2. DIRECTOR DE LA ESCUELA
Profr. Manuel Ceyca Camacho
NOMBRE DEL MAESTRO(A) GUÍA:
María Del Rosario Rascón Miranda
3. Diagnóstico
Es imprescindible notar que en esta era de las luces los valores
se hayan opacado totalmente; el respeto de género, la
tolerancia, la honestidad, han sido escondidos en el baúl de
los recuerdos, y hoy por hoy son los niños quienes viven sus
efectos en el campo de su escuela, sufriendo el daño o la
perdida de su tranquilidad y desenvolvimiento educativo.
Un ejemplo de lo antes citado es la escuela primaria Miguel
Hidalgo, donde los mismos afectados emiten su repudio a éstas
conductas; se han apoyado de sus padres, personas de la
comunidad y sin falta los maestros, para dar éste grito de
¡AUXILIO! , los resultados de tocar puertas y expresar sus miedos
lograron desencadenar un estremecimiento en la comunidad
que la puso en acción inmediata.
Y empezaron a notar que su voz tiene eco y que este eco
puede escucharse hasta los confines de la región.
4. La acción no debe
ser una reacción sino
una creación.
Mao Tse Tung
5. Propuestas
Lo siguiente menciona los pasos realizados en tiempo y forma, así como las
evidencias de ellos.
Los alumnos de cuarto grado por su parte organizaron equipos, en coalición con la
Maestra Responsable de Aula de Medios, su maestra regular de grupo, padres y
comunidad entera.
Los alumnos del equipo seleccionado, elaboraron cartas solicitando apoyo
económico a las personas prominentes de la comunidad, así como a los políticos y
los padres de familia.
Con la anuencia del director de la escuela, los alumnos invitaron a una reunión a
toda la comunidad estudiantil, alumnos, padres y amigos, en ella expusieron su
inquietud y entre las propuestas plantearon la necesidad urgente de reubicar los
sanitarios y tomar acción en el ámbito moral, pues este mismo va a la par con la
problemática; así también señalaron que pedían y aceptaban otras propuestas de
solución, el resultado fue más que positivo pues llovieron las participaciones, en su
mayoría los padres; dentro de lo que se propuso la Sra. Victoriana Presidente de la
A.P.F. (Asociación de Padres de Familia) se comprometió a apoyarnos con
redacciones formales, aunados a su participación, otras personas con
características similares, que valoran la palabra de sus hijos, inmediatamente
plantearon actividades que favorecieran a la solución de la problemática.
7. Reunión de los alumnos para examinar las problemáticas de
interés.
Enlistan las problemáticas que para ellos son la razón del
desorden e indisciplina de los alumnos.
1. Se han olvidado los valores universales.
2. Los niños mayores abusan de los más pequeños.
3. Los servicios sanitarios se
encuentran muy alejados,
en el área más sola del
plantel.
4. Faltas a la moral entre
algunos alumnos.
5. Falta de convivencia
sana.
6. Inseguridad al asistir al
baño.
7. Problemas de instalación
de los baños.
8.
9. Conclusiones:
La ubicación de los sanitarios genera
situaciones comprometedoras.
La violencia y el bulling son un problema
grave en nuestra escuela.
Nos propusimos difundir de la mejor
manera el cambio de actitudes y uso de
valores universales en todo lo que
hacemos.
La mejor estrategia es: Sin lastimar a nadie
y ganar todos.
Prevenir es tranquilidad.
Consideramos que es mejor hacer algo
ahora antes de lamentar lo peor y así no
borrar nunca estas sonrisas tiernas.
Y los adultos nos dijeron: ustedes ponen su
esfuerzo de mejorar su conducta y
ayudarse unos a otros y nosotros
pondremos la fuerza, el material y lo
económico para realizar la obra que se
requiera.
11. Los alumnos en
compañía de padres de
familia organizaron ya las
actividades a realizar. HABITANTE DE CAPOMOS
ANGOSTURA
La reubicación de los
¡¡¡ATENCION ATENCION!!!
sanitarios. No ocupamos a un super
Elaboraron solicitudes Héroe de televisión que
que se entregaron nos rescate
personalmente a
miembros del
ejido, padres
acaudalados.
Diseño y difusión de
volantes.(a la derecha y abajo requerimos a personas
ejemplos del texto en los volantes) que valoren y que sean
PADRES. Eduquen a sus hijos desde reales. Porque nuestro
pequeños, para que no seamos una problema es real
vergüenza y vivamos tranquilos siempre;
para que cuando seamos grandes, tal
como un árbol derecho, rendir su buen
fruto.
12. Organizamos visitas de
psicólogos, trabajadoras sociales
y de un ginecólogo para expresar
por medio de conferencias los
diferentes tipos de enfermedades
que se pueden transmitir o
desarrollar cuando los hábitos de
higiene son escasos.
Se realizaron ensayos sobre
conferencias, se invitaron a
doctores y trabajadoras
sociales para apoyar la Mientras todo esto se
transición del proyecto organizaba, las solicitudes
propuesto. de reubicación de sanitarios
no se tardaron mucho en
llegar a los políticos.
13. En el camino…a largo plazo
Planeamos organizar una campaña en la que se ayuden entre alumnos a no dar
motivos para faltas de respeto y así contribuir a una interrelación abierta, sana y franca
en nuestra comunidad.
Realizaremos encuestas para ver cual es el parecer de la comunidad y para ver
también si creen que podamos, siendo niños, promover algo de tanto peso, pero que
adviertan que a nuestra corta edad nos preocupa en demasía.
Imaginamos que la convivencia será más placentera, pues con valores, no haremos a
nadie, lo que no nos gustaría que nos hiciera, (la regla de oro).
Tendremos una adolescencia sana, porque desde hoy comenzaremos a cuidarnos
más, y aprender más sobre higiene personal, y enfermedades, que se desarrollan por
falta de ella; y en caso de presentarse, a donde acudir por ayuda para solucionar la
situación.
Nuestros padres y maestros se sentirán orgullosos, porque estaremos dando muestras de
ser ciudadanos responsables y de valía, porque es triste decirlo que la generación de
jóvenes de entre los 10 a los 25 años es difícil seleccionarlos como amistades, pues no se
les ve bien por su apariencia, y modo de comportarse.
Es hora de poner freno a la caída en la que va la juventud, su modo de hablar, de
vestir, irrespetuosos, adictos, sin responsabilidades ni obligaciones, viviendo por vivir, sin
metas, propósitos, ni ilusiones solo correr tras el viento, o más bien dicho dando golpes al
aire, sin dejar huella.
No es un sueño, con la unidad y el empeño que pongamos lo
lograremos, y si esto lo infundimos en nuestro círculo más cercano, será
un apoyo más. ¡¡M A N O S A L A O B R A !!
15. Luces…cámara…ACCIÓN!!
El 9 de Octubre en reunión con los padres de familia se le expuso toda la inquietud
acumulada, y participando varios de nuestros padres, a algunos se le hacía que el
problema de la reubicación de sanitarios, no era tan urgente. Tomando la palabra una de
las madres de familia de nuestro grupo, y con lágrimas comentó que su hija en el ciclo
anterior, le llegó sucia, por aguantarse las ganas de acudir al sanitario, y la señora agregó:
¿Acaso nos cegamos de que tan cerca están maleantes que ya no se ocultan ni de
día, es fácil también saltarse al patio de la escuela y tomar a cualquier niño como rehén?
Y eso desencadenó muchos comentarios, observando que aunque están usables la
verdad es que están en lo más apartado y que en ocasiones algunos niños abusan de las
niñas o de otros más pequeños y los atemorizan con invenciones como: el
muerto, choki, la gallina sin cabeza, y que esto provoca reacciones de bulling cada día
de más seria consideración.
Se realizaron la encuesta y la entrevista por la comunidad, evocando un estruendoso
SI NIÑOS, ¡¡TIENEN RAZON!! y ya en la Casa Ejidal el 22 de octubre se formaron las cuadrillas
para realizar las gestiones y organizar actividades para recabar fondos.
El lunes 24 de Octubre se le entregó el Pliego Petitorio al Presidente Municipal Lic. José
Manuel Valenzuela López, y a su comitiva, contando entre ellos a una digna
representante de nuestra comunidad la C: Profa. Cielo Minerva Camacho, quien
precisamente es regidora por la Educación de nuestro municipio, nos sentimos ya con más
apoyo y cuál fue nuestra alegría que para el día 30 de octubre se puso la primera
piedra, tan solo 6 días de la petición, lo que nos hace sentir valiosos y con mucho
poder, ya que algo que podía parecer un mero capricho se estaba tornando en una
hermosa realidad.
17. Reacciones de todos
Mientras tanto se organizaban las reuniones y conferencias con los temas
de indisciplina, valores y salud, todos estos en forma d talleres y
conferencias en los que los padres de forma dinámica, podían participar y
compartir la satisfacción de escuchar la voz de sus hijos y prestando
atención, ya que nadie como ellos para advertir lo que verdaderamente
necesitan, pero sin la comunicación abierta franca y respetuosa no se
puede dar.
Cuando llevamos las invitaciones a los diversas instituciones se admiraban
de que quiénes en realidad estábamos pidiendo ayuda éramos los niños de
una comunidad que aparentemente para muchos no es muy grande , y al
ver nuestra necesidad sincera y el entusiasmo de nuestros carteles
folletos, volantes y boletines, además de la participación de muchas
personas envueltas en ellos; motivó de manera sorprendente al grado de
que aceptaron que nuestra escuela se convirtiera en Escuela de Tiempo
Completo, y con gusto participan en todo que se les requiere, pues han
visto que en ella se están forjando los nuevos líderes, los nuevos
políticos, maestros, licenciados, ingenieros, constructores, comerciantes, ind
ustriales y los que en un futuro nos gobernarán, y que enriquecedor es que
al ver su candidez demostrada, habla de que serán excelentes en el ramo
que elijan estar.
18. Estamos en el mes de diciembre y vemos como las actitudes
de nuestros compañeros ha mejorado, son menos los
reportes de indisciplina, la convivencia ya se da más, los
maestros ya no tienen que estar cerca de los baños en el
recreo pues ya se cuidan unos a otros y ¿los que promovían
el bulling? ya se controlaron. Vemos con mucho asombro y
satisfacción como es que el poder de nuestras voces
retumbó e hizo eco, y aprendimos de que solo es cuestión de
atreverse, los padres de familia ven de manera diferente
nuestra escuela y están orgullosos de que aun en
conocimientos, habilidades y destrezas, hemos progresado y
que es notorio pues en lo que va del ciclo las calificaciones
aumentaron.
¿Pero que decir de la participación en los talleres?, ésta no
se queda atrás: FORMIDABLE, se han elaborado diversos tipos
de texto en el taller de lectura y redacción, se han realizado
experimentos en ciencias, en las TICS nos sentimos
realizados, pues son las herramientas de trabajo y estudio de
nuestra era, bailamos, actuamos, creamos y lo mejor de
todo es que participan nuestros padres junto con
nosotros, ellos también aprenden.
19. Creemos que hasta ahora se puede ver el hermoso triangulo
de la educación funcionando al MIL:
Padre-Alumno-Maestro
De ésta experiencia aprendimos los alumnos a no quedarnos
callados, que nuestros intereses son los que mueven una
escuela y que también mueven a la sociedad, pero que es
necesario que alguien inicie y exija ser escuchado y con las
singularidades expuestas lograremos sobresalir y alcanzar
todo aquello que pudiera parecer montañas.
Somos una comunidad unida, mejorada en
conducta, afecto, trabajo y entretenimiento.
Y nos dimos cuenta de que:
PREVENIR DA TRANQUILIDAD
para TODOS.
