Autor: Lucio Anneo Sénecas
4. INTRODUCCION
Sobre los adolescentes se ha escrito mucho y las
definiciones han cambiado a lo largo del tiempo.
Antiguamente se le asociaba a una etapa de
transición desde la irresponsabilidad hasta la
responsabilidad, hoy en día estamos más cerca
de creer que se trata de una época de
transición desde la infancia hasta la edad
adulta en la que los jóvenes además de
consolidar las transformaciones físicas iniciadas
en la pubertad construyen su propia
personalidad.
6. SUB PROBLEMAS
1- ¿CUALES SON LAS CONSECUENCIAS QUE GENERAN LAS RELACIONES
SEXUAL PREMATURAS?
2- ¿Cuál ES LA RELACION ENTRE LAS RELACIONES SEXUALES PREMATURAS Y
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES?
8. OBJETIVO ESPECIFICO.
1- IDENTIFICAR LAS CAUSAS QUE IMPULSAN AL ADOLESCENTE A MANTENER
RELACIONES SEXUALES PREMATURAS.
2- DETERMINAR LOS EFECTOS NEGATIVOS DE LAS RELACIONES SEXUALES
PREMATURAS EN LOS ADOLESCENTES.
DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA MINIMIZAR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES.
9. HIPOTESIS
H1- LA EDUACION SEXUAL EN LA ESCUELA ORIENTA A LOS JOVENES HACIA UNA
SEXUALIDAD SANA Y RESPONSABLE.
H2- LA EDUCACION EN LAS ESCUELAS PROMUEVE EL USO DE PRESERVATIVOS Y
METODOS ANTICONSEPTIVOS PROMOVIENDO LA PRACTICA SEXUAL
PREMATURA.
10. METODOLOGIA
SE PRESENTA DE MANERA CUANTITATIVA (INFLUYE EN LA MEDICION
SISTEMATICA Y SE EMPLEA EL ANALISIS ESTADISTICO COMO CARACTERISTICA
RESALTANTE.
DESCRIPTIVA
11. VARIABLES EN ESTUDIO
1-RELACIONES SEXUALES.
2- LA INFLUENCIA DE LAS RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA.
12. CONSECUENCIAS INMEDIATAS Y FUTURAS DEL INICIO SEXUAL PRECOZ
El inicio de la vida sexual activa en la población adolescente se ha
adelantado de manera evidente en los últimos años. En nuestro país la
edad promedio del inicio precoz de la actividad sexual se da entre los 14 y
15 años.
Si bien la comunidad adolescente sexualmente activa le preocupa la
prevención del embarazo, no evidencia en sus conductas el mismo
cuidado por evitar el contagio de Enfermedades de Transmisión Sexual. De
hecho muchos de ellos están desinformados del tema y actúan de
manera impulsiva sin medir consecuencias, ni inmediatas ni futuras.
13. Enfermedades de transmisión sexual:
Los Centros para el Control de Enfermedad y la Prevención estiman
que un en cuatro muchachas adolescentes tiene al menos una
infección sexualmente transmitida (STI). Muchachas adolescentes,
sobre todo, son fisiológicamente vulnerables a estas infecciones, y
la temprana actividad sexual aumenta el riesgo de infección.
Un estudio encontró que los que comienzan la actividad sexual a la
edad de 13 años son dos veces más probables de infectarse que
sus pares que permanecen sexualmente abstinentes a lo largo de
sus años de adolescente.
14. Embarazo de Adolescente y Maternidad Soltera:
La Campaña Nacional para Prevenir el Embarazo Adolescente Imprevisto
estima que aproximadamente una de cada dos hispanas y muchachas
negras adolescentes y una de cada cinco muchachas caucasianas
adolescentes se habrá embarazado al menos una vez antes de cumplir los
20. En general, casi una de cinco muchachas adolescentes dará a luz en
su adolescencia.
Las muchachas que se hacen sexualmente activas durante la temprana
adolescencia son tres veces tan probablemente para hacerse madres
solteras que las que permanecen abstinentes a lo largo de sus años
adolescentes.
15. Factores sociales que influyen en las relaciones sexuales en adolescentes.
Existen muchos factores sociales por los cuales los adolescentes toman la iniciativa
de empezar con su actividad sexual.
La entrada temprana de la pubertad, despierta curiosidades en los jóvenes y cuando no
están bien informados, deciden experimentar por sus propios riesgos sin pensar en las
consecuencias.
La creencia que sus amigos ya han iniciado su actividad sexual, los hace sentir fuera de
contexto y se sienten obligados a hacerlo.
Principalmente porque empiezan la universidad y ese cambio incluye la libertad de
pensamiento y decisión.
El consumo de drogas o alcohol induce a los jóvenes a tener conductas sexuales no
saludables y tempranas.
En el caso de las jóvenes, una gran mayoría tiene como pareja un joven tres o cuatro años
más grande que ellas, y se sienten presionadas a satisfacer la experiencia sexual de sus
parejas, aunque lo decidan ellas mismas. También puede ocurrir en hombres con parejas
mayores que ellos.
La baja autoestima no permite que el joven se aprecie a sí mismo y a su cuerpo,
quitándole importancia a el significado de la actividad sexual, o llenando sus vacíos con el
placer de las relaciones sexuales.
16. ANÀLISIS DE LOS RESULTADOS
35%
47%
18%
ESTUDIANTES QUE HAN TENIDO RELACIONES
SEXUALES
SI
NO
NULO
19. Conclusiones
La educación sexual es un proceso a través del cual se suministra
información sobre las diversas expresiones de la sexualidad, para que el
niño pueda adquirir la noción de identidad, entender la transformación
que se opera en él y modelar un comportamiento provechoso para sí y
para la sociedad.
El incremento de embarazos en adolescentes en estos últimos años, ha
representado un problema en salud pública, lo que demuestra que es un
tema que se debe de tratar a toda hora y en todo lugar sin restricción
alguna.
20. APORTES
1- GENERAR A TRAVES DE LAS INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES
CORRESPONDIENTES (MIDES, MEDUCA, OTROS) UN ESPACIO RADIAL
ATRACTIVO A LA JUVENTUD EN EL CUAL SE PROMUEVE LA EDUCACION
SEXUAL RESPONSABLE Y EL MANEJO DE LAS EMOCIONES EN LOS
ADOLESCENTES .
2- DISEÑAR ESTRATEGIAS EN LAS ESCUELAS( CHARLAS, PANFLETOS, TALLERES,
VIDEOS Y OTROS) ORIENTADOS A LA PREVENCION DE EMBARAZOS Y ETS,
MANEJO Y PUDOR DEL ADOLESENTE.
