Presentación de Génesis Daza 20.929.757

1. Génesis Daza
20.929.757

2. Es la distribución del tiempo que se
requiere para realizar las actividades
de trabajo académico con estudiantes,
las actividades de desarrollo
interinstitucional, las vacaciones
docentes y directivos docentes y el
receso estudiantil, determinando las
fechas precisas de iniciación y
finalización.

3. Articulo 1: El presente reglamento tiene como objetivo
establecer las reglas esenciales, que permitan determinar las
relaciones y principios básicos inherentes a la actividad
académica estudiantil de carácter académico-
administrativo entre la Universidad y la comunidad
estudiantil, ofreciendo un marco general que oriente las
actividades del estudiante, en el desarrollo de los planes de
estudio propios de la institución, bajo las modalidades,
presencial e interactiva semipresencial.

4.  Los objetivos
 Inscripciones
 Equivalencias
 Reingreso
 Traslados
 Régimen de estudios
 Evaluación del rendimiento
estudiantil
 Técnicas y actividades de
evaluación
 Evaluación Extraordinaria
 Resultados de evaluación
 Revisión de los resultados de la
evaluación
 Nulidad de las actividades de
evaluación
 Índice Académico
 Asistencia
 Cambio de carrera
 Simultaneidad de estudios
 Cursos Intensivos
 Reconocimiento Académico
 Derechos y deberes de los
estudiantes
 Obligaciones Administrativas
 Disposiciones transitorias y
finales

5. Surge en la región centro occidental de Venezuela de
Venezuela no tan sólo para ser una institución que imparte
conocimientos a nivel superior, sino también para representar
el carácter social y cultural del país y la región orientando su
proceso hacia los valores humanos.
Ingeniería:
 Ingeniería en Computación
 Ingeniería en Mantenimiento
Mecánico
 Ingeniería Eléctrica
 Ingeniería de
Telecomunicaciones
Ciencias Económicas y
Sociales:
 Administración
 Comunicación Social
 Relaciones Industriales
Ciencias Jurídicas
y Políticas:
 Ciencias Políticas
 Derecho

6. Formar ciudadanos profesionales, altamente
capacitados, competitivos, proactivos y capaces de
aportar valor agregado; a través de una comunidad
universitaria que planifique y gerencie su desarrollo
humanístico, científico y tecnológico, para garantizar
la gerencia académico.
Posicionarse como institución universitaria
competitiva, de alta calidad y pertinencia; a la
vanguardia en la formación de recursos humano y
generadora de conocimiento.

7. Es un proceso en el que participa
activamente el alumno, dirigido por el
docente, apropiándose de conocimientos,
habilidades y capacidades, en comunicación
con los otros, en un proceso de socialización
que favorece la formación de valores.
Tipos de
Aprendizaje
Conocimiento Imitación
Super aprendizaje Constructivismo

8. Aprendizaje
Procesamiento
Registro
Entrada de
Información
Salida de
Información
Cerebr
o
ComunicaciónVista,
oído,
tacto,
gusto,

9. Esta formado
Por miles de
millones de
neuronas.
Tiene una incesante
actividad eléctrica y
química.
 Ondas Beta
 Ondas Alfa
 Ondas Theta
 Ondas Delta
De lo cual
consta de
Hemisferios
 Derecho:
- Intuitivo -No verbal
- Irracional - Artístico
- Imaginativo - Cualitativo
- Instintivo
 Izquierdo:
- Analítico -Matemático
- Racional -Temporal
- Secuencial - Simbólico
- Organizado - Cuantitativo
A,B,C y D = Cuadrantes
Cada cuadrante esta
asociada con un modo de
pensar, crear y aprender

10. La Salud física, mental y emocional