DIAGRAMA EN FORMATO PDF, SOBRE CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE DE LA WEB 2.0

1. WEB 2.0
CAMPO ELÍAS FLÓREZ PABÓN
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

2. TALLER DE CONCEPTOS
FUNDAMENTALES EN LA WEB 2.0

3. CODIGO ABIERTO: GRATIS
COMO LO PUEDE SER: FIRE FOX

4. ¿QUÉ HECHOS
SOCIALES FACILITAN LA
EVOLUCIÓN DEL
CONCEPTO WEB 2.0?
ACCESO A COMPUTADOR:
BARATO - & - WIFI (RED)

5. ¿Cuál es su objetivo?
• DIFUNDIR Y COMUNICAR EN FORMA
ORGANIZADA EN EL ESPACIO DIGITAL
• PRODUCIR
• INTERACTUAR SIN PROBLEMAS DE
ESPACIO Y TIEMPO

6. ¿Cuál es el modelo pedagógico
de aprendizaje de la Web 2.0?

7. ES UN APRENDIZAJE DESORDENADO-CAOTICO-NO EN CONTROL DEL
DOCENTE. ESTE PROCESO EN EL ESTUDIANTE SE VUELVE SU
RESPONSABILIDAD. ES EL CENTRO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.
EN DONDE EL CONTENIDO ES GENERADO POR EL USUARIO, POR EL
ESTUDIANTE. JOHN STUART MILL REPETIA: UNO APRENDE MÁS
ENSEÑANDO.
ES UN APRENDER EN FLUJO, MOVIENDOSE, DINÁMICO. PUES ESTA ES
LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO. SOLO SE ES UN RECURSO. EN
LA GRAN RED INTERACTIVA DE CONOCIMIENTO E INFORMACIÓN. EN
DONDE UNO SE CONECTA PARA FLUIR. PUES EL CONOCIMIENTO NO
SE CAPTURA AL CONTRARIO SE UTILIZA EL FLUJO PARA AVANZAR EN
PROCESOS DE APRENDIZAJE.
SIEMPRE LA RED DE CONOCIMIENTO ES DINÁMICA. ESTA ES LA
PEDAGOGIA CONECTIVISTA, ES DECIR, NO EXISTEN TRUCOS
MÁGICOS, SOLO EL MODELAR Y DEMOSTRAR. APRENDER ES
PRACTICAR Y REFLEXIONAR PARA TRABAJAR VERDADEROS
PROBLEMAS, EN LA COMUNIDAD, EN LAS ACTIVIDADES DE LA
COMUNIDAD.

9. EL PAPEL DEL APRENDIZ ES
ENTRAR, UBICARSE EN EL
ENTORNO. PARA CREAR
MODELOS Y OBSERVAR
PARA EMULAR
SU CONOCIMIENTO.

10. CONECTIVISMO SE DA
ENTRE SISTEMAS
COMPLEJOS: CONEXIONES
ENTRE LAS PERSONAS Y
ENTIDADES. COMO SE
CONOCE EN LA SOCIEDAD.

11. APRENDIZAJE PERSONAL EN LA WEB 2.0 ES:
1. INTERACCION, PARTICIPACION EN COMUNIDAD DE
APRENDIZAJE A NIVEL DE COMUNIDAD.
2. LO UTIL QUE RESULTA LAS COSAS. SIMPLICIDAD Y
CONSISTENCIA. SENCILLO Y COHERENTE.
2.1 HABLAR DESDE LA EXPERIENCIA
2.2 COMPARTIR LA INFORMACIÓN
3. LA RELEVANCIA, UN ENTORNO EN DONDE Y CUANDO LO
QUIERE LOGRAR, AQUI Y AHORA. PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE LA VIDA REAL. EN OTRAS PALABRAS ES
ESTAR EXPUESTO A ….

12. ALGUNOS PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACION DE REDES
QUE PERMITEN TENER CONOCIMIENTOS CONFIABLES:
1. DIVERSIDAD: HABLAR CON UNA VOZ AUTENTICA, ES
MIRAR TODA CLASE DE PUNTOS DE VISTA Y ENTRE
MÁS MEJOR. UNIENDO Y TOMANDO EN CUENTA TODOS
LOS PUNTOS DE VISTA.
2. LA AUTONOMIA: TOMAR QUE VER, VALORAR, SEGUN
SE BUSCA.
3. APERTURA: TODOS TIENEN QUE CONTRIBUIR.
4. LA CONECTIVIDAD: CONOCIMIENTO NO ES LA VOZ DE
UNA PERSONA. SI NO EL CONOCIMIENTO CON EL
CONTACTO DE TODAS LAS PERSONAS.

13. ENTORNO O AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE
DE LA WEB 2.0
REQUIERE LA CREACION DE SU PROPIO CONTENIDO
PARA LUEGO UTILIZARLO PARA COMUNICARSE CON
LOS DEMÁS. ES UN LENGUAJE CULTURAL COMPLEJO
QUE NECESITA :
1. AGREGACION DE CONTENIDOS
2. MEZCLADOS
3. REORGANIZADOS
4. COMPARTIDOS
5. CAMBIANDO LA FINALIDAD DE LOS CONTENIDOS.

14. EN LA WEB 2.0 EL CENTRO ES EL
INDIVIDUO, LA PERSONA, QUE ESTA
CONECTADO A DIFERENTES
RECURSOS , A UN TODO. PERO TODOS
DIFERENTES.
ES MIRAR CONEXIONES ENTRE
PERSONAS Y RECURSOS.
ENSEÑAR Y APRENDER ES EL
CENTRO DEL ESTUDIANTE, QUE
GENERA IDENTIDAD, QUE CREA Y
LUEGO LO COMPARTE AL MUNDO.
ES UNA FORMA DE REFLEXIONAR.
TOMADO DE STEPHEN DOWNES.
PODCAST , EDUCAMP.

15. Cf.