2. ESC.PRIM.
“PROFRA. ELDA GÓMEZ LUGO”
PROFR. ARTURO OSORIO AGUILAR

3. PROYECTO
“LA VIDA ES MEJOR SIN VAGANCIA”
En la Comunidad de Guadalupe Cachi
actualmente se sufre del problema de
vagancia juvenil y se considera como una
situación de impacto social en el grado que
varios jóvenes inmiscuidos en este conflicto
son familiares directos e indirectos de los
alumnos de nuestra escuela.

4. quienes presentan la influencia de estos
chicos mostrando conductas de rebeldía,
desinterés y mal comportamiento en sus
salones de clase, además de ser proyección
para nosotros los niños con otros problemas
como la drogadicción y el vandalismo.

5. Por ello queremos invitar a los jóvenes a
involucrarse en actividades recreativas y
ocupacionales que les hagan alejarse de la
vagancia, problema que afecta su vida y la de
los demás.
Fotografía del equipo

6. Al formar el equipo “Historia del Cambio” se
formulo el proyecto “la vida el mejor sin
vagancia” cuyo propósito principal es invitar
a los jóvenes a hacer deporte, induciéndolos
a la participación social para aprovechar mas
su vida y reflexionar sobre las consecuencias
que puede acarrear el problema de la
vagancia.

7. Con la intención de lograr nuestro propósito se
propusieron actividades como las siguientes:
• Elaboración de entrevistas

8. • Investigar los pasatiempos favoritos de los
chavos con el problema de la vagancia.

10. • Organizar y llevar a cabo platicas por las tardes
con personal especializado.

11. • Solicitar el apoyo de los familiares directos de
los chicos implicados en el problema.

12. • Visitas domiciliarias.

13. Organizar eventos culturales y
deportivos.

14. • Montar obras de teatro alusivas al tema, con
el propósito de sensibilizar a los chavos.

15. Al llevar a cabo las actividades del presente
proyecto se tuvo la firme intención de
beneficiar a los chavos con el problema de
vagancia de nuestra comunidad en general,
sin embargo, al percibir que había
compañeros en nuestra escuela con
hermanos, tíos, primos y sobrinos en esta
situación, nos enfocamos prioritariamente
en ello para disminuir simultáneamente el
conflicto en los alumnos de la institución en
los que se reflejaba por vivirlo tan
cercanamente.