1. OVA
JAIRO EDUARDO
CAJIGAS RAMIREZ
ENGLISH TICIMPLEMENTACION DEL IDIOMA INGLES POR COMPETENCIAS TIC´S PARA
LAS CLASES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JACINTO VEGA

2. Foros
Encontramos en la Internet
un gran número de foros
donde podemos compartir,
discutir, argumentar
información o simplemente
practicar el idioma inglés.
Hay foros virtuales de
temas específicos y dentro
de estos está la opción de
“forear” en inglés. Les
presento dos hipervínculos
como ejemplo:
http://forum.wordreference.com/fo
En este se darán cuenta que
hay hilos tanto en español
como en inglés
http://www.laneros.com/forumdis
Este es un foro de tecnología
con su sección en inglés.
Colombian made

3. Buscadores
Se usan los buscadores más
comunes para encontrar
ejercicios acerca de cualquier
tema gramatical. Como clave se
usa el símbolo + para reducir la
búsqueda. Por ejemplo si se
busca: simple present + ELT el
resultado será explicaciones de
cómo se usa ese tiempo, si se
busca simple present + test,
encontraras ejercicios
Los buscadores más
comunes son:
www.google.com
www.yahoo.com
www.terra.com

4. Buscadores
También se usan los
buscadores como
herramienta para aclarar
vocabulario. Los buscadores
en su mayoría tienen una
sección de imágenes. Una
palabra que represente
dificultad se busca en la
sección de imágenes y listo,
despejada la duda.
Una imagen vale más que
mil palabras

5. Correo electrónico
Por medio de este recurso
podemos mantener
informados a nuestros
estudiantes de las
actividades curriculares y
extra clase. Es un medio de
comunicación para
mantener al tanto a
nuestros estudiantes y
establecer un vínculo
cercano y respetuoso.

6. Correo electrónico
Se pueden enviar tareas o
compartir páginas de
interés que amplíen la
información brindada en
clase.
También se pueden
enviar hipervínculos de
sitios con ejercicios para
práctica individual.

7. Listas de correo
Las listas de correo son un
uso especial del correo
electrónico que permite la
distribución masiva de
información entre múltiples
usuarios de Internet en
simultáneo.
En una lista de correo se
escribe un correo a la
dirección de la lista (ej:
profespana) y le llega
masivamente a todas las
personas inscritas. Wikipedia

8. Chat
Encontramos en la red
muchos sitios donde podemos
“chatear” en inglés con
nativos o estudiantes de otros
países. Se aprende la lengua
en contexto real. Incluso hay
lugares donde se pueden crear
salas privadas para compartir
con los estudiantes, tiene el
inconveniente de ser en
tiempo real.
www.espanglish.net

9. Cursos on-line
En ocasiones notamos que lo
que menos podemos practicar
en Internet es la escucha y
pronunciación. Los cursos on-
line ofrecen esta posibilidad
además de fortalecer las otras
habilidades: escritura y lectura.
Encontramos muchos que son
gratuitos, otros sólo requieren el
registro inicial. Se encuentran
en inglés o en español. Además
muchos de estos sitios tienen
foros, chats y weblogs.
A gusto del consumidor:
www.eslcafe.
www.mansiondelingles.com
www.onestopenglish.com
http://www.languageguide.org/esp/
http://www.englishpage.com/index.
html
http://a4esl.org/
http://esl.about.com/
www.english-zone.com entre otros

10. Reflexión

11. Pros and cons
 Estas actividades,
herramientas y recursos
fomentan el aprendizaje y
gusto por el idioma.
 Por ser tan dinámico y
ameno los estudiantes lo
encuentran agradable.
 Promueven la
comunicación entre el
docente y sus estudiantes.
 No todos los estudiantes
tiene acceso a las
herramientas.
 Por mal manejo se puede
extraviar la información.
 No hay conocimiento
suficiente del manejo de
las diferentes herramientas.